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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1 三年级科学上册知识点 第一单元 植物 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。3、大树的特征可以用树的（高矮）树冠的（形状）树干的（粗细）树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（
2、绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老
3、（死亡）完成了一生。14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。第二单元 动物 1、动
4、物具有动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。、4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物）（排泄）（繁殖后代）等。8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角）胸部有六只（脚）9、蚂蚁适应在
5、（陆地）上生活。10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚）（爬行）（群居）生活，食物（多样），（繁殖后代）等 11、鱼类有适应水生环境的（结构）具有（生命体）的基本特征。12、金鱼的特点是：生活在（水中）身体表面有（鳞片）（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）（繁殖后代）13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动）需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生
6、长发育）会（繁殖后代）等 第三单元 我们周围的材料 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）5、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，
7、如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2 9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。10、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、砖是用（黏土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮
8、）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏 第四单元 水和空气 1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。4、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（植
9、物）、（动物）和（人类）都离不开水。7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。12、液体体积的单位是（毫升）。13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：量筒必须放（平稳）。读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出
10、液体的体积数。14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。17、空气占据（空间）。18、空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。19、空气有（重量）。20、风是（空气）流动形成的 新教科版三年级下册科学知识点 第一单元 植物的生长变化 1、绿色开花植物一般是用（种子）繁殖后代的。2、播种前，挑选那些（饱满的）、（没有受过损伤的）种子的过程叫选种。3、种子萌发先长(根)，再长(茎、叶)，根总是向(下)生长的，根的生长速度(很快)。4、植物的根
11、能够吸收(水分和矿物质)，还能将植物(固定)在土壤中。5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的(养料)，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳光提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。6、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。7、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。8、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。第二单元 动物的生命周期 1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎
12、些小孔，因为蚕卵需要呼吸。3、蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕蛹经过 10-15 天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。4、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在 4000 多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。5、蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。6、蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮
13、，这叫蜕皮。7、蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为 56 天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。8、影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3 第三单元 温度与水的变化 1、物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（）表示，物体的温度可以用温度计进行测量，温度计正确的读数方法是平视。2、测量水温的方法是：手应拿温度计的上端
14、；要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或下降时读数；读数时，温度计不能离开被测的水。水烧开时的温度大约是 100；水结冰时的温度是 0 3、零下 6 摄氏度写作：-6；九十四摄氏度写作：94；100读作：一百摄氏度；-20读作：零下二十摄氏度。4、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。5、液态水降到 0时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于 0，冰的温度升至 0时开始融化；冰在融化过程中，温
15、度会长时间保持在 0，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量。热量是使水的状态发生变化的重要因素。水和冰的共同点是：无色、无味、透明等。加快冰融化的方法有：把冰放在温度更高的地方；把冰放在阳光下晒；用手捂等。6、装冰的玻璃杯外壁出现小水珠是因为空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯内的冰形成的。7、水变成水蒸气的过程叫蒸发；加热能加快水的蒸发。空气中的水蒸气冷却变成了水滴的现象叫凝结。8、水在自然界有液态、固态、气态三种状态存在，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。第四单元 磁铁 1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能
16、吸铁。2、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。3、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。4、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的。5、两个或多个磁铁吸在一直，磁力大小会发生改变。6、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向磨擦可以变成磁铁。7、被称为世界上最早的指南针叫司南，是我国四大发明之一。8、磁铁的用途和它的性质是相联系的。9、检验没有标明南北极的磁铁可以采用悬挂法、指南针验测法、磁铁检测等。四年级科学上册知识点
17、 第一单元 天气 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。3、我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）4、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。5、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。6、观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。7、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。8、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。9、测量气温
18、时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量 10、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。11、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用 8 个方位来描述风向。12、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 13 个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。13、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。14、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。15、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可
19、以用直筒透明杯子来做雨量器。16、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。17、根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。18、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成 4 份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。19、气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。20、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。21、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷
20、阵雨。22、纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4 23、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。24、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。第二单元 溶解 1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。2、过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。3、做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾
21、倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。）4、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。5、高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。6、观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。7、胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。8、
22、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。9、不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。10、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。11、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（2-4汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。）12、切碎、加
23、温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。13、在 100 毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是 36 克。14、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。15、给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。16、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。17、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！18、盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把
24、海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。19、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。）第三单元 声音 1、我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点。2、音叉是一种 发声仪器，用来 调试乐器 和 测试音高。3、敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。4、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 振动。5、声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波纹，这说
25、明音叉振动了。7、声音的强弱可以用 音量 来描述。声音的高低可以用 音高 来描述。（音高是描述物体振动快慢的一个量。）8、音量是由物体振动的 幅度 决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。9、音高是由物体振动的 快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低，10、敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。11、拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。12、拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。13、击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。14、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 也
26、会改变，因为尺子振动的快慢改变了。15、尺子伸出桌面越短，发出的声音越 高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越 低。16、声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另外一个地方 的。17、声音在不同物体中传播的情况是 不一样的。18、空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 不能传播 声音。19、在月球上，由于 没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。20、我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳。外耳的 耳廓 把收集到的声音通过 耳道 传到鼓膜，引起 鼓膜的振动，这种振动
27、信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5 21、鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动。22、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。23、耳朵是我们的 听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。24、噪音对人的伤害：声音 过高过强，
28、损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。25、保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。（资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为 11 毫米，成年男子的声带长大约为 15 毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。）第四单元 我们的身体 1、从外形上看，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成。2、身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 同时参与、共同完成。3、人体的外部特点可以 直接观察，内部特点可以 借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。4、我们的身体里有一个支架，这就是 骨骼。骨骼 支撑着 我们的身体，保护
29、着 我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。5、人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。6、经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。7、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺 等。8、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。9、为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。10、经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。11、肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量 12、人体
30、需要的氧气由 肺 吸入后进入血液，再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。13、心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。14、为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。15、人体的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小肠 和 大肠。食物被食管 运输 到胃里，在胃里被进一步 磨碎 和 分解 的，在小肠里被 吸收。16、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。17、口腔是食物消化开始的地方，是由 牙齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分
31、类，可分为门齿（我有 个）、犬齿（我有 个）、臼齿（我有 个）。18、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。19、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。20、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。21、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。22、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。教科版科学四年级下册知识点 第一单元 电 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。2、电有不同的种类：根据电的形成可以把电分为 摩擦形成的电、雷电、日常使用的电 三大类；根据电的危险程度可以把电分为 没有触电危险的电 和 有触电
32、危险的电 两大类。3、日常使用的电有 交流电 和 干电池电 两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V 的交流电，5500V 以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池里 1.5V 的电是没有触电危险的。5、由 电池、电线、灯泡 等组成电流动的环路叫 电路。6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生 短路。短路时，电池、电线会发热变烫。8、电路出故障了，
33、我们可以用 电路检测器 来检测出哪里出了问题。我们也可以用 替换法 来排除故障，使灯泡亮起来。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地、不纯净的水等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。11、开关 是控制电流通断的装置。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6 12、电路连接方法有两种：串联 和 并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮
34、灭。我们家里的照明电路通常是用 并联 的方法连接的。13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是 1.5V，两节电池串联起来的电压就是 3V，所以 把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是 1.5V，所以小灯泡不会太亮。第二单元 新的生命 1、油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。2、油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成。3、油菜是十字花科，有 4 个 花瓣，另外还有 4 个 萼片、6 个雄蕊、1 个雌蕊。4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫 完全花，油菜花就是完全花。5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
35、（南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花。7、雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。8、植物的花有 生产种子、繁殖新生命 的作用。9、雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。10、雌蕊可以分为 柱头、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。11、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花。12、植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中
36、，种子的数量也是不同的。13、植物的种子都有自己的传播方法（在举例时一定要注意是孩子身边熟悉的植物）：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为 弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用 水流传播 的；苍耳的种子是利用 动物传播 的。14、种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温度，还需要一颗完整的种子。15、蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子
37、的作用。胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶，胚根发育生长后变成植物的 根，子叶为种子发芽 提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。16、许多动物分为 雄性 和 雌性，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。17、鸟类的卵由 卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。第三单元 食物 1、按人们的生活习惯，可以把食物分成 粮食、蔬菜、水果、调味品 等
38、；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素 和 矿物质 等。3、蛋白质 是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。4、淀粉 是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。5、糖类 和 脂肪 能提供给我们 能量。6、维生素 和 矿物质有 调节身体机能 的作用。蔬菜和水果里富含 维生素 和 矿物质。7、食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看
39、食物包装上的信息了解它的成分。8、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃 粮食类、蔬果类 的食物，还必须吃 肉蛋类 的食物。9、营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。10、食物的腐败变质是 微生物 引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。11、微生物的生长繁殖需要一定的 空气、水分和 温度 等条件。12、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用 冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒 等方法减慢食物
40、变质的速度，更好地储存食物。13、食物包装上一般都有 生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址 等信息。14、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料 等都会影响到保质期的长短。第四单元 岩石和矿物 1.岩石是各种各样的，我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。2.观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（指甲、铜钥匙刻等）、滴盐酸。3.地球由 地核、地幔、地壳 三部分构成。4.地球内部有炽热的 岩浆，火山喷发时，岩浆会从火山口喷出来。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7 5.
41、在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质沉积而成的，如 砂岩、页岩、砾岩、石灰岩。（沉积岩）6.有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。（岩浆岩）7.在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫 化石。8.花岗岩由 石英、长石 和 云母 三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。9.我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。10.我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软-不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。