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1、藏北荒漠云贵高原草场云贵高原草场月球表面月球表面神奇的海底世界神奇的海底世界探究：校园内都有哪些生命？多彩的生命构成了美丽的校园。构成一、生命存在的意义：一、生命存在的意义：生命是地生命是地球上球上最珍贵最珍贵的的财富，世界因财富，世界因生命的存在生命的存在而而变得如此变得如此生动生动和和精彩精彩。近年动物灭绝记载近年动物灭绝记载:渡渡鸟(印度,1781),蓝马羚(南非,1799),马里恩象龟(舌塞尔,1800),大海雀(大西洋,1844),欧洲野马(欧洲,1876),斑驴(亚洲,1883),白臀叶猴(中国,1893),旅鸽(北美,1914),佛罗里达猴(北美,1917),卡罗莱那鹦鹉(北美,
2、1918),中国犀牛(中国,1922),高加索野牛(欧洲,1925),巴厘虎(印尼,1937),红鸭(印度,1942),普氏野马(中国,1947),袋狼(澳洲,1948),冠麻鸭(亚洲,1964)中国频临灭的动物:糜鹿(全世界3*1000头),华南虎(50头),雪豹(10002000头),扬子鳄(1500只),白暨豚(100只),大熊猫(1000只),黑犀牛(3500头)指猴(9只),绒毛蛛猴(100只),滇金丝猴(1000只),野金丝猴(700只),白眉长臂猴(70只)。濒临灭绝的野生动物濒临灭绝的野生动物 全世界有794种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝，300余种植物濒临灭绝。以
3、上资料只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失!看后你想说点什么？看后你想说点什么？生命是顽强的，也是脆弱的。生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。们同住地球家园的朋友。地球上的生命地球上的生命丰富多彩丰富多彩，人类，人类是是自然界自然界的一部分。的一部分。人类应该怎样与其他生命相处？人类应该怎样与其他生命相处？在枪声中生活的鸟儿在枪声中生活的鸟儿宁静的下午时分，夕阳把天空照得格外宁静的下午时分，夕阳把天空照得格外亮堂。金黄色的天
4、空似乎也吸引了鸟儿，纷亮堂。金黄色的天空似乎也吸引了鸟儿，纷纷展翅高飞，遨游蓝天。它们有时一字排开，纷展翅高飞，遨游蓝天。它们有时一字排开，有时聚集在一起，互相嬉戏，十分亲密安详。有时聚集在一起，互相嬉戏，十分亲密安详。这时只听这时只听“砰砰”的一声，一只鸟儿应声而下，的一声，一只鸟儿应声而下，掉进了水里，不见踪影。枪声接二连三响起，掉进了水里，不见踪影。枪声接二连三响起，鸟儿们也随着枪声坠落，真是惨不忍睹鸟儿们也随着枪声坠落，真是惨不忍睹。工业污染残害鸟儿工业污染残害鸟儿随着人类工业的不断发展，工业的随着人类工业的不断发展，工业的污染也逐渐猖獗起来。一群红胸雁停栖污染也逐渐猖獗起来。一群红胸
5、雁停栖(qiqi)在一个下水道附近，当它们准备再在一个下水道附近，当它们准备再次起飞时，其中一只的羽毛却被污染物次起飞时，其中一只的羽毛却被污染物给粘住了，动弹不得。只能眼睁睁地看给粘住了，动弹不得。只能眼睁睁地看着自己的同伴飞远，飞远，直到消失在着自己的同伴飞远，飞远，直到消失在远方的夕阳中。远方的夕阳中。最后难关最后难关沙漠沙漠存活下来的鸟儿继续飞行，越过高峰，穿存活下来的鸟儿继续飞行，越过高峰，穿过森林，飞过湖泊。那是它们最快乐的时候，过森林，飞过湖泊。那是它们最快乐的时候，可以无忧无虑的游玩，安静的休息，畅饮湖水。可以无忧无虑的游玩，安静的休息，畅饮湖水。但是它们即将面临最后的考验但是
6、它们即将面临最后的考验沙漠。途中沙漠。途中危险重重，很有可能累死，渴死，掉落下来被危险重重，很有可能累死，渴死，掉落下来被螃蟹分吃。能最后到达非洲的鸟儿真是非常幸螃蟹分吃。能最后到达非洲的鸟儿真是非常幸运！运！由此可见，鸟的生命和人也是由此可见，鸟的生命和人也是息息相关息息相关的。我希望人们不要再破坏，污染环境。难的。我希望人们不要再破坏，污染环境。难道就不能让人类和鸟儿生活在同一蓝天下吗道就不能让人类和鸟儿生活在同一蓝天下吗？请让我们和鸟儿？请让我们和鸟儿和睦相处和睦相处，别伤害它们了！，别伤害它们了！地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其存在的
7、意义和价值。都有它不同于其他生命的存在的意义和价值。都有它不同于其他生命的“特殊特殊功能功能”。1.1.蜜蜂酿出蜂蜜蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的让许许多多的美食家美食家们赞不绝口。们赞不绝口。2.2.蜘蛛编织蜘蛛网蜘蛛编织蜘蛛网的技术让许许多多的的技术让许许多多的纺织工纺织工们自愧们自愧不如。不如。3.3.蚂蚁设计的蚁巢蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的使难以计数的建筑师们建筑师们自惭形秽。自惭形秽。4.4.鱼类动物的游泳技术鱼类动物的游泳技术让许许多多的让许许多多的游泳运动员游泳运动员佩服佩服得五体投地。得五体投地。5.5.鸟类动物的飞翔技巧鸟类动物的飞翔技巧让许许多多的让许许多多的飞行家们飞行家们终身
8、研终身研究。究。6.6.羚羊、袋鼠、狮予等野生动物的奔跑速度羚羊、袋鼠、狮予等野生动物的奔跑速度让许许多让许许多多的多的田径运动员们田径运动员们潜心学习甚至模仿。潜心学习甚至模仿。再过几百年以后，由于环境的恶再过几百年以后，由于环境的恶化，地球上所有的生物都将化，地球上所有的生物都将灭绝灭绝，人，人类也将在地球上类也将在地球上消失消失，地球也将因此，地球也将因此而而毁灭毁灭。如果我们随意破坏生命，就是在破坏赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。二、生命需要相互关爱二、生命需要相互关爱生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍
9、个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。球家园的朋友。每一种生命都有其存在的意义和价值，每一种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存，息息相关。我们要关各种生命共生共存，息息相关。我们要关爱生命，尊重生命。爱生命，尊重生命。如果我们随意破坏生命，就是在破坏赖如果我们随意破坏生命，就是在破坏赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。类自己。沙沙尘尘暴暴你知道沙尘你知道沙尘暴肆虐的原暴肆虐的原因吗？由此因吗？由此你想到了什你想到了什么？么？专家指出：沙尘暴的产生，最主要的
10、是因为人类的滥砍滥伐、毁坏植被等行为，造成了水土流失、土地沙化，一旦起了大风，这些泥沙就被吹起，严重的就形成了沙尘暴。人类要与自然和谐相处，不能随意破坏生态环境。根据你对关爱生命的理解，请你设计关于“关爱生命”的警示标语一个真实的故事一个真实的故事讲述的是徐秀娟的故事。讲述的是徐秀娟的故事。1981年年8月，刚刚月，刚刚17岁的徐秀娟就跟随父亲来岁的徐秀娟就跟随父亲来到扎龙自然保护区养鹤。到扎龙自然保护区养鹤。养鹤是保护区最累的养鹤是保护区最累的活。徐秀娟担水、配食、喂鹤、放鹤、清扫鹤活。徐秀娟担水、配食、喂鹤、放鹤、清扫鹤舍、诊治护理病鹤，样样干得都十分出色，她舍、诊治护理病鹤，样样干得都十
11、分出色，她单独饲养的幼鹤成活率达到单独饲养的幼鹤成活率达到100%。经过驯化的。经过驯化的小鹤能听人指挥跳舞、飞翔。国家领导人来保小鹤能听人指挥跳舞、飞翔。国家领导人来保护区视察，曾观看徐秀娟的驯鹤表演，扎龙自护区视察，曾观看徐秀娟的驯鹤表演，扎龙自然保护区的驯鹤技术也随之闻名中外。然保护区的驯鹤技术也随之闻名中外。1987年年9月月15日夜晚，她为了寻找一只走失的鹤而牺牲日夜晚，她为了寻找一只走失的鹤而牺牲在复堆河中。徐秀娟是我国环境保护战线第一在复堆河中。徐秀娟是我国环境保护战线第一位因公殉职的烈士，她将位因公殉职的烈士，她将23岁的青春年华，献岁的青春年华，献给了一生热爱并为之呕心沥血的养鹤事业。给了一生热爱并为之呕心沥血的养鹤事业。