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1、语文论文之浅谈写字档案袋在写字教学中的应用 温岭市大溪小学 张颖摘 要：在写字教学中，应用写字档案袋更好的增加学生对写字的兴趣，文章首先介绍了写字档案袋搜集的内容，搜集的过程与方法，进一步讨论如何才能更好地利用好“写字档案袋”。文中结合一些实际操作中的案例，理论联络实际，在实践中积极探究，总结与完善。将小小的“写字档案袋”以积极热情的态度和稳定踏实的行动应用于写字教学与评价中去，以人为本，追求学生的个性开展。关键词：写字档案袋 写字兴趣 写字评价写字是学生的一项重要的学习活动，但如今学生的汉字书写情况不容乐观，相当一部分学生连正确书写姿态和执笔方法都做不到。字写的东倒西歪，作业都是涂涂改改，十
2、分潦草。对写字没有热情，让特别多学生对写字有抵触情绪，只是盲目地做着机械的重复抄写，作业的热情荡然无存。缘故是什么？通过一段时间的调查，觉察学生的作业经常都是处于无人关注的状态，发下去，看看，教师一个大大的勾，一转眼，就被忘在脑后，有些，发回去写完了立即就丢进了垃圾桶。为此，以书法基地学校为契机，我想到在写字课堂中为学生建立“写字档案”。一、写字档案袋搜集些什么写字档案袋是一种学生自我搜集、自我记录、自我成长的活动，应该培养学生的自我反思才能和对本人负责任的认识，防止方式化倾向。不光光是各种材料合在一起，而是在学生近期学习过程中生成的与教学目的相关的材料。这些作品，都应该是学生的原始作品，是学
3、生在本人学习的实践过程中产生的。由此，“写字档案袋”的搜集与整理工作，就能够放手由学生本人去完成，让学生在实践的过程中进展内化，用以反映学生的成就、进步和努力。那么这个写字档案袋，用来搜集些什么呢？1、以学生写字作品为主给每个学生装备一个“在写字中成长”的写字档案袋，袋上标明姓名、学号，把小孩的作业整理起来，把相关的东西放进去，让小孩本人设计封面。长久下来，将他们每一次的作品搜集起来，有周期性的让学生在完成一张作品或多张作品后进展回忆和反思，不仅能够让学生明晰地感遭到本人在写字过程中的进步和成绩，培养学习书法的兴趣和决心，而且能够让学生觉察本人在书写方面的优势和缺乏，进而明确改良的目的和方法，使评价的鼓舞与开展性功能充分发挥出来。2、搜集书法故事，书法作品向大师学习-作品赏析，经典感悟。素材的积累相当重要，同时这也是学生学习写字必备的一种才能。有积累，有素材，才能表达，才能制造。因而，我让学生在写字档案袋中搜集各种书法家的故事，和本人喜爱的书法家的作品。每周留半节写字课交流记录袋里搜集的故事，欣赏名家的书法作品，从历史背景到书法家的个人主张，各方面丰富，感染学生，引导学生学会考虑、借鉴，构本钱人的方法。浅谈写字档案袋在写字教学中的应用.doc c21c8840f26fb0deacc78843d6e991f7.doc(54.50 KB)