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1、实施可持续发展战略实施可持续发展战略回顾已学知识:人口问题：人口问题：一、我国是世界上人口最多的国家（重要国情之一）二、我国人口现状的特点基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低其它特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡。三、人口过多、过快增长，直接影响_。我国经济的发展和人民生活水平的提高环境问题：环境问题：一、环境总特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。二、环境问题已经成为制约中国经济社会发展一个重要制约因素（基本国情之一）讲授新课：1、我们共同的家园我们共同的家园 资 源
2、问 题四、实施可持续发展战略四、实施可持续发展战略一次性筷子 一次性筷子,最初是日本人发明的，日本的森林覆盖率是65%，但是日本从来不砍自己的树来做一次性筷子，他们所用的一次性筷子都是靠进口。而我们国家的森林覆盖率不到16.55%，却是一次性筷子的出口大国，每年仅这一项，就要消耗掉森林200万立方米。1、关于是否砍这样的大树，各方面（砍和不砍）的理由是什么？你的选择是什么？砍的理由：牟求利益,经济发展等。不砍的理由：大树自身的功能,保护环境,保护资源等。我的选择是：不砍2、生活中还有哪些毁坏森林资源的行为？砍树作为燃料砍树后，开荒种田等。一次性筷子的大量使用一次性筷子的大量使用生产商为了牟取利
3、益大量生产生产商为了牟取利益大量生产森林资源锐减森林资源锐减土地荒漠化土地荒漠化危及人类自身生存危及人类自身生存四、实施可持续发展战略1、我们共同的家园（1）我国的资源现状总量大、种类多人均占有量少、开发难度大开发利用不合理、不科学、浪费大我国是一个干旱我国是一个干旱缺水严重的国家，缺水严重的国家，淡水资源人均占淡水资源人均占有量仅占世界平有量仅占世界平均水平的均水平的1/4，在，在世界上名列世界上名列121位位，是全球是全球13个水资个水资源源最贫乏的国家最贫乏的国家之一之一。伤害了我，你们以后怎么生存？！伤害了我，你们以后怎么生存？！四、实施可持续发展战略（2）与大自然和谐相处 在利用资源
4、的同时，也要保护好环境，走可持续发展之路。1、我们共同的家园（1）我国的资源现状总量大、种类多人均占有量少、开发难度大开发利用不合理、不科学、浪费大四、实施可持续发展战略2、走可持续发展之路（1）必要性：人口、资源、环境问题（2）可持续发展的含义及要求（3）怎么走？1、你如何看待上述观点？都正确，三个观点从不同的角度揭示了保护环境、爱护地球的必要性和重要性。2、请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。公益广告的基本特点：1、以道理说服人2、以情感打动人3、语言要流畅、优美、具有感召力广告词：广告词：1、我们只有一个地球、我们只有一个地球2、拯救地球就是拯救未来、拯救地球就是拯救未来3、
5、保护环境、保护环境 从我做起从我做起4、保护环境、保护环境 人人有责人人有责5、大地需要绿色、大地需要绿色 心灵需要绿色心灵需要绿色6、小草与我共同成长、小草与我共同成长7、保护环境就是保护人类自己、保护环境就是保护人类自己8、地球是我家，保护靠大家、地球是我家，保护靠大家9、携手共建美好和谐的环境、携手共建美好和谐的环境10、“手拉手，创建美好环境；心连心，构建和谐社会手拉手，创建美好环境；心连心，构建和谐社会”含义：既满足当代人的需求，而又不损害后代含义：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。人满足其需求的能力的发展。要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自要求：人类
6、与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。然、社会和子孙后代应负的责任。假如你是一位牧民，你会作出怎样的选择？我如果是一位牧民，会作出第一种选择，使牲畜的数量与牧场的承载力相适应，而不能只顾眼前收益，破坏了生态环境，最终自食苦果。1、坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。2、坚持基本国策。3、加强立法与执法力度。4、加强法制、知识教育。5、自觉遵纪守法，从自己，从身边小事做起。实施可持续发展，要靠你我他你如何看待这两种观点？观点一正确。观点二错误。自然资源是有限的，它总有枯竭的时候，到时，资源对经济的制约问题应成为国家经济发展最主要的问题。如果依靠国外，难以满足需求，而且会受制于人。我们必须走可持续发展的道路。我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？1、不用或少用一次性筷子2、节约和回收废纸、碎玻璃等3、不送或少送贺卡4、节约用电、随手关灯5、节约用水，随手关水龙头可持续发展战略可持续发展战略是什么是什么含义及要求含义及要求怎么办怎么办国家、个人国家、个人为什么为什么人口、资源、环境问题人口、资源、环境问题课堂小结：课堂小结：课堂练习：课堂练习：1、学习与评价P472、学案相关练习布置作业：布置作业：学案的主观题