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1、语文论文之如何样理解含义深化的句子 阅读一篇文章，往往会遇到一些含义深化的句子。分析句子的含义，确实是要搞明晰这个句子包含着如何样的内容，表达了如何样的思想感情。如何样去分析、理解句子的含义呢？常用的方法有以下几种：1、抓住重点词语，联络上下文进展详细分析例如穷人一课中，“她的心跳得特别厉害，本人也不明白为什么要如此做，但是觉得非如此做不可。”“非如此做不可”确实是应该而且必须如此做。桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲抚养，十分悲伤那两个小孩，没有多考虑，就把他们抱回家。从这里能够看出她仁慈的本性。在这个例子中，我们确实是先指导学生理解了重点词语“非如此做不可”的意思，然后再指导学生联络上下文想
2、一想，桑娜为什么非如此做不可，从而理解到后面的意思。2、抓住话中的要点，联络上下文进展详细分析例如唯一的听众中的那句话：“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水”“我”读出了老人对“我”关切、鼓舞，读出了老人对“我”琴技的点滴进步而欢乐，读出了老人对“我提出的更高的要求。因此”我“觉得她的眼睛像深深的潭水。表达了”我“对老人的感谢之情。3、提几个征询题，联络上下文进展详细分析例如卖火柴的小女孩中有一句话”她们俩在光明和欢乐中飞走了，飞到那没有酷寒没有饥饿的地点去了。“为什么说她们俩是在光明和欢乐中飞走了呢？没有酷寒，没有饥饿的地点是什么地点？这一句话事实上是说，小女孩活在这个世界上只有酷寒，只
3、有饥饿，只有死了才能摆脱这一切，死对她来说简直确实是在光明和欢乐中飞行而已。那没有酷寒，没有饥饿的地点确实是天堂吧！可见小女孩活着时是多么的悲伤与凄惨，可见那个社会是多么的黑暗与不公。当学生答复出了这两个征询题，这句话的含义学生也就理解了。4、弄清时代背景，联络上下文进展详细分析例如我的伯父鲁迅先生中写了鲁迅先生说的一句话：”四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？“联络当时的社会现实、时代背景，就明白这句话事实上揭露了当时社会的黑暗和对革命者的压榨，表现了鲁迅先生对旧社会的无比憎恶。5、联络生活实际理解句子的方法例如只有一个地球中宇航员那句话：”我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了！“关于这句话，我们能够让学生列举一些地球太可爱了和太容易破裂了的详细事例，从而使学生联络本人的生活实际，明白得地球是我们唯一的家园，保护地球刻不容缓。6、联络文章的中心思想理解句子的含义例如新课程人教版第十一册有的人中的”有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。“联络诗的中心思想，赞颂那些像鲁迅一样鞠躬尽瘁为人民的人。就能够体会到这句话事实上包含了两层意思：一是批判反动统治者虽生犹死，是徒有躯壳的行尸走肉；二是赞颂了那些为人民鞠躬尽瘁的人，虽死犹生，精神不朽，流芳千古，将永远被人民思念。总之，理解句子的含义，确实是要把句子放在文章当中，联络文章的中心思想去分析，去理解，去体会。