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1、智慧树知到大学生心理健康教育（海南联盟）章节测试答案第一章1、健康的概念是指哪种状态？A:身体健康B:生理无残疾C:心理健康D:身心健康答案:身心健康2、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是什么时候？A:初中时期B:高中时期C:大学时期D:成年期答案:大学时期3、大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。A:健全自我意识B:意志坚定C:人格健全D:自我统合答案:健全自我意识4、人的心理健康可以分为哪三个等级()？A:身体不适B:一般常态心理者C:轻度失调心理者D:严重病态心理者答案:一般常态心理者,轻度失调心理者,严重病态心理者5、心理健康的标志包括（）。A:身体、能力、情绪协调B:适应环境
2、C:人格完善和谐D:有幸福感答案:身体、能力、情绪协调,适应环境,人格完善和谐,有幸福感第二章1、有的同学遭遇失败后，便会认为自己“是个彻头彻尾的失败者”，这种想法属于哪种不良认知（）。A:绝对化B:糟糕至极C:过分概括化D:乱贴标签答案:过分概括化2、不属于大学生心理咨询的目标是（）。A:帮助大学生认识自己的内心冲突B:纠正不合理的欲望和错误观念C:构建合理的行为模式满足自己的内心欲望。D:答案:满足自己的内心欲望。3、不属于心理咨询特征的是（）。A:主要着重于正常人B:强调个人的力量和价值C:强调非理性因素D:对人的一生提供有效的帮助答案:强调非理性因素4、通过心理咨询，我们可以在（）等问
3、题上得到帮助。A:学习问题B:情绪压力问题C:人际交往问题D:恋爱问题答案:学习问题,情绪压力问题,人际交往问题,恋爱问题5、可以通过()等方式进行心理咨询。A:网络B:书信C:电话D:面谈答案:网络,书信,电话,面谈第三章。()、妄想是指 1A:一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B:是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。C:是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D:一种病理性的记忆错误。答案:A2、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）A:环境适应 B:自我评价人
4、际关系状况 C:情绪健康 D:C 答案 3、下列属于大学生常见的挫折反应的是（）。A:冷漠焦虑 B:C:攻击 D:包括以上三项内容。:D 答案、我们常见的嫉妒心理属于（。）4 A:轻微的心理失调 B:轻度的心理障碍 C:中度的心理障碍D:严重的心理疾病答案:A5、宣泄的主要方式有（）。A:倾诉B:书写C:运动D:包括以上三项内容。答案:D。第四章1、有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。A:绝对化B:糟糕至极C:过分概括化D:乱贴标签答案:C2、“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属
5、于（）。A:人格化B:糟糕至极C:绝对化D:两极性思维答案:D3、以下哪种表达不带有绝对化的不良认知？A:我必须每件事情都要成。B:你必须对我好。C:学校或家庭环境必须符合我的要求。D:能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。答案:D4、当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是()。A:健全自我意识B:健全人格C:培养坚定的一致D:调控自己的情绪答案:A5、下列不属于大学生自我意识发展特点的是（）。A:自我认识向广度、深度发展B:自我情感体验呈现丰富性和起伏性C:自我意识发展的不成熟性D:自我意志向上的独立性与自主性明显增强答案:C第五章1、人格的形成和发展受多个因素的影响，
6、以下不属于影响人格形成和发展的因素的是（）。A:遗传因素 B:智力因素C:环境因素D:个人经历答案:B2、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()。A:多血质B:胆汁质C:粘液质D:抑郁质答案:A3、影响人格形成与发展的因素主要有（）A:遗传因素B:社会文化因素C:家庭环境因素D:早期童年经验答案:ABCD4、下列属于人格基本特点的是（）。A:独特性B:稳定性C:整体性D:功能性答案:ABCD、大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面。5A:正确的自我意识B:具备丰富的知识C:和谐的人际关系D:乐观的生活态度答案:ABCD第六章1、职
7、业生涯的基础是（）A:心理开发B:生理开发C:智力开发D:潜能开发答案:D2、有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。情绪问题 A:B:自我认知缺失 C:人际交往困难心理失衡 D:A 答案这一年龄段属于哪一阶段（3、24-45）。A:成长阶段 B:探索阶段确定阶段 C:D:维持阶段答案:C4、如何分解职业目标（）。A:确定人生目标。B:把人生目标分解成若干个长期目标。C:把每一个长期目标分解成各个中期目标。D:把中期目标分解成短期目标。答案:ABCD5、影响大学生职业生涯发展与规划的原因（）A:就业形势严峻B:高等学校缺乏适当的职业生涯指导C:对自我的认识不足D:对外围环境认识的缺失答案
8、:ABCD第七章1、学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。A:勤奋B:刻苦C:学以致用D:学会学习答案:D而是已知的并不是未知的东西，“妨碍人们创造的最大障碍，法国生物学家贝尔纳说过：、2东西。”这句话警告我们（）。A:克服从众心理B:不迷信书本C:走出思维定势D:拓宽知识领域答案:C3、下列哪一项属于不影响大学生学习心理的智力因素（）。A:观察力B:注意力C:实践力D:记忆力答案:C4、下列关于学习的说法，正确的是（）。A:学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力。B:学习动机越强越好。C:学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。D:大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，
9、与学习方法、学习习惯没有关系。答案:AC5、学习疲劳的调适方法有（）。A:长期保持一种姿势。B:培养个人兴趣爱好。C:进行更高强度的学习。D:科学用脑。答案:D第八章1、大学生常见的情绪障碍包括（）。A:焦虑症B:强迫症C:恐怖症D:精神分裂症答案:ABC2、情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（。A:适应功能动机功能 B:组织功能 C:D:信号功能:ABCD 答案。）3、大学生常见的不合理信念有（A:自己绝对要获得周围的人，尤其是周围重要人物的喜爱和赞许。）一个有价值的人应该在各方面都比别人强。B:C:如果事非所愿，那也是正常可以接受的。人必须依赖别人，特别是比自己强大的人。
10、D:ABD 答案 4、下列不属于大学生情绪的特点（）。A:丰富性和复杂性。B:波动性和两极性。C:阶段性和层次性。D:物质性和精神性。答案:D5、下列属于不良情绪的调适方法为（）。A:学会积极思维。B:学会转移。C:学会宣泄。D:学会升华。答案:ABCD第九章1、根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A:晕轮效应B:首因效应C:马太效应D:标签效应答案:B2、（）是人际交往的第一原则。A:平等原则B:尊重原则诚信原则 C:D:互利原则答案:A3、大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。A:要客观的进行自我分析B:要进行积极的自我
11、暗示、自我鼓励C:要积极与他人交往D:善于转移注意力答案:ABC4、大学生人际交往的特点有（）。A:交往愿望强烈B:交往对象单一C:感情色彩浓厚D:交往理想化答案:ABCD5、（）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。A:微笑B:打招呼C:点头D:鞠躬答案:A第十章。）、不属于斯滕伯格爱情三元素理论的是（1A:浪漫B:理想C:激情D:承诺答案:B2、真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）四个特征。狂热性 A:持久性 B:C:自然性 D:本能性:B 答案。3、大学生恋爱中常见心理问题（）A:爱情第一 B:缺乏责任感功利世俗 C:排除寂寞 D:ABCD 答案 4、大学生的爱情具有（）的
12、特点择偶标准的理性化 A:B:恋爱的自我中心化 C:恋爱态度的轻率化性观念变化的显性化 D:答案:ABCD5、（）是恋爱最为积极的目的和结果。A:爱情B:性C:情感交流D:婚姻答案:A第十一章1、美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期A:斯腾伯格 B:赫洛克C:霍尔D:霍妮答案:B2、对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（A:坚定不移的帮助其树立治愈的信心B:家庭疗法C:循序渐进地引导其建立正常的性爱关系D:行为疗法答案:AC。）、维护大学生性健康的途径有（3A:掌握科学地性知
13、识。B:培养健康的人格C:培养正常的异性交往。D:培养卫生的生活习惯。答案:ABCD。）4、大学生的性心理特征有（）。A:性心理的本能性和朦胧性B:性意识的强烈性和表现上的文饰性C:性心理的动荡性和压抑性D:男女性心理的差异性答案:5、（）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。A:口欲期B:肛欲期C:性器期D:潜伏期答案:A第十二章1、下列说法错误的是（）。A:挫折情境越严重，挫折反应就越强烈。B:主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。C:D:挫折具有两面性。答案:AC2、大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，
14、期望赢得周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。A:动机冲突B:角色转换不适应C:自由与自律的冲突D:自尊与自卑的冲突答案:D3、水浒说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）。A:逃避B:固着C:退化D:转向攻击答案:D4、大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。A:开展心理咨询B:注重培养“幸福品质”C:加强个体积极的心理指导D:创设挫折情境，锻炼意志答案:ABCD5、关于归因，下列说法正确的是（）。A:归因可以
15、分为：内归因和外归因。B:正确的归因是应付和解决问题的必要基础。C:倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。D:内部归因是我们所提倡的。答案:AB第十三章1、近年来，成为大学校园一大杀手的是（。）焦虑症 A:疑病症 B:C:恐怖症 D:抑郁症:D 答案）这几种形态 2、人的生命存在形式有（生物性、社会性、精神性 A:生物性、交流性、社会性 B:C:交流性、社会性、精神性生物性、交流性、精神性 D:A 答案）、大学生自我意识危机主要表现在：3（A:理想与现实的冲突角色错位的困扰 B:C:学习和生活应对的困扰D:没有树立正确的人生观和价值观答
16、案:ABC4、下列选项不属于生命的存在形态（）。A:生物性B:社会性C:精神性D:物质性答案:D5、营造心理健康的环境，提高个体对危机的应对技能，我们要做到（）A:正确看待压力、挫折和危机争取社会支持 B:营造积极的自我概念 C:D:三者皆有:ABC 答案第十四章）。、以下选项属于“网瘾综合症”的特征是（1上网已占据全部身心。A:B:无法控制自己上网的冲动。C:上网成为解脱痛苦的唯一办法。D:包括以上三个内容。:D答案2、游戏制造商总是想尽各种办法吸引玩家成瘾，长时间在线，因此开发出都具有暴力、色情等内容，往往带有血腥、残忍甚至变态的性质的游戏。一些人容易为其中的情节所左右，对周围的事物会逐渐
17、变得麻木起来，以为现实中的人和事物也可以如游戏中一样尽情摆布、为所欲为，而这种心理的恶性膨胀就可能导致犯罪行为的现象。这是大学生沉迷网络的心理因素的（）A:猎奇心理，追求感官刺激B:逃避现实的解脱心理C:从众模仿心理转贴D:网络游戏导致的犯罪心理答案:D3、一个心理健康的大学生在网络心理方面至少要做到以下几个方面：A:要有正确的网络心理健康意识或观念。B:良好的自我控制能力，不因网络的使用而影响正常的工作、学习。C:在网络和现实中均能保持良好人际交往和环境适应能力。D:对信息有辨认真伪的能力。E:能正确对待和处理网络与现实生活的关系，保持人格的完整和身体的平衡。答案:ABCDE4、哪些行为是良好上网的习惯？（）A:在不耽误学习、工作和生活的情况下，合理安排上网时间。B:为了完成某项工作或某个任务，连续长时间熬夜上网，完成后在好好休息。C:有计划的安排上网时长和上网内容。D:为了满足个人的好奇心，阅览淫秽色情等非法网站。答案:AC）、矫正大学生不良网络心理有哪些对策？（5A:加强网络文化建设，优化网络环境B:教育学生正确认识与网络相关的伦理、文化和社会问题C:加强社会实践环节，让学生感受现实社会和真实的生活状态D:加强心理健康教育和咨询，培养学生良好的心理素质和健全的人格E:建设积极向上的校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动