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1、语文教学计划总结七年级语文期中考试情况分析及对策 这次语文期中考试班级只有少部分人及格，成绩不理想在预料之中，究其缘故，有以下几个方面：一、学生语文根底整体薄弱。班级25名学生当中，有部分学生错别字相当严峻，平时不管什么作业的书写中，错别字比比皆是，甚至有个别学生一篇作文当中最少能找出几十个错别字，同时有部分学生写作文最最少的分段完全不明白，有部分学生最根本的标点符号完全不会用，还有部分学生一篇作文几乎所有句子表达都不通畅。中学语文和小学语文的断层现象比拟严峻，学生对语文根底部分积累运用的病句、成语、标点符号等题根本没有概念，其他方面的知识更是一片空白。二、学生对试卷题型不太习惯。这是进入初中
2、以来第一次正规的测试，学生对中学语文试卷的“模样”还不太熟悉。尽管在考试前的复习中我已经就试卷题型对学生进展过训练，但实际试卷的题型和平时训练的还有悬殊。三、试卷内容偏难。尤其是阅读理解部分，初一新生训练不够，知识面不广，对好多文体还没有概念，他们只会答复最根本的标题，略微需要考虑和总结的征询题，他们就没有方法对付了。说实在的，面对如此的成绩，我心中的压力特别大，压力来自各个方面，不仅仅是害怕辜负领导同事的期望，也不仅仅是由于学生语文底子薄，更大的压力来自于学生家长。这届学生尽管人数不多，但绝大部分家长对小孩的期望值都特别高。尤其是几个优秀学生的家长，他们本身确实是带着半信半疑的心态将小孩送到
3、我们学校里来的，他们都对教师给予了特别大的希望。压力越大，越要化为动力，越要想方法处理，因此我计划在以后的教学中做到以下几点：一、借助集体备课，谦虚像其他同事请教更好的教学方法，提高本人的教学才能。同时想方法通过其他各种渠道，提高本人的教学水平。本人更要认真努力，备好每一节课，上好每一节课，改好每一份作业，辅导好每一位学生。二、有针对性地对学生进展训练。首先一定要把学生的根底知识抓实、抓牢；其次关于不同的题型都要坚持训练，不能三天打鱼两天晒网，注重总结规律，交给他们学习方法，关键是教他们学会考虑，把知识学活，能够举一反三，能用灵敏的方法应对同一类型标题的多种方式。三、一定要坚持调动他们的积极性
4、，不放弃每一个学生。假设学生失去了学习语文的兴趣，想要提高语文成绩只能是奢望。要想调动他们学习语文的积极性，首先要让本人的课生动有趣；其次一定要对学生用真心真情，用心去感化每一位学生，让他们明白得教师和他们在一起为了不辜负家长的期望而并肩努力。只要教师是真心对学生好，学生是能够感受得到的，他们会把这份感受转化为学习的动力。尽管这次其中成绩测试不理想，尽管来自各方面的压力特别大，但是令我感到欣慰的是班级的小孩们大多都有一颗想学习的心，他们大多学习态度比拟端正，班级学习气氛也比拟浓，这一点得归功于班主任苏教师的治理有方，这种学习气氛对每门学科的教学都有协助。我希望再通过半学期的努力，班级学生的语文成绩能有明显起色。