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1、提高试卷讲评课的实效性哈市教育研究院 刘霄林试卷讲评课的目的试卷讲评课的目的纠正错解纠正错解查缺补漏查缺补漏熟练技能熟练技能总结方法总结方法提高能力提高能力 一、准确及时原则一、准确及时原则二、激励性原则二、激励性原则三、针对性原则三、针对性原则四、自主性原则四、自主性原则五、拓展性原则五、拓展性原则一、准确及时原则一、准确及时原则 1、及时讲评、及时讲评,效果显著效果显著趁热打铁趁热打铁 2、试卷分析越翔实准确试卷分析越翔实准确,讲评讲评效果越好效果越好(充分发挥检测功能充分发挥检测功能:学生、老师学生、老师)学生需要估分学生需要估分,老师也需要估分老师也需要估分统计统计:得分率、平均分、得
2、分率、平均分、错误原因错误原因(知识上、计算上、知识上、计算上、方法上、心理上方法上、心理上)、正确方法正确方法(什么方法什么方法?)、与同备课组老师比较、与同备课组老师比较、与其他兄弟学校比较与其他兄弟学校比较、学生有错题本学生有错题本,老师更应有错题本老师更应有错题本二、激励性原则二、激励性原则 对一直较好的学生应对一直较好的学生应 激励他们差距激励他们差距;对进步大的学生要激励对进步大的学生要激励 他们更上一层楼他们更上一层楼;对分数不高的学生要对分数不高的学生要 捕捉他们的闪光点捕捉他们的闪光点.累自己好累自己好?还是调动学生还是调动学生,累学生好累学生好?三、针对性原则三、针对性原则
3、(详略得当原则详略得当原则)切记切记:平铺直叙平铺直叙,按顺序一一讲解按顺序一一讲解1、选题、选题 学生已掌握的内容大胆省略学生已掌握的内容大胆省略;学生几乎不能理解的学生几乎不能理解的“难题难题”,即使是好题也要坚决省略即使是好题也要坚决省略,避免耗时低效避免耗时低效.重点讲带有普遍性和典型性的问题重点讲带有普遍性和典型性的问题2、选方法、选方法(通性、通法通性、通法)一题多解一题多解(适用条件、优化意识适用条件、优化意识)不一定选教师擅长的方法不一定选教师擅长的方法,但一定但一定选选适合学生适合学生的方法的方法3.个性化作业个性化作业四、自主性原则四、自主性原则 教师讲的再明白教师讲的再明
4、白,分析的再透彻分析的再透彻,也代替不了学生的思考也代替不了学生的思考.应当让学生充分应当让学生充分“暴露问题暴露问题”,教师要学会倾听教师要学会倾听展示学生有创见的方法展示学生有创见的方法五、拓展性原则五、拓展性原则1.错题再现错题再现(当堂及时巩固、课后当堂及时巩固、课后)2.适度地变形、引申、归纳、提升适度地变形、引申、归纳、提升(讲一题、学一法、会一类、通一片讲一题、学一法、会一类、通一片)本学期活动安排本学期活动安排一、黑龙江省说课大赛一、黑龙江省说课大赛1.每校一人每校一人 2.新增内容新增内容 3.说课稿说课稿5份份 4.报名时间报名时间:4月末月末 5.赛课时间赛课时间:5月月5日中午日中午12:30 6.赛课地点赛课地点:哈四中哈四中二、黑龙江省青年教师优秀录像课二、黑龙江省青年教师优秀录像课 1.每校至多三人每校至多三人2.授课内容授课内容:新教材新授课新教材新授课 3.上交时间上交时间:4月末月末 三、征收黑龙江省年会科研论文三、征收黑龙江省年会科研论文四、征收黑龙江省年会四、征收黑龙江省年会优秀教学设计优秀教学设计 1.内容内容:新教材新授课新教材新授课 2.教学设计一式两份教学设计一式两份3.时间时间:4月末月末收费收费:50元元