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1、第一节 无所不在的信息塞外音书无信息，道傍车马起尘埃梦断美人沈信息，目穿长路倚楼台不乞隋珠与和璧，只乞乡关新信息生存实验生存实验某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石正确答案：钢刀、火石、指南针。人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素：物质、能量、信息一、身边的信息你能想像过身边没有任何信息的生活吗？结论
2、：信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求。信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。我们可以通过以下三个方面来认识信息：信息的含义信息的表现形式信息的载体二、信息的特征与作用普遍性 任何事物不管是自然界还是人类社会都是信源，都可发出信息；任何事物只要是在运动，只要存在相互的作用就要产生信息；任何事物的运动过程都离不开信息的运动过程。传递性古代 烽火台 缺点：下雨天不能用 驿站 缺点：驿站只是官府的通信组织，只传递官府文书。一般老百姓传递信息，只有托人捎带，会漏掉内容，而且很慢。近代 邮政：优点：传递范围较广 缺点：传递受限制 当代 广播：优点：便捷 缺点
3、：传递形式受限制 电脑：优点：方便，传递形式多，传递范围广，传递时间快 缺点：易着迷于各种不良信息 不完全性时效性天气预报，预警信号中考录取通知书上写着“逾期十天未报到，取消录取资格”9月7日云南地震9月11日油价上调依附性信息必须通过说话、或者通过纸笔写出来，有的信息也必须通过报纸、电视、网络等传播。总之，信息不能直接传播，必须依靠媒介物体。1 1.这这是是一一张张静静止止的的图图片片，你你的的心心理理压压力力越越大大，图图片片转转动动越越快快，而而儿儿童童看看这这幅幅图图片片一一般般是是静静止止的的。测测试试下下您您心心理理的的压压力力。2.2.下图里的横线都是平行的！你能看出几条笔直的横
4、线？下图里的横线都是平行的！你能看出几条笔直的横线？3.3.。【你能你能看到多少个看到多少个人头？人头？】0404张：弱智；张：弱智；5858张：一般人；张：一般人；911911：特别感性；：特别感性；11131113：精神分：精神分裂。裂。4 4.这这是是一一个个j jp pg g 格格式式的的图图片片，是是静静止止的的一一副副图图片片，如如果果你你看看到到运运动动的的景景象象，表表明明你你的的内内心心情情绪绪波波动动比比较较大大。5 5.【你你的的心心情情怎怎么么样样？】当当你你心心情情好好的的时时候候，能能看看到到少少女女的的脸脸；心心情情坏坏的的时时候候，能能看看到到巫巫婆婆的的脸脸。
5、6.6.【你认为你认为A A和和B B所在方格颜色相同吗？所在方格颜色相同吗？】据说全世界只有据说全世界只有0.003%0.003%的人和的人和photoshopphotoshop能看出它们能看出它们的颜色是相同的。的颜色是相同的。7 7.心心理理测测试试：心心理理压压力力越越大大，黑黑色色小小点点闪闪动动得得就就越越快快，该该死死的的小小黑黑点点还还是是安安静静点点吧吧！8 8.【测测试试你你潜潜在在是是天天使使还还是是魔魔鬼鬼！】第第一一眼眼看看到到什什么么，说说明明你你潜潜在在是是什什么么？9.9.只有高度近视才能看到只有高度近视才能看到如果你眼神挺好，请眯如果你眼神挺好，请眯着眼睛看，
6、那五个字也代表我想对你说的着眼睛看，那五个字也代表我想对你说的。10.10.【走出迷宫，你适合走出迷宫，你适合什么职业？什么职业？】终点终点A A的人适合职业：警的人适合职业：警察、教练、作家。察、教练、作家。终点终点B B的人适合职业：漫的人适合职业：漫画家、会计、导演、设计画家、会计、导演、设计师。师。终点终点C C的人适合职业：领的人适合职业：领导、律师、指挥。导、律师、指挥。终点终点D D的人适合职业：医的人适合职业：医生、教师、歌手、记者、生、教师、歌手、记者、工人。工人。终点终点E E的人适合职业：演的人适合职业：演员、司机、商人、基层管员、司机、商人、基层管理人员。理人员。朝鲜战
7、争与兰德咨询公司故事朝鲜战争与兰德咨询公司故事朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？答案：答案：“中国将出兵朝中国将出兵朝鲜”信息的特征价值性无限性共享性真伪性 可压缩性 转化性主观和客观的两重性三、信息素养To be information literate,a person must be able To be information literate,a per
8、son must be able to recognize when information is needed and have to recognize when information is needed and have the ability to locate,evaluate,and use the ability to locate,evaluate,and use effectively the needed information.effectively the needed information.美国图书馆协会美国图书馆协会1989年美国图书馆协会下设的“信息素养总统委
9、员会”在其年度报告中对信息素养的含义进行了重新概括：“要成为一个有信息素养的人，就必须能够确定何时需要信息，并且知道如何查寻、评价和有效利用需要的信息来解决实际问题或者做出决策，无论其选择的信息来自于计算机、图书馆、政府机构、电影或者其它任何可能的来源。”信息素养标准美国高等教育信息素养能力标准（Information Literacy Competency Standards for Higher EducationInformation Literacy Competency Standards for Higher Education）高校学生应具备的信息素养的6个一级指标：确定所需信息的范围有效地获取所需的信息鉴别信息及其来源将检出的信息融入自己的知识基础有效地利用信息去完成一个具体的任务了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息小结 今天这节课，我们通过一个个的事例，了解了信息，知道了信息的特征，深刻领会到了信息在我们的学习和生活中，无处不在，无时不在，它时刻影响着我们的学习和生活。通过学习真伪信息，我们知道要合理使用信息，杜绝无聊、虚假、垃圾信息的传播蔓延，为社会尽一份自己的力量。