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1、语文教学计划总结小学六年级下学期语文教学工作计划本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素养教育落到实处，特拟定如下计划：一、本学期教学任务：第十二册教材共有26篇课文，6个积累运用，选读课文6篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。全册教材分6组，每组由四个部分组成：导读、课例、读写例话、积累运用。要求是：1、在语言文字训练过程中，使学生遭到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育；遭到孝敬父母、关爱别人、助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新
2、的精神，加强环保认识。2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。3、培养独立识字的才能。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。4、能联络上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。6、乐于参加讨论和辩论，能讲清本人的意思，表达有条理。7、能抓住重点事务进展观察，养成勤于观察、考虑和动笔的适应，能写简单的纪实作文和想象作文，内容详细、感情真实，条理明晰，练习从内容、词句标点等方面修正本人的作文。三、本学期教
3、学重难点：培养学生的阅读才能、分析征询题的才能；加强词句训练；培养学生观察、写作、想象才能；能感情真实、内容详细写纪实作文和想象作文。四、提高教学质量措施：1、本期教学重点放在培养学生自学为主，引导学生培养分析和处理征询题的才能，更新教学观念，改良教学方法，提高课堂效率，能面向全体学生，调动学生的积极性，使他们主动参与、乐于学，培养他们分析写作与实践、想象的才能，认真备好每一节课，修正好作业，辅导好后进生，以优带中差，使其成绩得到大面积丰收。2、根底知识是语文学科的重中之重，六年级的这一学期的知识综合性强，生字力求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。3、狠抓
4、学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解才能差、贪玩、留意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成读书的好适应，主动参与，教师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。4、培养学生留心四周事物展开想象，做到勤动脑、动笔的适应，做到叙事完好、语言精炼、生动有趣、详细地表达出来。能说真话，吐真情，写有真情实感的作文。5、认真落实好素养教育，杜绝学生死记死学，教学过程中重点在创新、激起学生学习的兴趣，激发制造思维、激发自觉探究知识的奇妙，使他们在轻松、愉悦的环境中学习，只有如此，才能学好、记牢。6、多鼓舞学生。好小孩是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓舞，作为主体，勇气是把利箭，能协助你斩出前进途中的障碍，由此可见，鼓舞学生能够使学生看到本人成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有如此，学生才会有闪光的时机、才会有上进、自决心，才能养成良好的适应，人人才会进步。