高三一轮复习生物:必修二背记知识点合集.docx

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1、第一章 遗传因子的发现1. 豌豆:自花传粉,闭花受粉有易于区分的性状易于人工操作,生长周期短后代数目多,便于统计分析2. 孟德尔遗传实验杂交操作:人工去雄(防止自花传粉;花蕾期)套袋隔离(防止外来花粉干扰)人工传粉(授粉)再套袋隔离3. 性状分离:杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象4. 重组型指的是表型与亲本不同的个体5. 假说演绎法:观察现象(提出问题)分析问题(提出假说)演绎推理(验证假说)分析结果(得出结论)6. 分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。7.

2、 自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同形状的遗传因子自由组合。8. 表型指生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎9. 与表型有关的基因组成叫作基因型,如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。10. 控制相对性状的基因,叫作等位基因,如D和d。11. 孟德尔“遗传学之父”第二章 基因和染色体的关系12. 果蝇:生长周期短繁殖快染色体少且容易观察13. 四分体时期 减前期14. 精子和卵细胞形成过程:胞质不均等分裂变形形成精子子细胞数目15. 染色体的形态、位置和数目16. 细胞分裂方式一看奇偶 奇

3、数:减 偶数:二看同源染色体 没有:减 有:三看同源染色体联会 有:减 没有:有丝17. 基因在染色体上呈线性排列18. 并非所有生物都有性染色体,只有雌雄异体(雌雄异株)的生物才有性染色体(例如:酵母菌,豌豆,玉米,水稻均没有性染色体)。19. 伴性遗传:决定它们的基因位于性染色体上,在遗传时总是和性别相关联(性染色体上的基因不都是决定性别的)。20. 伴X隐性遗传病(女病父子病):人类红绿色盲、血友病、果蝇红白眼21. 伴X显性遗传病(男病母女病):抗维生素D佝偻病22. 伴Y遗传病:外耳道多毛症23. 常染色体显性病:多指、并指、软骨发育不全24. 常染色体显性病:镰状细胞贫血、白化病、

4、苯丙酮尿症25. 多基因遗传病:原发性高血压、冠心病、哮喘、青少年型糖尿病26. 染色体异常遗传病:唐氏综合征(21三体综合征)、猫叫综合征(5号染色体部分缺失)27. 配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方、一条来自母方,叫作同源染色体。在减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。28. 在减数分裂前,每个精原细胞的染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次,最后形成四个精细胞。29. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂30. 减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细

5、胞分裂。在减数分裂前,染色体复制一次,而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。31. 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,保证了物种染色体数目的稳定,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。32. 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。33. 基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分开,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。34. 基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等

6、位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。35. 遗传学第三定律:连锁互换定律第三章 基因的本质36. S型细菌菌落(光滑) 一个菌落是一个种群37. 荚膜的化学本质是多糖38. 转化的实质是基因重组39. 只少数R型细菌转化为S型细菌/转化率并不是百分之百40. 放射性同位素标记:32P 35S41. 搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。42. 离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。43. 加热杀死的S型细菌,蛋白质变性失活;DNA在加热过程中,双

7、螺旋解开,氢键断裂,但缓慢冷却时,其结构可恢复(DNA复性)。44.45. DNA双螺旋结构:反向平行;双螺旋结构脱氧核糖和磷酸交替连接,构成基本骨架碱基互补配对原则A=T GC 46. DNA半保留复制的实验:同位素标记技术、离心技术47. DNA复制概念:指以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程。时间:有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期场所:真核生物:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 原核生物:拟核、细胞质(质粒)特点:边解旋边复制、多起点解旋复制原料:游离的4种脱氧核糖核苷酸酶:解旋酶(断裂氢键,解开双链)、DNA聚合酶(催化形成磷酸二酯键)碱基互补配对原则:4种配对方式方向:

8、5348. DNA中氢键可由解旋酶催化断裂,同时需要ATP供能,也可加热断裂(体外);而氢键是自动形成的,不需要酶和能量。49. 基因通常是有遗传效应的DNA片段(RNA病毒)第四章 基因的表达50. RNA是单链,比DNA短,能够通过核孔转移到细胞质中51. 转录场所:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体模板:DNA的一条链(供转录的那一条)原料:四种核糖核苷酸酶:RNA聚合酶(可打开双链)碱基互补配对原则:4种配对方式52. 翻译场所:核糖体(核糖体沿mRNA移动)模板:mRNA(一个mRNA可以结合多个核糖体)原料:氨基酸搬运工具:tRNA53. tRNA(反密码子61个):每种tRNA只能识

9、别并转运一种氨基酸。内部有碱基互补配对形成氢键;3-OH端结合氨基酸,三叶草54. 密码子(共64个):mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基。起始密码子(AUG)有对应的氨基酸;终止密码子(3个)无对应的氨基酸55. 密码子的简并性:绝大多数氨基酸都有几个密码子。56. 中心法则57. 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。58. 表观遗传:生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,叫作表观遗传。59. 生物体的形状也不完全是由基因决定的,环境对性状也有着重要影响。第五章 基因突变及其他变异60.

10、突变(基因突变和染色体变异)和基因重组提供进化的原材料。61. 基因突变:DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。62. 基因突变是生物变异的根本来源,为生物的进化提供了丰富的原材料。63. 易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素:物理因素、化学因素(亚硝酸盐、碱基类似物)、生物因素(某些病毒的遗传物质)64. 基因突变不一定导致生物性状的改变:突变发生在没有遗传效应的DNA片段密码子的简并性隐性突变65. 基因突变的特点:普遍性随机性不定向性低频性多害少利性66. 原癌基因:表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的。 抑癌基因:表达的蛋白质能抑制细胞的生长和

11、增殖,或者促进细胞凋亡。67. 癌细胞的特征:能够无限增殖,形态结构发生显著变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,等等。68. 基因重组(减):基因的自由组合基因的交叉互换转基因(DNA重组技术)69. 性状分离不属于基因重组70. 染色体变异:生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。71. 染色体组:一组非同源染色体染色体的形态、大小、功能各不相同含有该物种生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息72. 染色体组的判断:细胞内形态、大小相同的染色体有几条,则含几个染色体组。在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因(包括同一字母的大小写)出

12、现几次,则含有几个染色体组。73.74. 单倍体(雄蜂):个体弱小,高度不育(不是所有)75. 多倍体(香蕉三倍体):茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加76. 染色体结构变异缺失:一条染色体某一片段缺失重复:一条染色体某一片段重复,重复次数不确定易位:一条染色体某一片段,移接到另一条非同源染色体上倒位:一条染色体某一片段位置颠倒77. 卡诺氏液:固定细胞形态78. 单倍体育种:花药(花粉)离体培养;能明显缩短育种年限79. 多倍体育中:秋水仙素/低温处理(前期:抑制纺锤体的形成)80. 三倍体西瓜无子的原因:三倍体西瓜在减数分裂过程中,由于染色体联会紊乱

13、,不能产生正常的配子。81. 杂交育种:基因重组;周期长;操作简便82. 诱变育种:基因突变;需要处理大量材料;随机性第六章 生物的进化83. 先变异,后选择84. 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。85. 拉马克:用进废退和获得性遗传;否定了神创论和物种不变论。86. 适应的来源是可遗传的变异,适应是自然选择的结果。87. 自然选择学说的局限性:对生物进化的解释局限于个体(性状)水平。对于遗传和变异的本质不能作出科学的解释。强调物种形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。88. 现代生物进化理论:以自然选择为核心,从生物个体为单位发展到以种群(生活在一定区域的同种生物全部个

14、体的集合)为基本单位。89. 自然选择直接作用的是生物的表型90. 生物进化的实质是种群基因频率的改变91. 基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因92. 物种:在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物93. 生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能生育不能产生可育的后代。94. 自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新的物种(隔离是物种形成的必要条件)95. 捕食者的存在有利于增加物种多样性。96. 协同进化:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。97. 生物多样性:遗传多样性(基因多样性)物种多样性生态系统多样性学科网(北京)股份有限公司

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