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1、语文教学计划总结跨越百年的漂亮教学反思跨越百年的漂亮讲述了居里夫人完成放射性元素镭的伟大的科学觉察的过程，表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大人格魅力。文章字里行间含着作者对居里夫人的满腔赞誉、钦佩之情。我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章中深化意含，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的漂亮”的深化内涵。首先，由课题入手，设置疑征询什么样的漂亮可以跨越百年？是容貌美吗？是穿着美吗？今天让我们走近居里夫人，找出可以说明她“漂亮”的句子。学生带着疑征询自读课文，都找到了“这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一个女子漂亮的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一
2、种更可贵的东西，她坚决、刚毅、坚韧，有远大、执著的追求”这两句最重要的句子。我就引导学生联络上文理解居里夫人坚决、刚毅、坚韧的精神，用笔画出有关句子，认真地读一读，细心肠想一想，说一说本人的感受。从课上的情况来看，学生们抓住居里夫人为了提炼镭不顾条件的艰苦、生活的艰苦、工作的劳累、被烧伤的危险、漂亮容颜的减退这些重要的方面，深化感悟居里夫人的刚毅、坚韧，还抓住“为了提炼纯洁的镭，居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣”和“通过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出0.1克镭”这两句话，谈了本人的感受，她说“可能”和“三年又九个月”这些词语精确表达了居里夫人工作的艰苦和她对科学事业的坚决信念，这种执著的精神令人佩服！教师趁机给学生讲0.1克镭大概比圆珠笔笔尖还要小，引导学生体会冶炼镭的困难程度。接下来，还有的学生答复居里夫人视名利如粪土也是一种美，有多少名人拥有金钱、荣誉无数，当中有许多人挥金如土、自恃功高，唯有居里夫人这位伟大的女性淡泊名利，一生想着科学研究。这种高贵质量难道不是一种美吗？“漂亮”的含义挖掘出来了，这篇课文也就算到达了预期的教学目的。课后我布置了一项作业写一写日记我心中的为美，作为本课的拓展延伸。