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1、烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 小学教师资格考试培训小学教师资格考试培训小学教师资格考试培训小学教师资格考试培训：综合素质主讲：主讲：冯冯 宝宝 安安 12/31/20221烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人第三章 教师职业道德规范12/31/20222烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一、章节分析一、章节分析o第一节
2、第一节第一节第一节 教师职业道德教师职业道德教师职业道德教师职业道德o第二节第二节第二节第二节 教师职业行为教师职业行为教师职业行为教师职业行为 12/31/20223烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人二、考试目标二、考试目标 本章的考试目标主要是：本章的考试目标主要是：具有良好的职业具有良好的职业道德。道德。基本要求：基本要求：掌握教师职业道德规范的主要掌握教师职业道德规范的主要内容，熟悉教师行为规范的要求和职业特点，内容，熟悉教师行为规范的要求和职业特点，理解教师职业行为规范的主要内容。理解教师职业
3、行为规范的主要内容。本章本章考试题型考试题型为单项选择题和材料分析题。为单项选择题和材料分析题。12/31/20224烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人第一节第一节 教师职业道德教师职业道德o大纲要求：大纲要求：大纲要求：大纲要求：o1.1.了解中小学教师职业道德规范了解中小学教师职业道德规范了解中小学教师职业道德规范了解中小学教师职业道德规范（2008200820082008年年年年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。
4、修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。o2.2.理解中小学班主任工作条例的精神。理解中小学班主任工作条例的精神。理解中小学班主任工作条例的精神。理解中小学班主任工作条例的精神。o3.3.分析评价保教实践中教师的道德规范问题。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。12/31/20225烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o 教师的职业道德教师的职业道德教师的职业道德教师的职业道德是教师从事教育教学活动是教师从事教育教学活动是教师从
5、事教育教学活动是教师从事教育教学活动时的基本行为规范，是教师自己对职业行为的时的基本行为规范，是教师自己对职业行为的时的基本行为规范，是教师自己对职业行为的时的基本行为规范，是教师自己对职业行为的自觉要求，也是顺利进行教育教学工作，履行自觉要求，也是顺利进行教育教学工作，履行自觉要求，也是顺利进行教育教学工作，履行自觉要求，也是顺利进行教育教学工作，履行自己崇高的生活责任的重要保证。自己崇高的生活责任的重要保证。自己崇高的生活责任的重要保证。自己崇高的生活责任的重要保证。12/31/20226烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学
6、们想一想如何来治疗该病人一、一、中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范o（一）（一）（一）（一）教师职业道德规范教师职业道德规范教师职业道德规范教师职业道德规范o 为全面提高中小学教师队伍的师德素质和为全面提高中小学教师队伍的师德素质和为全面提高中小学教师队伍的师德素质和为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，教育部专业水平，在广泛征求意见的基础上，教育部专业水平，在广泛征求意见的基础上，教育部专业水平，在广泛征求意见的基础上，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会于和中国教科文卫体工会全国委员会于和中国教科文卫体工会全国委员会于和中国教科文卫体工会全国委员会
7、于2008200820082008年对年对年对年对中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范进行了修订。进行了修订。进行了修订。进行了修订。12/31/20227烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o1 1 1 1.爱国守法爱国守法爱国守法爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，导，拥护社会主义。全面贯彻国家
8、教育方针，导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。利。不得有违背党和国家方针政策的言行。利。不得有违背党和国家方针政策的言行。利。不得有违背党和国家方针政策的言行。o2 2 2 2.爱岗敬业爱岗敬业爱岗敬业爱岗敬业 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业
9、，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。不得敷衍塞责。不得敷衍塞责。不得敷衍塞责。12/31/20228烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o3.3.3.3.关爱学生关爱学生关爱学生关爱学生 关心爱护全体学生，
10、尊重学生人格，平等关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不
11、体罚或变相体罚学生。变相体罚学生。变相体罚学生。变相体罚学生。12/31/20229烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o4.4.4.4.教书育人教书育人教书育人教书育人 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全
12、面发展。不以分发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。数作为评价学生的唯一标准。数作为评价学生的唯一标准。数作为评价学生的唯一标准。12/31/202210烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o5.5.5.5.为人师表为人师表为人师表为人师表 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣
13、着得体，语言规范，举止文明。关心集作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协体，团结协体，团结协体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。o6.6.6.6.终身学习终身学习终身学习终身学习 崇尚
14、科学精神，树立终身学习理念，拓宽知崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。勇于探识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。勇于探识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。勇于探识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。12/31/202211烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同
15、学们想一想如何来治疗该病人o（二）（二）（二）（二）教师职业道德规范教师职业道德规范教师职业道德规范教师职业道德规范解读解读解读解读 新新新新教师职业道德规范教师职业道德规范教师职业道德规范教师职业道德规范共六条，体现了共六条，体现了共六条，体现了共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征教师职业特点对师德的本质要求和时代特征教师职业特点对师德的本质要求和时代特征教师职业特点对师德的本质要求和时代特征“爱爱爱爱”与与与与“责任责任责任责任”是贯穿其中的核心和灵魂是贯穿其中的核心和灵魂是贯穿其中的核心和灵魂是贯穿其中的核心和灵魂。12/31/202212烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的
16、健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o“爱国守法爱国守法爱国守法爱国守法”教师职业的基本要求教师职业的基本要求教师职业的基本要求教师职业的基本要求 热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，国现代化建
17、设的重要目标。要实现这一目标，国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。己的行为，不做法律禁止的事情。己的行为，不做法律禁止的事情。己的行为，不做法律禁止的事情。12/31/202213烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o“爱岗敬业爱岗敬业爱岗敬业爱岗敬业”教师职业的本质要求教师职业的本质要求教师职业的本质要求教师职业
18、的本质要求 没有责任就办不好教育，没有感情就做不没有责任就办不好教育，没有感情就做不没有责任就办不好教育，没有感情就做不没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起
19、，并事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。己的光荣职责。己的光荣职责。己的光荣职责。12/31/202214烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o“关爱学生关爱学生关爱学生关爱学生”师德的灵魂师德的灵魂师德的灵魂师德的灵魂 没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护没
20、有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。安全，关心学生健康，维护学生权益。安全，关心学生健康，维护学生权益。安全，关心学生健康，维护学生权益。12/31/202215烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲
21、，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o“教书育人教书育人教书育人教书育人”教师的天职教师的天职教师的天职教师的天职 教师必须遵循教育规律，实施素质教育。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以
22、分数作为评价学生的唯一标准。展。不以分数作为评价学生的唯一标准。展。不以分数作为评价学生的唯一标准。展。不以分数作为评价学生的唯一标准。12/31/202216烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o“为人师表为人师表为人师表为人师表”教师职业的内在要求教师职业的内在要求教师职业的内在要求教师职业的内在要求 教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生己，以身作则，在各
23、个方面率先垂范，做学生己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务
24、之便谋取私利。偿家教，不利用职务之便谋取私利。偿家教，不利用职务之便谋取私利。偿家教，不利用职务之便谋取私利。12/31/202217烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o“终身学习终身学习终身学习终身学习”教师专业发展的不竭动力教师专业发展的不竭动力教师专业发展的不竭动力教师专业发展的不竭动力 终身学习是时代发展的要求，也是教师职终身学习是时代发展的要求，也是教师职终身学习是时代发展的要求，也是教师职终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，业特点所决定的。教师必须树
25、立终身学习理念，业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。水平。水平。水平。12/31/202218烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病
26、人o【例题例题例题例题单选题单选题单选题单选题】教师职业道德规范教师职业道德规范教师职业道德规范教师职业道德规范规定，规定，规定，规定，教师必须：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教师必须：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教师必须：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教师必须：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、（教书育人、（教书育人、（教书育人、（）、终身学习。）、终身学习。）、终身学习。）、终身学习。A.A.A.A.为人师表为人师表为人师表为人师表 B.B.B.B.了解学生了解学生了解学生了解学生 C.C.C.C.钻研教材钻研教材钻研教材钻研教材 D.D.D.D.选择教法选择教法选择教法选择教法
27、o【答案】【答案】【答案】【答案】A A A A12/31/202219烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人二、中小学班主任工作条例二、中小学班主任工作条例o（一）（一）（一）（一）中小学班主任工作条例中小学班主任工作条例中小学班主任工作条例中小学班主任工作条例 2009200920092009年年年年8 8 8 8月月月月22222222日，教育部颁布了新的日，教育部颁布了新的日，教育部颁布了新的日，教育部颁布了新的中小中小中小中小学班主任工作条例学班主任工作条例学班主任工作条例学班主任工作条例，旨在让
28、班主任明白自己，旨在让班主任明白自己，旨在让班主任明白自己，旨在让班主任明白自己的位置、职责、任务、待遇、权利，在新时期的位置、职责、任务、待遇、权利，在新时期的位置、职责、任务、待遇、权利，在新时期的位置、职责、任务、待遇、权利，在新时期更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培养祖国建设人才，实现自己的人生价值。养祖国建设人才，实现自己的人生价值。养祖国建设人才，实现自己的人生价值。养祖国建设人才，实现自己的人生价值。12/31/202220烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的
29、健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第一章第一章第一章第一章 总总总总 则则则则第一条第一条第一条第一条【立法宗旨立法宗旨立法宗旨立法宗旨】为进一步推进未成年人思想道德建设，为进一步推进未成年人思想道德建设，为进一步推进未成年人思想道德建设，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。育学生中的重要作用，制定本规定。育学生中的重要作用，制定本规定。育学生中
30、的重要作用，制定本规定。12/31/202221烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第二条第二条第二条第二条【班主任概念班主任概念班主任概念班主任概念】班主任班主任班主任班主任是中小学日常思想道德教育和学生是中小学日常思想道德教育和学生是中小学日常思想道德教育和学生是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生的引领者。班
31、主任要努力成为中小学生的人生的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。导师。导师。导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任班主任是中小学的重要岗位，从事班主任班主任是中小学的重要岗位，从事班主任班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。任期间应将班主任工作作为主业。任期间应将班主任工作作为主业。任期间应将班主任工作作为主业。12/31/202222烧伤病人的治疗通常是
32、取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第三条第三条第三条第三条【班主任队伍建设班主任队伍建设班主任队伍建设班主任队伍建设】加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的班主任开展工作创造有利条
33、件，保障其享有的班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。待遇与权利。待遇与权利。待遇与权利。12/31/202223烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第二章第二章第二章第二章 配备与选聘配备与选聘配备与选聘配备与选聘第四条第四条第四条第四条【配备配备配备配备】中小学每个班级应当配备一名班主任。中小学每个班级应当配备一名班主任。中小学每个班级应当配备一名班主任。中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条第五条第五条第五条【选聘选聘选聘选聘】班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘班主任由学校从班级
34、任课教师中选聘。聘班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续般应连续般应连续般应连续l l l l学年以上。学年以上。学年以上。学年以上。12/31/202224烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第六条第六条第六条第六条【岗前培训岗前培训岗前培训岗前培训】教师初次担任班主任应接受岗前培训，符教师初次担任班主
35、任应接受岗前培训，符教师初次担任班主任应接受岗前培训，符教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。合选聘条件后学校方可聘用。合选聘条件后学校方可聘用。合选聘条件后学校方可聘用。12/31/202225烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第七条第七条第七条第七条【任职条件任职条件任职条件任职条件】选聘班主任应当在教师任职条件的基础上选聘班主任应当在教师任职条件的基础上选聘班主任应当在教师任职条件的基础上选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：突出考查以下条件：突出考查以下
36、条件：突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（一）作风正派，心理健康，为人师表；（一）作风正派，心理健康，为人师表；（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；他任课教师沟通；他任课教师沟通；他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。管理能力。管理能力。管理能力。12/3
37、1/202226烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第三章第三章第三章第三章 职责与任务职责与任务职责与任务职责与任务第八条第八条第八条第八条【职责职责职责职责】全面了解班级内每一个学生，深入分析学全面了解班级内每一个学生，深入分析学全面了解班级内每一个学生，深入分析学全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
38、体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。想道德教育，促进学生德智体美全面发展。想道德教育，促进学生德智体美全面发展。想道德教育，促进学生德智体美全面发展。12/31/202227烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第九条第九
39、条第九条第九条【职责职责职责职责】认真做好班级的日常管理工作，维护班级认真做好班级的日常管理工作，维护班级认真做好班级的日常管理工作，维护班级认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。向上的集体氛围。指导班委会
40、和团队工作。向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。12/31/202228烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第十条第十条第十条第十条【任务任务任务任务】组织、指导开展班会、团队会（日）、文组织、指导开展班会、团队会（日）、文组织、指导开展班会、团队会（日）、文组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，班级活动，
41、注重调动学生的积极性和主动性，班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。并做好安全防护工作。并做好安全防护工作。并做好安全防护工作。第十一条第十一条第十一条第十一条【任务任务任务任务】组织做好学生的综合素质评价工作，指导组织做好学生的综合素质评价工作，指导组织做好学生的综合素质评价工作，指导组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行。向学校提出奖惩建议。操行。向学校提出奖惩建议。操
42、行。向学校提出奖惩建议。操行。向学校提出奖惩建议。12/31/202229烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第十二条第十二条第十二条第十二条【任务任务任务任务】经常与任课教师和其他教职员工沟通，主经常与任课教师和其他教职员工沟通，主经常与任课教师和其他教职员工沟通，主经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。教育合力。教育合力。教育合力。1
43、2/31/202230烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第四章第四章第四章第四章 待遇与权利待遇与权利待遇与权利待遇与权利第十三条第十三条第十三条第十三条【骨干作用骨干作用骨干作用骨干作用】学校在教育管理工作中应充分发挥班主任学校在教育管理工作中应充分发挥班主任学校在教育管理工作中应充分发挥班主任学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。的骨干作用，注重听取班主任意见。的骨干作用，注重听取班主任意见。的骨干作用，注重听取班主任意见。第十四条第十四条第十四条第十四条【工作量工作
44、量工作量工作量】班主任工作量按当地教师标准课时工作量班主任工作量按当地教师标准课时工作量班主任工作量按当地教师标准课时工作量班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计人教师基本工作量。各地要合理安排的一半计人教师基本工作量。各地要合理安排的一半计人教师基本工作量。各地要合理安排的一半计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。理工作。理工作。理工作。12/31/202231烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面
45、积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第十五条第十五条第十五条第十五条【津贴津贴津贴津贴】班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。第十六条第十
46、六条第十六条第十六条【权利权利权利权利】班主任在日常教育教学管理中，有采取适班主任在日常教育教学管理中，有采取适班主任在日常教育教学管理中，有采取适班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。当方式对学生进行批评教育的权利。当方式对学生进行批评教育的权利。当方式对学生进行批评教育的权利。12/31/202232烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第五章第五章第五章第五章 培养与培训培养与培训培养与培训培养与培训第十七条第十七条第十七条第十七条【培训规划培训规划培训规划培训规划】教
47、育行政部门和学校应制订班主任培养培教育行政部门和学校应制订班主任培养培教育行政部门和学校应制订班主任培养培教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。训规划，有组织地开展班主任岗位培训。训规划，有组织地开展班主任岗位培训。训规划，有组织地开展班主任岗位培训。第十八条第十八条第十八条第十八条【培养机构培养机构培养机构培养机构】教师教育机构应承担班主任培训任务，教教师教育机构应承担班主任培训任务，教教师教育机构应承担班主任培训任务，教教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工育硕士专业学位教育中应
48、设立中小学班主任工育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。作培养方向。作培养方向。作培养方向。12/31/202233烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第六章第六章第六章第六章 考核与奖惩考核与奖惩考核与奖惩考核与奖惩第十九条第十九条第十九条第十九条【考核与奖惩考核与奖惩考核与奖惩考核与奖惩】教育行政部门建立科学的班主任工作评价教育行政部门建立科学的班主任工作评价教育行政部门建立科学的班主任工作评价教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在体系和奖惩制度。
49、对长期从事班主任工作或在体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理于部应优先考虑长期从彰奖励。选拔学校管理于部应优先考虑长期从彰奖励。选拔学校管理于部应优先考虑长期从彰奖励。选拔学校管理于部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。事班主任工作的优秀班主任。事班主任工作的优秀班主任。事班主任工作的优秀班主任。12/31/202234烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体
50、移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人o第二十条第二十条第二十条第二十条【考核考核考核考核】学校建立班主任工作档案，定期组织对班学校建立班主任工作档案，定期组织对班学校建立班主任工作档案，定期组织对班学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责