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1、七年级上期末历史复习得分攻略班级： 姓名： 【提示】加点加粗的易错字，请在后面的括号内写几遍【历史朝代歌】三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课 中国境内早期人类的代表北京人早期人类时间地点体貌特征生活情况地位/意义元谋人170万年云南元谋县知道用火制作工具已确认最早古人类北京人70万20万年北京周口店像猿学会用火打制石器（旧）集体生活内容最丰富、材料最齐全山顶洞人3万年与现代人相像人工取火磨光、钻孔技术打制石器（旧）集体生活第2课 原
2、始农耕生活1.长江中下游（南方）：栽培稻，黄河流域（北方）：粟、黍2.出现了耒耜等翻土工具3.原始农业兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养出现、聚落与磨制石器的发展3.早期人类时间地点建筑生活情况河姆渡人（ ）7000年前浙江余姚河姆渡（南）干栏式建筑 （ ） 种植水稻，使用骨耜，运用雕刻，使用天然漆半坡人6000年前陕西西安半坡（北）半地穴式圆形房屋（ ）种植粟，彩陶最具特色，磨制石器（新），会简单的纺织4. 河姆渡与半坡房屋结构不同的原因：自然环境不同第3课 远古的传说1. 阪泉之战：炎帝vs黄帝，炎帝战败，归顺黄帝，结成炎黄联盟2.涿鹿之战：炎黄vs蚩尤，蚩尤战败3.炎黄联盟逐渐成为华
3、夏族，炎帝与黄帝被称为中华民族的人文初祖。4.华夏族形成的特点：由多民族融合而成5.炎帝发明：开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，会最早的天文历法（和农业相关）6.黄帝发明：建造宫室，制作衣裳，制作船只，会炼铜，发明弓箭。伶伦制律，仓颉造字，隶首作数，嫘祖缫丝。7.禅让制（ ）：部落首领的位子传给贤德之人 方式：推举 顺序：尧舜禹8.大禹功绩（ ）：治水有功 方式：疏导 精神：百折不挠，无私奉献第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第4课 夏商周的更替朝代建立时间建立者亡国之君重大事件夏约公元前2070年禹夏桀（ ） 禅让制（公天下）世袭制（家天下）（ ）商约公元前1600年汤商纣王盘庚
4、迁殷（ ）周公元前1046年周武王周幽王牧野之战周厉王与民争利，引发国人暴动平王东迁，史称东周1. 夏朝是中国历史上第一个王朝。二里头遗址，夏朝后期的一座都城遗址2. 分封制目的：稳定周初政治形势，巩固疆土（ ）依据：血缘关系与功劳大小 对象：宗亲和功臣权力：管理土地和百姓 义务：进献贡物，服从调兵等级：天子诸侯卿大夫士作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局。扩大统治范围。3. 夏商西周灭亡的原因：施行暴政 （ ） 启示：得民心者得天下4. 年份与世纪的换算方法：年份千位数与百位数的两位+1第5课 青铜器与甲骨文1. 铸造技术：泥范铸造法2. 世界上出土的最重的青铜器是司母戊鼎（ ），反映了商
5、朝青铜制作工艺高超。3. 甲骨文：商周时，刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较完整的文字。我国有文字可靠的历史从商朝开始。4. 造字方法：象形、指事、会意、形声、假借第6课 动荡的春秋时期1.春秋时期，铁农具和牛耕出现（ ），促进了农业上的深耕细作，扩大了耕地面积。是生产力水平提高的重要标志。2.春秋时期的政治特征：王室衰微，诸侯争霸（ ）（礼乐征伐自天子出礼乐征伐自诸侯出）3.春秋首霸：齐桓公（ ），以“尊王攘夷”的名义征战，又有晋文公、楚庄王、秦穆公成为霸主，春秋末期吴国和越国先后北上争霸。4.影响：出现了局部统一的趋势，有利于民族交融。（积极）给人民带来了灾难
6、（消极）第7课 战国时期的社会变化战国开始：三家分晋，田氏代齐战国七雄：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩著名战役：桂陵之战围魏救赵、马陵之战减灶计、长平之战纸上谈兵.战争特点：兼并战争商鞅变法（ ）：原因：铁制农具与牛耕使用进一步推广，新兴地主阶级势力增强目的：富国强兵时间：公元前356年 主持者：商鞅 支持者：秦孝公政治确立县制，由国君直接派官吏治理（ ）废除贵族世袭特权改革户籍制度，加强对人民的管理严明法度，禁止私斗经济废除井田制，允许土地自由买卖鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，为秦统一
7、全国奠定基础。成功的原因：改革顺应了时代潮流；秦孝公的鼎力支持；商鞅不畏强权，严格执法的个人品质。都江堰（ ）：战国后期，秦国蜀郡郡守李冰在成都附近岷江上修建的综合性水利工程。发挥了防洪、灌溉、水运等作用。使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。第7课 百家争鸣1.老子：春秋后期，道家学派创始人。其著作道德经主要思想：顺应自然事物有对立面，对立双方可以相互转化（辩证法）政治主张：无为而治2. 孔子：春秋后期，儒家学派创始人、大思想家、大教育家。主要思想：核心思想“仁”政治主张：以德治国教育：创办私学；有教无类主要文献：诗经；春秋；论语（记录孔子言行）3. 百家争鸣（战国）主要学派主要代表主要思
8、想儒家孟子“仁政”、民贵君轻荀子主张“礼治”，明确尊卑等级墨家墨子（墨家创始人）兼爱、非攻、尚贤、节俭道家庄子顺应自然，追求精神自由，独立人格法家韩非子主张以法治国、主张建立君主专制（ ）4. 影响：是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定基础。第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固第9课 秦统一中国1.统一的条件：人民希望结束战乱商鞅变法后，秦国实力超过东方六国秦始皇重用人才2. 灭六国顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐3. 建立：公元前221年，建立秦朝（ ），定都咸阳，建立者嬴政（ ）4. 秦统一的影响：结束了春秋战国以来征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的
9、多民族的封建国家5. 统一措施（目的：巩固统治）:政治：专制主义中央集权制（国家体制）：（ ）a.皇帝制度：最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权b.中央官制：三公制、丞相行政、太尉军事、御史大夫监察c.地方行政制度：郡县制（ ），郡县长官由朝廷直接任免（影响：开创了历代王朝地方行政的基本模式）文化：统一文字，为小篆（ ）（保证政令顺利推行，促进文化交流与发展）经济：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡（促进各地经济文化交流）交通：统一车轨，修建驰道军事：修建灵渠，统一岭南，北击匈奴，修建长（西起临洮，东到辽东）6. 秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。第10课 秦末农民大起义1.
10、秦暴政的表现：赋税沉重；徭役兵役繁重；法律严苛；焚书坑儒；秦二世更残暴2. 陈胜吴广起义（大泽乡起义）：由于秦的暴政，公元前209年，陈胜、吴广，在大泽乡起义，建立张楚政权。3. 地位：我国历史上第一次大规模农民起义4. 意义：沉重打击了秦王朝的统治，具有首创精神5. 楚汉之争：项羽：公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，打败秦军主力刘邦：刘邦直抵咸阳，秦朝灭亡刘邦、项羽为争夺帝位展开了四年征战，称为“楚汉之争”，最终在垓下之围中，项羽兵败自刎，刘邦胜利，建立西汉秦朝灭亡的原因：秦的暴政（ ）第11课 西汉建立和“文景之治”6. 建立：公元前202年，建立西汉，定都长安，建立者刘邦（汉高祖
11、）7. 休养生息政策：（ ）背景：西汉建立之初，社会生产遭到破坏，人民流离失所，经济凋敝。目的：为巩固政权和稳定社会局势 首要问题：恢复和发展生产，巩固统治内容：兵罢归家；释奴为民；轻徭薄赋；以农为本影响：汉初经济恢复发展，社会局势稳定8. 文景之治措施：以农为本；轻徭薄赋；以德化民；勤俭治国文景时期政治清明、经济发展，人民生活安定，历史称之为：文景之治第12课 汉武帝巩固大一统王朝1. 政治：采纳主父偃的“推恩令”（ ）；建立刺史制度（ ），加强了中央对地方的控制。2. 文化：罢黜百家，尊崇儒术。（ ）把儒家学说立为正统思想。3. 经济：统一铸造五铢钱（ ），盐铁专卖，统一物资调配，平抑物价
12、。4. 军事：北击匈奴5. 汉武帝巩固大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。第13课 东汉的兴衰1. 西汉后期朝政腐败，公元9年外戚王莽夺权，建立新朝。公元25年，西汉宗室刘秀，定都洛阳，史称东汉，刘秀即光武帝2. 措施：释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，惩处贪污腐败；允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。3. 光武帝时期，社会稳定，经济恢复，称为“光武中兴”（ ）4. 东汉中后期政治特点：外戚宦官交替专权5. 黄巾起义：184年，张角组织的一场有组织、有准备的农民起义。沉重打击了东汉王朝的统治。第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”1. 西域：阳关、玉门关以西，现新疆（ ）和更
13、广大的地区2. 张骞出西域（凿空）：公元前138年，为联合大月氏夹击匈奴；公元前119年，再次出使。路线：长安河西走廊阳关、玉门关西域影响：促进汉朝与西域各国的友好往来，为丝绸之路的开辟奠定基础（ ）精神：报效祖国、坚持不懈、勇于开创3. 丝绸之路：陆上丝绸之路：长安河西走廊阳关、玉门关西域中亚、西亚欧洲物种交流：汉朝的丝绸、漆器、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、核桃、葡萄、乐器歌舞等传入汉朝影响：是古代东西方往来的大动脉，加强了中外的经济文化交流海上丝绸之路：东南沿海中南半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾印度半岛南端、锡兰4. 公元前60年，西汉设置西域都护，标志西域正式归属
14、中央政权。5. 东汉明帝时，派班超经营西域，甘英出示大秦，受阻，但开辟了通往西亚的路线。第15课 两汉的科技和文化1. 造纸术：西汉发明造纸术；东汉蔡伦（ ）改进造纸术促进了文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献2. 张仲景：东汉名医，著有伤寒杂病论，发展了中医学的理论和治疗方法；提出辩证分析病情，对症治疗，提出了治未病的理论。是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”3. 华佗（ ）：东汉名医，实施外科手术；发明麻沸散；创编五禽戏4. 史记 （ ）：西汉司马迁所著，是中国古代第一部纪传体通史（ ），记述了黄帝到汉武帝时期的历史。被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”5. 道教：东汉末年，张角创
15、立太平道；张陵创立了五斗米道6. 佛教：西汉末年，经丝绸之路传入中国第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课 三国鼎立1. 官渡之战（ ）：200年，曹操VS袁绍，声东击西，曹操以少胜多，为统一北方奠定基础2. 赤壁之战（ ）：208年，曹操VS孙刘联盟，诈降火攻，孙刘联盟以少胜多，为三国鼎立奠定基础。（ ）3. 魏：220年，曹丕废汉献帝，定都洛阳（ ）4. 汉：221年，刘备称帝，定都成都5. 吴：229年，孙吴称帝，定都建业第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁1.263年，魏灭蜀，266年司马炎改国号为晋国，280年，西晋灭吴，统一全国2. 晋惠帝时，地方封王发动了“
16、八王之乱”，西晋从此衰落。中原人口大量南迁，形成我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮。3. 北方各族内迁，西晋灭亡后先后建立政权，北方主要有15个，连同西南的成汉，总称“十六国”4. 4世纪后期，前秦在苻坚的带领下，逐渐强盛，统一黄河流域第18课 东晋南朝时期江南地区的开发1.316年，匈奴人灭掉西晋，司马睿于317年，重建晋朝，史称“东晋”。多次北伐曾收复黄河以南的部分地区，但缺乏后援，未能恢复中原。420年，东晋灭亡。2.东晋灭亡后，南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个政权，都在建康定都，统称“南朝”3.江南地区的开发：原因：北人南迁，带来大量劳动力、先进生产工具、生产技术（主要原因）；南方自然
17、环境优越；南方相对安定影响：为经济重心南移奠定基础第19课 北魏政治和北方民族大交融1.淝水之战：383，前秦VS东晋，东晋以少胜多，北方再度陷入分裂，混战状态。东晋社会稳定，经济持续发展（典故：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵）2.439年北魏统一北方，结束十六国以来的分裂割据局面3. 北魏孝文帝改革：（ ）措施：迁都洛阳；采取汉化措施（说汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励通婚）影响：增强北魏的实力，促进民族交融，为中华民族的发展注入了新的活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。第20课 魏晋南北朝的科技与文化1. 齐民要术：贾思勰（ ），总结了农、林、牧、副
18、、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律 ，因地制宜。是中国现存最早的一部完整的农书。2. 祖冲之：将圆周率精确到小数点后第7位，创制了大明历3. 书法：钟繇独创楷书书法。王羲之（ ）被誉为书圣，代表作兰亭集序，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为“天下第一行书”。北魏碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑4. 绘画：东晋顾恺之代表作有女史箴图、洛神赋图（ ）5. 石窟：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟论述题合集考点一：商鞅变法观点1改革是强国之路/改革能使国家富强社会进步论述公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，确立县制;废除贵族的世袭特权;废除井田制，允许土地自由买卖;鼓励耕织;统一度量衡
19、;奖励军功等一系列改革，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。结论：所以，改革能使社会发展，国家富强。观点2改革不是帆风顺的论述秦孝公任用商鞅主持变法，确立县制;废除贵族的世袭特权;废除井田制，允许土地自由买卖;鼓励耕织;统一度量衡;奖励军功等一系列改革，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。而商鞅变法触犯了旧贵族的利益，遭到旧势力的强烈反对，付出代价。但只要改革顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功。结论：所以，改革是要付出代价，会有曲折和反复。考点二：秦始皇观点：秦始皇
20、既是千古一帝，也是一个暴君论述：公元前221年，秦始皇完成统一，结束了长期以来诸侯混战的局面，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，随后秦始皇为巩固统治，建立专制主义中央集权制度，对后世影响深远。他统一文字、统一货币、度量衡促进了各地经济文化的交流与发展。但他统治过于残暴，秦朝赋税沉重、徭役兵役繁重，还焚书坑儒，禁锢了人民的思想，摧残了文化。其残暴统治最终导致秦朝灭亡。结论：所以说，秦始皇一生功过分明，功大于过。考点三：丝绸之路观点：丝绸之路促进中外交流论述:通过丝绸之路，汉朝的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等传到西方;西域的葡萄、黄瓜、胡萝卜、汗血马、葡萄、玻璃、宝石等传到中原，以及多种乐器和歌舞传到中原。结论丝绸之路促进中国与西方的经济、文化的交流，是古代东西方往来的大动脉。考点四：民族交融观点:民族交融促进了中华民族的发展。论述：我国自古以来就是多民族国家。北魏时期，为了缓解民族矛盾，巩固政权统治。北魏孝文帝进行了一系列改革，迁都洛阳、学习汉语，改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，与汉人通婚等。这些措施促进了北方地区民族的交融，为中华民族的发展注入了新的活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。结论：综上所述，北魏孝文帝改革促进了民族交融，促进了中华民族的发展。7学科网（北京）股份有限公司