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1、课题：中国石雕课题：中国石雕化州市中垌中学 陈 明教材：人教版高中美术教材：人教版高中美术-雕塑雕塑一、教材分析一、教材分析 本课是围绕本课是围绕“石雕石雕”为话题的课，主为话题的课，主要让学生了解各种材料的雕塑的形式和特要让学生了解各种材料的雕塑的形式和特征，石头我们身边随处可见，借助石雕实征，石头我们身边随处可见，借助石雕实物或相关美术作品进行教学，使学生有形物或相关美术作品进行教学，使学生有形象的认识而不致陷入概念之中。象的认识而不致陷入概念之中。二、学情分析二、学情分析 通过初中三年和本学期前面几个模通过初中三年和本学期前面几个模块的学习，学生已基本储备有关美术的块的学习，学生已基本储
2、备有关美术的相关知识，本课的话题既符合学生的认相关知识，本课的话题既符合学生的认知水平，又与学生的生活密切相关，因知水平，又与学生的生活密切相关，因此，学生一定会积极参与到课堂活动中此，学生一定会积极参与到课堂活动中来。相对高一学生来说，理解相关概念来。相对高一学生来说，理解相关概念是本课教学的一个重要方面。是本课教学的一个重要方面。三、教学目标三、教学目标 1 1、知识目标：、知识目标：（1 1）、明确雕塑的基本概念。）、明确雕塑的基本概念。（2 2）、了解石雕的种类及其制作步骤。）、了解石雕的种类及其制作步骤。（3 3）、明确民间雕刻的重大意义。）、明确民间雕刻的重大意义。2 2、能力目标
3、：、能力目标：（1 1）、通过观赏、实践，培养学生）、通过观赏、实践，培养学生综合思维能力。综合思维能力。（2 2）、通过讨论、归纳，培养学生）、通过讨论、归纳，培养学生互相合作能力。互相合作能力。3 3、情感目标：、情感目标：通过本课的学习，激发学生学通过本课的学习，激发学生学习美术的兴趣和热情，在学习中了习美术的兴趣和热情，在学习中了解中国民间美术，特别是对石雕的解中国民间美术，特别是对石雕的认识，增强民族自豪感。认识，增强民族自豪感。四、教学重点和难点四、教学重点和难点重点：重点：了解雕塑中最有代表性了解雕塑中最有代表性 的艺术样式石雕。的艺术样式石雕。难点：难点：“如何界定民间雕刻如何
4、界定民间雕刻”和和 “如何理解民间雕刻的特征如何理解民间雕刻的特征”。五、教法五、教法和学法和学法（一）小组活动学习法（一）小组活动学习法 把全班分成把全班分成4 4个小组，用中国石窟个小组，用中国石窟的四大景区命名。通过学习让学生互相的四大景区命名。通过学习让学生互相交流、切磋，共同完成学习任务。在合交流、切磋，共同完成学习任务。在合作中感受学习美术的乐趣及交流的意义。作中感受学习美术的乐趣及交流的意义。（二）情景教学法（二）情景教学法 在石雕鉴赏中使用石雕图片，把整在石雕鉴赏中使用石雕图片，把整个教室布置成为石磨劳动的形式，再加上个教室布置成为石磨劳动的形式，再加上悠扬的广东的音乐为学生设
5、置了真实而有悠扬的广东的音乐为学生设置了真实而有效的场景，激发了想学的愿望也有利于培效的场景，激发了想学的愿望也有利于培养学生的情操。养学生的情操。（三）鼓励教学法（三）鼓励教学法 课堂评价主要以鼓励性评价为主，恰课堂评价主要以鼓励性评价为主，恰当使用激励性评语让学生渴望成功的心理当使用激励性评语让学生渴望成功的心理得到满足，激励学生积极投身美术学习。得到满足，激励学生积极投身美术学习。六、教学过程六、教学过程1 1、导入探究课题、导入探究课题 播放视频手艺。石雕是融绘画、书法、雕刻、播放视频手艺。石雕是融绘画、书法、雕刻、把玩于一体的民间艺术形式，是民间美术的一个重要组把玩于一体的民间艺术形
6、式，是民间美术的一个重要组成部分。让我们共同走进中国民间美术。成部分。让我们共同走进中国民间美术。（1 1）、感受音画气息由此产生共鸣并激发学习兴趣。）、感受音画气息由此产生共鸣并激发学习兴趣。（2 2）、交流本课探究的意图、必要性。）、交流本课探究的意图、必要性。这些漂亮的石雕艺术品你见过吗？制作的材料就是常见的石头。这些漂亮的石雕艺术品你见过吗？制作的材料就是常见的石头。让我们一起走进石雕的世界。让我们一起走进石雕的世界。2 2、新知探究、新知探究 （1 1）、根据图片和举例让学生分析石）、根据图片和举例让学生分析石雕的种类、制作工具、材料选择。雕的种类、制作工具、材料选择。（2 2）、就
7、玉石把件的制作过程及艺术）、就玉石把件的制作过程及艺术样式作深入探究。样式作深入探究。石雕艺术的种类石雕艺术的种类 浮雕浮雕（墓碑、墙面等（墓碑、墙面等）立体圆雕立体圆雕（石雕立体形象）（石雕立体形象）石雕制作工具石雕制作工具平口凿平口凿圆口凿圆口凿凹刃卷凿凹刃卷凿砂纸砂纸石雕制作步骤图石雕制作步骤图选料磨皮选料磨皮设计设计勾勒勾勒修改修改精刻精刻抛光抛光把件石雕把件石雕：一般多用于文房或把玩。石如意石如意：一般用于制作如意（如意吉祥）佛像佛像：一般多用于寺庙雕像石敦石敦：一般用于官家3、创设互动探究平台时间16分钟 （1）、欣赏当代玉雕名家施宗颖作品“望子成龙”，小组讨论，代表发表鉴赏体会。当代玉雕名家：施宗颖当代玉雕名家：施宗颖作品名称：望子成龙作品名称：望子成龙（2）、课堂练习 欣赏一组石雕作品，学生小组讨论，代表说说体会，教师参与并给予鼓励性评价。七、总结反思，德育渗透。中国民间雕塑博大精深、绚丽多彩，希望我们的同学多留意身边的民间艺术，创造我们美好的生活。课后作业：小组合作，利用家里的石片或石头制作一个石雕作品，题材不限。板书设计：中国石雕1、雕塑的基本概念2、石雕的种类、制作步骤3、民间雕刻与民俗的关系谢谢各位的聆听与指导谢谢各位的聆听与指导