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1、液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩水受热时体积 ,受冷时体积 ,我们把水的体积的这种变化叫做 。膨胀缩小热胀冷缩乒乓球瘪了乒乓球瘪了在体育馆里面,彬彬和波波正在打乒乓在体育馆里面,彬彬和波波正在打乒乓球,波波发现乒乓球瘪了,不能用了,球,波波发现乒乓球瘪了,不能用了,而彬彬认为把它放到热水里,它就能鼓而彬彬认为把它放到热水里,它就能鼓起来。贝贝想:起来。贝贝想:“这样行吗?这样行吗?”你们认为彬你们认为彬彬的方法行吗彬的方法行吗?你们在生活?你们在生活中有遇到过这中有遇到过这种情况吗?种情况吗?空气是流动的,用什么容器装空气呢?怎样密封容器?怎么样使空气受热、受冷呢?空气
2、是看不见的,怎样发现空气的体积是不是有变化呢?你能利用身边的实验器材做一个使气球鼓起来的实验吗?简述一下你的实验方案观察一下实验用具,我们应该注意一些什么?热水冷水冰水空气受热时,气球会空气受热时,气球会,说明空气体积,说明空气体积;空气受冷时,气球会空气受冷时,气球会,说明空气体积,说明空气体积。鼓起缩回变大了变小了你怎么解释气球变大和变小的现象?空气受热时,体积会变大,受空气受热时,体积会变大,受冷时,体积会缩小。也就是说气体冷时,体积会缩小。也就是说气体具有热胀冷缩的性质。具有热胀冷缩的性质。日常生活中有哪些关于气体的热胀冷缩的现象?其实热胀冷缩是生活中常见的现象,比如:活动二:怎样解释
3、热胀冷缩现象1先独立思考,再交流:温度变化了,水和空气的体积都会发生变化,这是怎么回事?2了解模拟空气“微粒”运动的游戏。3讨论交流:(1)同学们都紧挨着站在教室中间不动的时候,和每个人都起劲儿地跳跃时,哪种情况下占据的空间大?(2)从游戏中,你们明白了什么?你能解释水和空气的热胀冷缩现象吗?(3)物体的热胀冷缩是怎样引起的?我们能建立自己的假说吗?我们的假说:我们的假说:。判断题判断题1、空气也有热胀冷缩的性质。、空气也有热胀冷缩的性质。()2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀 冷缩了。冷缩了。()3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足,原因是、夏天自行车轮胎的气不能打得太足,原因是 防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。(防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。()4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒粒 间的距离发生变化,这是物体热胀冷缩的根间的距离发生变化,这是物体热胀冷缩的根 本原因。本原因。()