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1、2022关于工作方案模板集锦10篇关于工作方案模板集锦10篇为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我帮大家整理的工作方案10篇，希望能够帮助到大家。工作方案 篇1xx学院全体师生：为扎实做好考试及寒假期间学生安全教育与管理工作，确保学生的人身、财产安全和校园稳定，让学生度过一个安全、明、愉快、祥和的假期。现将有关事宜通知如下：一、学生放假时间放假时间为20xx年1月9日至2月17日，2月18日至19日返校报到、注册，2月20日（星期一）上。二、要切实履行好职责，抓好学生安全教育与管理工作学院要
2、以强烈的责任感和紧迫感，牢固树立安全发展意识、安全责任意识和安全忧患意识，始终把学生的安全放在首位。要严格落实安全主体责任，强化安全管理措施，抓好学生安全教育和管理工作。三、要切实抓好学生安全教育，全面排查安全隐患1、学院要牢固树立“安全第一”的思想，在本学期结束前，要以班级为单位开展“寒假安全教育”主题班会，教育引导每个学生在“人身、心理、财物、网络、交通、消防、住宿、饮食、酗酒、防火、防盗、防灾、防诈骗、防传销、探险猎奇”等方面树立安全意识、筑牢安全防线、增强自身防范能力，确保考试及寒假期间人身和财产安全。增强自我保护意识，防止陷入传销组织。同时，要加强毕业生就业安全教育，提醒学生增强防范
3、意识，提防就业陷阱，提防传销组织。2、抓好开展学生活动的安全管理。未经批准，任何单位或个人不得私自组织学生开展活动；严禁任何单位或个人组织学生集体外出打工，一经发现将严肃处理。确需开展的活动，必须严格履行有关程序，做好安全防范措施和应急预案，明确责任人。3、教育学生在大考周期间自觉遵守校规校纪，禁止使用大功率电器，禁止私拉乱扯。注意自身财产安全，外出时锁好门窗，妥善保管贵重物品。4、教育学生严格遵守交通规则，在放假回家和寒假出行时选择安全可靠的时段、路段和交通工具，不乱闯红灯，不坐黑车，不酒驾、醉驾，预防交通事故的发生，切实保护自身安全。5、教育学生在寒假期间自觉遵守法律法规，维护良好的社会公
4、共秩序，不接触不参与传销、邪教、迷信等非法活动，带头倡导明新风，展现当代大学生的精神风貌。6、教育学生按时返校，按时报到、注册。因特殊情况不能按时返校，必须履行请假手续，否则按学校有关规定进行处理；对未按时返校注册的学生要及时联系其本人或家属，掌握学生的动向。四、认真落实具体管理工作切实加强学生宿舍安全管理。学生离校前，学院对学生宿舍进行一次全面的安全排查，做到不留盲区、不留死角地排查用水、用电等方面的安全隐患，查找薄弱环节，确保切断电，锁好门窗，统一封闭登记；一旦发现安全隐患，要及时报告相关部门，迅速消除。学生离校时，要将个人贵重物品随身携带或托人保管，严禁放在宿舍内，注意防火、防盗。五、严
5、格落实应急值班值守制度学院要完善细化各项应急处置预案，严格执行信息报告制度，及时掌握学生安全稳定动态，做到有问题及时发现、及时解决、及时上报；要抓好学生工作系统值班安排，寒假期间，学院学生工作系统要保持联络通畅，重要情况和信息要及时沟通。xx学院团委工作方案 篇2根据年度学院工作重点的相关要求，细化任务，明确目标，制订措施，确保20年工作要点各项任务圆满完成，推动学院20年工作再上新台阶。20年围绕“规范、提高”的学院工作主题，财务工作以进一步健全财务管理制度，严肃财经纪律，加大审计和监督力度；完善全面预算管理制度；规范各项收费的管理，继续实行收支两条线，确保财务资金安全为本年度财务工作的重点
6、。结合学院及财务年度的工作重点，年度财务工作的计划安排如下：1、健全财务管理制度，严肃财经纪律，加大审计和监督力度。对现有差旅费报销暂行规定、招待费报销暂行规定、中国地质大学江城学院会务、劳务费管理规定等学院财务制度，根据预算实施细则的相关要求，结合学院的管理层分工进行进一步修订和完善，达到简化流程、提高效率、规范管理的目的。此工作根据学院制度汇编工作的要求，在其规定时间完成。2、20年度财务审计工作，是应对集团、工商税务及银行等各方需要而进行，主要有三部分：一、学院、德龙及后勤工商税务（集团）审计；二、华夏、浦发银行所需的学院及德龙年度审计报告；三、信合所需的学院-年度三年的审计报告。此项工
7、作在年3月中旬前完成。3、根据集团对继续教育学院的定位，财务处对其年底预算方案进行审核，并对其相关项目的盈利能力进行测算，为领导对继续教育学院下一步工作的运行机制提供相关参考依据，同时做好继续教育学院各项目收款及独立核算工作。4、20年4-6月学院收费许可证年审工作及学费收费标准的核定工作，由于是两项工作且收费标准的核定直接影响到学院利益，所以需要投入大量的时间和人力进行统筹安排。5、20年6-7月根据省教育厅的相关精神要求，向省财政局申报购买收费票据及相关收费凭证，为年收费工作做好准备。6、根据本科专业合格评估的条件和学院预算的原则，核定本期固定资产预算额度。7、根据年预算实施细则的要求，本
8、期预算的结算工作分为三期：年3月、6月两次中期结算；年8月31日终期结算。预算中期（终期）结算必须核对各部门的预算使用情况，结合上一期预算结算报告工作中的不足，对本报告期间内的费用进行全面清理，更加详细的对预算执行情况进行说明，并对客观存在的问题及管理制度的不完善进行分析和修订。预算的终期结算对预算进行全面清理，在预算期截止日前对各部门提前预警，8月初通告各部门预算使用情况，并提醒其将本预算期间已发生尚未支出的费用及时报销列支，避免预算跨期问题的出现。8、20年8-9月-学年各项费用的收缴工作。预算收入的实现是学校各项工作正常运转的前提和保障。对于独立学院来说，学费和住宿费收入是预算收入极为重
9、要的来源，各项费用收缴工作将直接影响收入的实现，为了保证收费工作高效、有序地进行，必须对收费工作进行周密的计划、安排和部署。因此应首先制订20年学生收费方案，然后按照收费方案的计划安排进行收费工作。保收入、保增长是年收费工作的目标，财务处与相关学院和部门一道努力实现这一目标。9、20年10-12月各项费用的欠费清理及报告工作。根据本年学费及各项费用收缴情况，配合各相关职能部门制定具体的欠费催收方案，完成年度的收费工作。10、20年8-9月根据董事会对制定-10年度预算的总体精神，结合预算执行情况，拟订相关预算制定的规则及统一表格，配合相关领导圆满完成年1-8月预算制订工作。11、财务日常核算工
10、作。严格执行相关财经制度及国家法律法规，严格按照学院相关财务制度审批各项收支凭证，按照集团领导、学院领导的要求按时按量完成各项日常财务核算工作。12、根据学院现有资金状况和计划的基本建设情况来看，融资工作仍是20年财务工作的重中之重。充分利用国家金融政策，努力做好20年融资工作。工作方案 篇3一、评优评先方案的指导思想以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。二、评优评先组织机构成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。三、评优评先的内容、程序
11、及条件教师评优评先的内容：优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。教师评优评先的程序：优秀党员由学校党支部组织初评；先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评；优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评；教科研先进个人由教科室组织初评；校教学能手由教导处组织初评；后勤先进个人由总务处组织初评；优秀办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年
12、以上。四、有下列情形之一者实行“一票否决”1.违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。2.严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。3.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。4.违法违纪，并受到有关部门处罚的。5.体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。6.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。7.一学期内旷课超过2天，事假超过10天或病假超过20天的。五、奖励办法1.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑；2.给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察；3.通过各种途径进行表扬，宣传其先进事
13、迹。六、评优评先时间安排1.民主推荐：一周2.审核评定：一周3.审定公榜：一周七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。有些条款今后将不断完善和调整。八、上述规定未尽事宜，由学校根据实际情况酌情处理。九、本方案由校长办公室负责解释。工作方案 篇410月18日，中共中央印发了中国共产党廉洁自律准则(以下简称准则)和中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)。为切实抓好准则和条例的学习贯彻，根据中央、省、市、县关于认真学习贯彻准则和条例的有关精神，结合xx镇工作实际，经镇党委研究，现制定专题学习实施方案如下：一、学习意义治国必先治党，治党务必从严。当前我们面临着党的弱化和组织涣散、纪律松弛的严峻挑战。加强
14、纪律建设是全面从严治党的治本之策。全面从严治党，必然要求依规治党和以德治党相结合。准则为党员和党员干部树立了一个看得见、够得着的高标准，展现了共产党人高尚的道德追求，是向全党发出的道德宣誓和对人民的庄严承诺。条例围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。二、学习时间20xx年11月下旬12月下旬。三、活动内容广大党员干部要认真学习，深刻领会，自觉遵守。各级党组织要统筹安排，把两部党内法规纳入党员大会学习、党校教育课程、党员学习规划中，集中一段时间进行专题学习教育。（一）组织一次中心组专题学习（11月底）镇党委落实全面从严治党的主体责任，认真组织一次准
15、则和条例的专题学习，发挥表率，带头践行廉洁自律规范，带头维护纪律的严肃性和权威性。（二）组织一次党员集中学习（12月上旬）镇村各党支部要及时组织全体党员干部开展一次专题学习，要原原本本传达学习，确保传达到每一位党员，集中学习情况于12月10日前报送镇综合办。（三）开展一堂廉政党课（12月上旬）集中全镇全体党员干部，上一堂廉政党课，对准则和条例进行深入解读。（四）撰写一篇学习心得（12月中旬）要求镇里每位党员干部职工根据学习内容，结合自身工作岗位，撰写一篇心得体会文章，于12月15日前报镇纪委办。（五）开展一次廉政谈心教育活动（12月下旬）按照党委班子分工，结合廉政日常谈话、提醒谈话制度，分级开
16、展一次主要领导与班子成员、班子成员与干部、干部与职工之间的廉政谈心教育活动。四、学习要求（一）加强领导，严密组织准则、条例的学习，是中央和省、市、县委的统一部署，要把学习贯彻准则、条例两项法规作为当前党建工作的重中之重，纳入“三严三实”专题教育。主要领导要担负起第一责任人的责任，既要以身作则、模范遵守；又要加强领导、推动落实。坚持一级抓一级，按照党委的统一部署，认真组织学习，确保效率和质量，把两项党内法规精神迅速而有效的传达到每个党员干部。（二）加强监督，注重实效由镇纪委办、组织办负责对各党员干部贯彻落实准则、条例学习活动情况进行督查和抽查。党支部集中学习要做好记录，及时总结学习成果。每个党员
17、干部要做好学习笔记，认真撰写学习心得。对于在学习活动中不认真、走过场的党员干部要提出批评，并及时纠正错误。（三）落实责任，形成机制镇党委要切实担当和落实好全面从严治党的主体责任，切实加强对干部的日常教育管理，抓细抓实，促使广大干部严守纪律、坚守底线。镇纪委要履行好监督责任，紧紧围绕重点和关键环节开展常态化的监督检查，抓早抓小。要用准则、条例指导今后的工作、生活，规范党员干部的行为，形成反腐倡廉、监督制约、源头治本的长效机制。工作方案 篇5缤纷五月，阳光灿烂。渐近20xx年全国科技活动周，为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，培养青少年创新意识、主动学习和探究意识，发掘个性潜能，推动我
18、校科技特色化教育向纵深发展，也为了为培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，营造我们嘉和苑小学浓浓的科学气息。经研究，拟举办轰轰烈烈的嘉小第二届校园科技节活动，让广大师生真正置身于绿色天地，科学乐园！一、活动主题辞体验科学 快乐成长突出“科技与校园文化融合，科技与学生成长同行”的活动特色。二、 活动时间20xx年5月16日5月31日（18天）三、领导小组组 长：王士春 副组长：苏明新 骆昌保 刘永生成 员：科学老师、各部门、班主任四、活动过程安排第一项、举行一场开幕式举行合肥市嘉和苑小学第二届校园科技节开幕式时间5月17日下午议程：（主持：骆昌保 参加学生：入队学生及六（3）
19、班学生等参加）王士春校长致开幕词宣读科技节方案（刘永生）校合唱队合唱 指挥：崔洁学生代表发言：五（3）班周晓辉新队员入队仪式戴上鲜艳的红领巾（叶东燕）参加老师：校级干部、科学老师、少先大队辅导员。摄像：王友 摄影及新闻宣传：叶东艳第二项、开展“科学家故事演讲比赛”。（5.24下午举行）声情并茂地讲述古今中外科学家爱学习、爱钻研、不怕困难、珍惜时间、创新思维、取得成绩等方面的动人故事，激发自己和同学们热爱科学的情感。3-5分钟。（由各班班主任老师选拔一名学生，参加学校总比赛。学校终评委：王士春、骆昌保、洪刚、苏露露、叶东艳）第三项、举办“空中漂流”校园科技动手做比赛活动（5、16下午。现场总指挥
20、 苏明新 评委及辅导老师由科学老师王友、焦燕、贾昌学担任 ）小组成员：各班代表队以三人为一小组，三年级以上每班一队（由男女同学共同组成）。材料： 500克整开灰板卡纸一张，胶水自备（不可使用胶带、双面胶），加工工具自备。比赛用时：90分钟决胜规则：1、以比赛提供卡纸制作1-2个承载或滑翔装置，装置的大小造型不限；2、装置需搭载质量为100克砝码（或勾码）2个，装置从空中滑翔或飘落时砝码不得脱落，否则成绩无效；3、投放高度约12-15米，以滞空时间最长为胜出；4、比赛以抽签决定测试顺序，制作2个装置的允许测试2次，取最好成绩。第四项、合肥市中小学生首届创意大赛作品能体现课程的探究与实践，并具有新
21、颖性、科学性、价值性等。20xx年6月30日前，由辅导老师焦燕、王友将学生创意，形成相关文案，填写创意申报表、参赛作品汇总表，报送至市教育局学生事务管理中心（A1316室），电子邮件发至hfx*。第五项、观看一部“科普电影”：利用科学课时间，四年级由各班科学老师组织在科学报告厅里观看珍爱地球的科普电影家园。（时间：5.28下午）第六项、组织一次参观：学校联合合肥市科协、合肥市科技馆馆举办参观活动，由学校统一安排。（总负责 刘永生）第七项、聆听一场报告：参加学生：抽当天有科学课的四个班学生参加,5、22下午科学报告：飞翔的翅膀（王士春）参加老师：科学老师、少先大队辅导员。摄像：王友 摄影及新闻宣
22、传：叶东艳第八项、举行广场大型长卷绘画“放飞科学的梦想”5、29下午举行，总负责 苏璐璐 辅导老师 张莹 沈俊东第九项、策划一场活动：举办校园低碳生活跳蚤大街市、大市场活动。（ 总负责 骆昌保 5.30下午，教学楼内广场）以“推进科技创新、节约能源资源”为主题。举办校园跳蚤市场，进行旧书籍、旧玩具等交换、购买活动。分玩具区、书籍区进行活动。学生所带消费金额不得超过20元（备零钱）。第十项、举办一场演出：5.31上午在教学内广场，举行科技节闭幕式暨庆六一盛大文艺演出。（总负责 苏露露）同时进行科技节活动评比，颁发突出学生证书。五、学校对本次科技节的材料进行组织总结及整理归档。工作方案 篇6一、工
23、作原则1、严格坚持免试入学原则。免试入学是法律赋予所有适龄儿童少年接受义务教育的权利，是义务教育的基本原则。全市所有初中学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构合作提前选拔学生;不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。2、严格坚持就近入学原则。免试就近入学是义务教育法根据儿童、少年身心发育特点和义务教育性质所确立的基本入学制度。全市小学毕业生升公办初中继续实行“九年一贯直升”、“单校划片入学”或“多校划片入学”等相对就近入学方式，严禁违反规定跨县(市、区)在公办初中学校之间择校。引导民办初中学校坚持把学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点，合理确定民办初中学
24、校招生范围和招生方式。3、严格坚持随迁子女入学“两为主”原则。切实做好进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中工作，并将其纳入全市小学毕业生升初中工作体系，确保全市小学毕业生升初中工作服务对象全覆盖。努力增加接收进城务工人员随迁子女的公办初中学校数量，优化布局布点，统筹做好进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中工作。二、工作体制根据义务教育法关于义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”的规定，20xx年全市小学毕业生升初中工作在市教育局统筹指导下，在各县(市、区)政府的统一领导下，由各县(市、区)教育局和各民办初中学校具体组织实施。三、公办初中入学办法1、严格控制初中班额根据山西省人民政府关于统筹
25、推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见和山西省消除大班额专项规划(20xx20xx年)的要求，从20xx年秋季学期起，全市所有初中学校初一年级全部达到标准班额，即不超过50人。坚决杜绝出现初中起始年级大班额问题。2、统筹配置教育资源各县(市、区)教育局要按照辖区内人口数量的变化情况，认真做好教育资源配置与学校布局设点工作。对因区域内中小学布局不合理、教育资源配置不科学造成公办初中学校容量不足、难以满足本地区内小学毕业生全部升入初中的问题，要及时向县(市、区)政府汇报，加快中小学规划建设，满足适龄儿童少年就读需求。3、科学划分入学范围以各县(市、区)教育局为主体，按照免试和相对就近的原则
26、，依据区域内生源情况、学校布局、办学规模、交通便利等因素，科学合理确定区域内每所初中学校的入学范围，并在规定时间内向社会公布，确保每名小学毕业生都能升学接受初中义务教育。本市户籍小学毕业生学籍和户籍变更截止时间为20xx年6月30日。4、扩大对口直升范围凡办有小学的九年一贯制、十二年一贯制学校，原则上由教育行政部门统一安排本校小学毕业生升入本校初中学习。凡实行“单校划片”的初中学校，通过对口直升方式升学，即一所初中对口片区内所有小学，对口小学毕业生直接升入对口初中学校就读。各县(市、区)要制定规划，采取措施，使尽可能多的小学校或居民片区实行对口直接升学。5、完善多校划片办法对于暂时难以实行“单
27、校划片”对口直升的区域，实行“多校划片”升学。具体办法为：(1)由各县(市、区)教育局按照划定的初中学校招生范围，组织小学毕业生家长填报升学志愿。对报名人数少于招生计划人数的初中学校，按学生志愿直接全部安排升学;对报名人数超过招生计划人数的初中学校，通过电脑随机派位安排学生升学。(2)多校划片的电脑随机派位工作须由县(市、区)教育局统一组织实施。各县(市、区)确定区域内优质公办初中“多校划片”范围时，既要体现优质教育资源共享的公平性，也要坚持相对就近的原则。(3)优质初中学校“多校划片”学区范围不得扩大到所属行政区域全域;优质初中学校“多校划片”学区范围原则上不得交叉或重合。6、跨行政区域升学
28、办法(1)凡跨县(市、区)就读的本市户籍小学毕业生，原则上回户籍所在地就读初中，由户籍所在县(市、区)教育局根据小学毕业生人数和初中学校分布情况，统筹安排“人户分离”小学毕业生到相对就近且有空余学位的初中学校就读，但不得择校。(2)要继续坚持严禁跨县(市、区)在公办初中学校之间择校的原则。各县(市、区)教育局在小学毕业生升初中工作中，严禁以任何理由安排户籍、学籍不在本县(市、区)区域内的学生进行择校。(3)户籍所在地与实际居住地分离的小学毕业生升初中具体实施办法由各县(市、区)教育局结合实际制定。7、随迁子女升学办法(1)进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中须提供：进城务工人员及其子女原籍居民
29、户口簿;进城务工人员在本市居住满一年的居住证(20xx年6月30日前办理);进城务工人员有效劳动合同及个人依法连续缴纳社会保险满一年的证明(20xx年6月30日前连续缴纳12个月以上)，或一年以上有效营业执照(20xx年6月30日前办理);非本市小学毕业的进城务工人员随迁子女小学毕业生还需提供原户籍所在地教育行政部门、乡镇或学校证明。(2)各县(市、区)教育局要根据随迁子女的数量和本地区初中学校的布局布点情况，制定随迁子女小学毕业生升学具体实施办法，科学合理确定接收随迁子女小学毕业生就读初中学校和招生计划，并向社会公布。(3)凡符合条件的进城务工人员随迁子女小学毕业生，由县(市、区)教育局统筹
30、安排到接收进城务工人员随迁子女的公办初中学校就读，但不得择校。(4)对于随迁子女较多的地区，县(市、区)教育局可以采取“多校划片”等方式，组织随迁子女小学毕业生填报志愿，通过电脑随机派位办法安排升学。8、两县贫困家庭子女升学办法按照全市精准扶贫的要求，阳曲、娄烦两县已建档立卡的贫困家庭在六城区居住并务工的人员，其子女如需在太原市六城区升入初中学校就读的，需提供：居民户口簿;在本市六城区居住满一年的居住证(20xx年6月30日前办理);劳动合同及个人依法连续缴纳社会保险满一年的证明(20xx年6月30日前连续缴纳12个月以上);已建档立卡的贫困家庭扶贫手册(或其他相关证明)。符合条件的，由县(市
31、、区)教育局统筹安排到相对就近的公办初中学校就读，但不得择校。9、特殊情况小学毕业生升初中办法(1)符合在普通学校随班就读条件的残疾小学毕业生，安排到普通中学随班就读，或根据家长意愿，结合实际情况，安排转入特教学校就读。任何学校不得以任何理由拒绝接收教育行政部门安排的残疾小学毕业生接受义务教育。(2)海内外高层次人才随迁子女小学毕业生升初中，按照中共山西省委关于深化人才发展体制机制改革的实施意见文件执行。(3)晋商晋才回乡创业创新工程引进的各类人才随迁子女小学毕业生升初中，按照省委办公厅、省政府办公厅关于实施晋商晋才回乡创业创新工程的意见文件执行。(4)其他情况小学毕业生升初中，按照相关文件规
32、定执行。10、小学毕业生升公办初中学校具体实施办法由各县(市、区)教育局制定并按规定向社会公布。工作方案 篇7新课程的核心内容，是关注学生发展、全面推进素质教育。而课堂教学是课程改革的重点。高中新课改实行以后，学校综合分析了各种情况，决定在全校推行“学案导学”课堂教学模式，以此为抓手，进一步推进教学理念、教学方式转变、提升课堂教学效益。一、推行“学案导学”的必要性在相当长的一段的时间中，我校和许多学校一样，把提升课堂效率的希望放在“大容量、题海战、一言堂和拼时间、死读书”上，尽管把教师和学生的精力消耗到了极致，也在特定时期对教学质量的提升起到了一些作用，但这种轻视主体违背规律的课堂终究是效率低
33、下的课堂，不能实现可持续发展，严重制约着学校“大面积高质量”提升办学水平和提高学生能力目标的实现。在学习、实践和反思的过程中，我们也逐渐理清了有效课堂教学的必要元素：有效教学的主体必须是学生的主动学习；有效教学必须有明确的目标引领；有效教学不能忽视个体的差异。在参考了一些取得成效的学校经验基础上，结合我校实际，决定在全校推行“学案导学”课堂教学模式。二、“学案导学”教学模式的含义及编写“学案”就是教师根据课标要求、学生认知水平、知识经验编写的供学生课外预习和课内自学用的书面的学习方案。“学案导学”是以学案为载体，以导学为方法，以学生的自主学习为主体，以教师的启迪引领为主导，师生共同合作完成教学
34、任务的一种教学模式，它倡导学生自主学习，自主探索，自我发现，自我解决，是学生学会学习，学会合作，学会发展的有效途径。最终目的是进一步转变教师的教学观念和教学方式，转变学生学习方式，优化课堂模式。其操作要领主要表现为先学后教、问题探究、导学导练、当堂达标。概括起来说，这一模式主要包含五个构成要素，即：“学案、导学、探究、点拨、练习”。1.“学案”由学习目标、知识结构、认知方法和技能训练四个要素组成。教师设计学案时，首先根据课程标准，制定教学目标和学生活动内容，着力点放在“学习活动设计”上，它包括学习内容和学法指导，如观察、联想、对比、归纳、思考、讨论等；还要拟定培养学生何种思维方法，训练何种能力
35、，指导何种解题方法等，要准确、具体，使静态的学习内容动态化。同时充分考虑学生的个性不同，认知水平的高低层次，通过启发性，趣味性等问题设计和学案的情景设计，使学生进入角色，激起兴趣，达到全体学生自主学习的目的。2.“导学”包含两个方面的内容。一是“导”，教师要立足于“主导”地位，即创设情境、明确任务；组织学习、适时点拨；合理评价，情感推动。二是“学”，其中包括扫除显性障碍和找出疑难问题，也包括对教学内容要点的梳理和重点目标的明确。应当注意的是，这里的教师的“导”是为学生的自学服务的，学生的“学”是在教师的指导下进行的，二者相互配合，相辅相成。3.“探究”是学习的灵魂。通过实验探究，学生可以弄清事
36、物规律的来龙去脉，对疑难问题有所分辨，在知识上有所收获，在思维上有所启迪，在合作交流上有所提高。探究的方式多种多样，有分小组探究，个人探究、小组之间交流与合作等。不管哪种方式都要充分体现学生的主体地位。4.“点拨”贯穿整个教学过程的始终。教师依据小组反馈和自己收集的学习信息，解答学生学习过程中的疑点、难点。当然，点拨并非代替，教师应从教材特点和学生实际出发，突出重点，抓住难点，当点则点，当拨则拨，因势利导，致力于引导学生自求顿悟。5.“练习”可以是个人自练，小组互练，限时训练或考试检测。无论哪种训练方式，都要根据课堂教学的实际需要和学生实际，要有梯度和针对性，实现巩固“已学知识”，有所创新的目
37、的。三、“学案导学”教学模式的具体操作“学案导学”实施过程是师生双边活动和多边活动的过程。学生是主体，教师是主导，训练是主线，能力培养是主攻方向。上课前或自习时，老师把编写好的“学案”发给学生，以便学生明确学习目标、把握学习主线、学习重点，查询疑惑知识。由于“学案”中有明确的学习目标、难点解释、问题探究、学法指导、思维拓展等内容，学生带着问题对课文进行预习、自学，能有效地对不同层次的学生起到“导学”的功能，易让学生步步深入，各得其所。同时，教师必须适量分层抽查学案，及时了解学生预习情况，把握学情，及时反馈学生的自学情况，更好的引导学生课上完成学习任务，将存在问题有效解决。使学案教学更具有针对性
38、，做到以学定教。“学案导学”的课堂教学模式，有以下基本环节：学案自学以案导学信息反馈组织讨论精讲点拨当堂达标扣标整合拓展创新。1.依据学案自学情况，进行以案导学。上课时，教师根据学案自学的情况，设置精当的导语引出课题或直接入题，指导学生根据学案设计的问题进行自学。通过对教材的学习思考，按照要求对知识进行整合加工，将其同化到原有的知识结构中，形成新的知识网络。2.学生自研互研，教师采撷问题。学生对自学过程中不能完全解决的疑问，进行重点自研和讨论互研。要求：有疑必质，自研互研，寻求解答。在质疑解释的过程中，逐渐培养学生思维能力、合作能力和创新能力。可采取三种形式：一是自我重点研读；二是小组讨论；三
39、是向教师求教。在讨论中，教师搜集学生普遍存在的问题，小组代表向教师反馈学习疑点，难点。3.教师精讲点拨，学生释疑解惑。教师根据小组反馈和自己搜集的信息，进行总结性精讲点拨，解答疑问，对有些问题进行规范性界定，也可以让已掌握知识点的学生讲评，教师补充。4.当堂达标训练，知识迁移拓展。紧扣目标，当堂训练。教师巡视，搜集答题信息。练习结束后，学生可讨论互对答案，也可由教师出示答案，讲评要有针对性。5.反馈小结。根据教师课堂收集到的反馈情况，引导学生归纳概括，梳理知识，使知识系统化。通过对比、分析、综合，把感性认识上升到理性认识，归纳学习方法，从“学会”到“会学”产生新的认识飞跃。-需要注意的是：1、
40、课前预习需要加强。缺乏有效的课前准备，就不会有有效的问题生成，也就不会有课堂上更好的交流展示和问题拓展，学生就不会有一种成就感和幸福感。2、在整个教学过程中，教师不但要与学生共用学案，还要组织好合作小组的合作学习，组织和调控好学生的展示。学案的使用可以与小组合作学习结合起来，但必须对合作过程严加监控，以避免一些无意义的合作与讨论。同时，教师还要对学案从课前、课堂、课后全过程监控，真正做到“有发必收，有收必批，有批必评，有评必补”。3、要做到教与学的和谐发展，把教师的导和学生的学贯穿于整个教学的始终，切忌顾此失彼，把整个课堂要么变成教师的一言堂，要么教师放任自流，只让学生照着学案自己去学，变成放
41、羊式的教学。四、学案编制的基本原则和做法设计和编制符合要求的学案是使用学案导学教学的重要环节，也是关系到教学成败的一个关键。学案编制主要遵循三个的原则：（1）自主性：理清教与学之间的关系，实现教为主导、学为主体的原则，努力给学生提供更多的自学、自问、自做、自练的方法和机会，使学生真正成为学习的主人，增强对学习的兴趣。工作方案 篇8一、评审依据：紧紧围绕教育事业改革发展对人才工作的要求，以优化教师队伍岗位结构、建设高素质人才队伍为目标，坚持“师德为先导、实绩为主导、教研为向导”的原则，依据省职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知，扬州市教育局关于做好20xx年中小学、幼儿
42、园教师专业技术资格评审申报工作的通知，省人社厅、省教育厅关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知等文件精神，做好职称评审工作。二、评审组织机构（一）领导小组：组长：杨国斌成员：张建、吴新华、杨建华、刘小平、王修明、严秋明（二）评审小组：组长：杨国斌成员：张建、吴新华、杨建华、刘小平、王修明、严秋明、姚爱萍、金中、唐宝泉、吴莉莉、赵治清、姚凯、王晓庆、徐悦（三）材料验核评分小组：组长：杨建华成员：唐宝泉、赵治清、吴莉莉、王晓庆材料员：马恩泉三、推荐程序及时序进度安排：1、7月5日：召开全体教职工大会，申报人员公开述职，并进行民主测评。2、9月1日：召开今年符合申报中、高级职称条件的全体老师
43、会议。学习文件，公布指标，了解材料评分细则。3、9月5日：申报人员上交实绩展示材料，材料验核评分小组对照评分细则打分。4、9月7日：召开全体评审工作领导小组成员会议。（1）公开程序，明确纪律；（杨国斌）（2）发放材料，介绍申报人员基本情况；（杨建华）（3）评委根据申报人员的教育教学业绩和平时工作表现进行打分；（4）小组休会，统分合成；（王修明、姚爱萍、赵治清）（5）根据指标数按1:1.5的比例，由高分到低分确定推荐人选；（6）评审小组进行无记名投票，统计选票，确定今年正式申报人员名单。如果最后一个名额得票数相同，则按打分情况高分优先；如得分仍然相同，则对最后一个名额再次投票，直至投出得票多者；
44、（7）领导小组对投票结果再次评议，确定无异议后，全体评委签名通过。（8）校内公示今年正式申报人员名单；通知正式申报人员准备职评材料。5、9月12日：公示期满，学校正式上报申报人员名单。6、9月15日：申报材料上报教育局人事科。工作方案 篇9一、明确加快推进人才强市工程的总体要求和目标任务1充分认识人才强市战略的重要地位。加快发展、提升市域经济竞争力，关键在人才。当前，面临诸多发展机遇和有利条件，已进入加快发展的关键时期，没有人才的持续增长和人才作用的充分发挥，就不会有经济社会的全面协调可持续发展。各级党委、政府必须充分认识人才强市战略的重要地位，增强做好人才工作的责任感和紧迫感，将人才工作作为
45、一项重大而紧迫的任务抓紧抓好，为推动新一轮大发展提供强有力的人才保证和智力支撑。2总体要求。深入贯彻落实科学发展观，牢固树立“人才资源是第一资源”理念，坚持服务发展、人才优先，确立在经济社会发展中人才优先发展的战略布局；坚持以人为本、人尽其才，积极为各类人才创新创业搭建平台，促进经济社会和人才的全面发展；坚持解放思想，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不拘一格选人才，鼓励人人成才；紧紧抓住人才培养、引进、评价、使用等环节，不断完善人才工作机制，优化人才成长与创业环境，以能力建设为核心，以高层次人才队伍建设为重点，建设一支数量充足、结构合理、素质较高的人才队伍，为推进新一轮大发展提
46、供人才支撑和智力支持。3目标要求。通过3-5年的努力，培养造就规模宏大、素质优良、结构合理，能够满足我市经济社会发展需要的人才队伍。年，全市各类人才资源总量达到3万人以上；各类专家数量达到3000人以上；主要劳动年龄人口受过高等教育的比例达21%以上；人才对经济社会发展的贡献率达34%以上；人才发展环境更加优化，人才资源配备更加合理，人才工作机制更加科学，把人才资源真正转化为发展优势，咸宁市率先建成人才强市，进入全省人才强市行列。二、加大创新创业人才的引进力度4制定实施人才引进计划。坚持定期开展重点产业领域人才需求调查和预测，及时编制和发布切合实际的紧缺人才目录。建立和及时更新包括市内企业家、专家、专业技术人才和籍在外事业名人的人才库”加快构建全市人才资