大学2022年度中层干部年度总结述职述德述廉述学总结报告材料志.docx

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1、浙江理工大学2022年现职中层干部述职述德述廉述学登记表所在单位:教师发展中心(本科教学评价与指导中心)填写日期:2022. 12. 12姓名吴大志出生 年月1977.2政治面貌中共党员历位 学学博士研究生职称教授现任职务教师发展中心、本科教学 评价与指导中心副主任任现职 时间分管工作青年教师助教培养、教师发展培训个人述职述德述廉述学总结(从思想作风、工作情况、教学科研、学习培训、履行“一岗双责”、廉洁自律及存 在的不足等方面进行总结,字数控制在1800字以内,请勿附页)2022年,在学校党委、行政的领导下,各学院、职能部门和各位同事的支持和帮助 下,能紧紧围绕学校党政工作要点和部门工作目标,

2、恪尽职守,努力工作,较好地完成 了各项工作任务。现将一年的思想工作学习研究情况总结如下:一、思想作风加强政治理论学习,不断提高自身的政治觉悟,时时严格要求自己,不断增强大局 意识和服务意识。认真学习党的十九届七中全会、党的二十大以及习近平总书记系列重 要讲话精神,积极参加学校组织的各类政治学习和培训活动,自觉抵制不正之风,不断 提高政治敏锐力和政治鉴别力,筑牢反腐拒变防线。二、工作情况1 .认真学习上级教育部门关于教育理论、教育思想、人才培养、教师发展等方面的 理论、要求和文件,并力求在自己分管的工作中结合校情和教师实际将相关精神和要求 落地。2 .进一步完善教师发展培训体系,加强教师能力培养

3、。落实分层分类、全员覆盖、 按需施训,共开设围绕“青年教师教学能力培养”、“教学能力提升”、“课程思政”、“工 程教育认证”、“形象塑造与身心素养提升”等8个主题,举办讲座、沙龙、工作坊、教 学观摩等形式的培训42项,5018人次参加了学习。3 .推进校院两级培训体系构建,各分中心围绕教学能力、课程思政、信息化技术等 主题开展教师培训工作。截止目前,全校16个教师发展分中心共组织培训320项,6395 人次参加培训。4 .为了推动教师的全面发展,积极拓展培训项目,继续联合科研院开展科研能力提 升专项培训和青年科学家学科交叉论坛;积极拓展培训资源,共开设习近平总书记关于 教育的重要论述研究、一流

4、课程建设、教学大赛等在线课程资源407门;引进了超星教 师发展直播讲堂第9季、第10季,清华大学融合式教学公益进修项目等资源。5 .加强信息技术在教师发展培训中的应用,2022年下半年随着临平校区的投入使用, 教师发展中心也实时地推行了同步异地培训;加强培训体系信息化建设,进一步发挥“教 师发展培训管理平台”功能,2022年各单位共发布培训426项,培训教师近15000人次, 757人次申请校外培训学时。6 .继续做好全英文授课师资的培训工作,2022年开设了第十六期全英文授课教师培 训班,本次全英文培训是面向全校的初级班,共有22位教师报名参加了培训。7 .为了全面推进课程思政,努力形成全员

5、全过程全方位育人新格局,成立了浙江理 工大学课程思政工作坊,明确了课程思政工作坊主要职责,同时聘任了 25位教师为课程 思政工作坊培训师;选送3名优秀青年教师参加“全省本科高校青年教师教育教学能力 发展研修班”。7 .修订了浙江理工大学新教师青年教师助教培养制度实施办法,明确了探索灵活 的助教培养考核方式。严格执行青年教师助教培养制度,要求各学院及时将新入校的青年 教师纳入助教培养计划,并配备专门的指导教师,在备课、听课、作业、辅导等环节进行 强化训练和指导。加强助教培养工作过程管理,实施中期检查和期满考核,邀请本科教评 专家对参加考核教师的教学设计进行审核,2022年上半年共有89位教师通过

6、了助教培养 考核,2022年下半年有55位教师将参加期满考核,目前正在开展相关材料审核工作。8 .协助部门正职做好教师参加各类教学竞赛的组织和部门其他工作。三、教学科研承担了 1门本科生课程、1门研究生课程的教学工作,指导9名研究生,承担了 5名 毕业生、17名本科生导师制学生的指导工作、指导本科生获得国家级创新创业计划训练项 目1项;获国家自然科学基金重点项目子课题1项,获批省课程思政师范课1门,发表高 质量论文4篇。四、学习培训在浙江高等教育管理干部平台上完成在线学习60个学时,参加了关于教育理念、课 程思政、教学能力和管理等方面的校外培训20余次。此外,本人还结合自己主讲的课程, 面向全

7、校开展了一次主题为“0BE教育理念在课程教学中的实施”培训活动。五、履行“一岗双责”、廉洁自律及存在的不足认真履行“一岗双责”,严格执行中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、“八 项规定”和省委“28条办法”、“六项禁令”,平时能坚持自律为本、廉洁从政,严格遵守 相关管理制度;始终按照工作权限和工作程序履行职责,贯彻民主集中制原则,公开办事、 公平处事;严以律己,不搞以权谋私,自觉接受群众监督。政治理论学习的系统性和主动性还不够,还需要更多地思考如何把所学理论和实际工 作结合起来;对于教育教学理论的学习和实践还需继续加强。签名:年 月 日(根据档案管理最新要求,请用A4纸正反面打印,内容要求简明扼要,不得附页)

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