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1、2023年天津教学管理培训心得体会（）第1篇：天津培训心得体会天津培训心得体会王明霞为了充分认识职业教育改革的新形势和新任务，高效完成省级示范校建设工作，促进我校健康可持续发展，我校39名老师在肖校长和朱校长的带领下于12月29日赴天津中德应用技术大学进行了为期七天的年尾岁首的跨年培训学习。本次培训，时间短，信息量大，内容涉及省示范校项目建设工作的方方面面。如教育部职教所姜大源教授的新形势下中职学校的困境和出路，姜教授对职业教育的反思未富先老、未善先扩，人类智能远远大于人工智能，智能不等于智慧等思想确实让我们开了眼界;天津大学王梅教授的智慧教学在课堂中的运用与操作，王教授是兰州人，知道我们是甘
2、肃来的，特别激动，给我们分享了她的学习经历，也把她研究改进的“雨课堂”在课堂教学中的运用与操作为我们作了全面的培训;天津中德应用技术大学徐红岩教授的职业院校专业课程标准制定及精品课程建设，徐教授从宏观和微观两方面对专业课程建设提出制定标准；邢媛教授的新时代教师成长的管理机制与创新，邢媛教授结合关于全面深化新时代教师队伍改革意见，培训了如何建设高素质“双师型”职业院校教师队伍及中职教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力等内容；张春明教授的中职示范校建设的路径与规划，就中职示范校建设的形势与政策、职教发展的主旋律、示范校建设的政策依据和路径规划进行了全面地培训；还有两位教授的职业教育课程教学改革
3、与教学设计和职业院校教师职业倦怠解决路径与方法，更加具体地指明了职业教育的当前存在问题的解决方法。本次培训，时间紧，任务重。我校参培人员除了聆听专家教授的讲座，仔细记录，会间主动咨询，积极交流外，还参观了天津市中德应用技术大学的数控中心、博世汽车诊断中心，天津市机电工艺学院的数控实训室、老年护理实训室、安全体验中心，宜科天津电子有限公司，天津宜科环保工程技术有限公司等，了解了信息化与工业互联网、智能制造、物联网、大数据等前沿科技知识，对校企合作有了更深的了解。黑板上肯定学不会怎样开汽车，同样，教室里肯定学不会怎样修汽车，怎样开机床。长期以来，我们的职业教育模仿普通高中，把所有的知识、所有的技能
4、都放在教室里面学，最多再增加些挂图、模型等，把学校的绝大部分教育教学功能都放在教室里，教室、寝室、食堂三点成一线是职业学校学生生活的真实写照。改变职业教育人才培养模式和教学模式，就是要打破固定教室，建立活动教室，把教室建在车间里，把教室建在工场里，把教室建在企业里，对教室进行组合和分离，开辟第二教室、第三教室等。通过培训，参培人员收获颇丰，对准确把握示范学校项目建设的实质和内容、策略和方法、目标和要求，扎实推进项目建设工作，有了全面的认识和理解。分享了全国中职示范校建设的宝贵经验和经典案例，为我校的示范校创建工作提供宝贵的经验。最后要感谢各位教授的悉心讲解、王阳老师无微不至地照顾、天津中德应用
5、技术大学领导的精心安排，让我们有幸观看了一场内容丰富的元旦晚会，享受到了贵宾般的待遇，短短七天时间我们深切地感受到了天津人的热情好客。第2篇：赴天津培训学习心得体会赴天津培训学习心得体会甘南州卓尼县委农工办： 汪志正这次，有幸参加天津市甘肃省对口合作研修班进行学习观摩，是一次千载难逢的机遇，通过五天的观摩学习，我深刻的认识到，天津市是一个集交通、工业、农业、医疗、和社会保障等体系十分健全发达的城市，认识到天津与我们本地差距的天壤之别。现我就以参观华明镇的成功做法为例，结合自己的本职工作，浅谈一点自己的心得与收获，不妥之处请各位领导和老师批评指正：华明镇从来自世界106个城市项目选拔中脱颖而出，
6、作为唯一的农村城市化题材案例，成功入选2010年上海世博会并完美整治，华明镇的成功创新模式和生动的实际年龄，描绘了21世纪社会主义新农村的美好景象。它所带来的不仅是缩小城乡差距，是农民共享社会发展的成果，更是中国改变城乡二元经济结构，统筹城乡发展，实现现代化的历史助推器。华明镇城乡统筹发展的思考如何使农民享受到城市化发展带来的实惠，实现从传统到现代，从分散到集中，从农村到城镇的转变，这是天津小城镇建设的现实选择，然而，制约天津小城镇建设的有两大突出矛盾：一是土地，二是资金，这是新农村建设需要破解的一道难题。天津市一个崭新的思路脱颖而出，“以宅基地换房”的做法得以成功实现，他们在国家政策框架内，
7、坚持承包责任制不变，可耕种土地面积不减，并且实现占补平衡，尊重农民自愿的原则下，高水平规划设计和建设，除了农民住宅区外，还规划出一块可供市场开发出让的土地，用土地出让收入平衡小城镇建设资金，最终实现建设用地总量不增加，耕地总量不减少，质量不降低。这不仅符合我国基本国策，也有利于我国在社会主义建设方面探索出一条新路子，以宅基地换房，他换来了土地的节约利用，换来了生产生活方式的转变，换来了农民收入的提高，换来了城镇发展的新空间，换来了城乡差别的缩小。作为城乡统筹发展的有利探索，那绝不是划出一块土地盖上几顿房子，而新的小城镇是一个配套完善、文化品位高、环境优雅、管理完善、就业充分的小城镇，使广大农民
8、能够享受到和城里人一样能安居乐业、生活有保障的小城镇。小城镇建设，农民是主题，农民是衡量这项工作成败的标准，华明镇把“一切依靠农民，一切为了农民”的方针贯穿始终。实际上，对天津这样的大城市周边郊区农民而言，他们对土地的依赖心已经日剧减弱，传统村庄功能在逐步消失，广大郊区农民对改善生存环境提高生活质量具有强烈愿望，可以说，他们已经站在了工业文明的入口处，这给政府建设社会主义新华明镇提供了有力的群众保障。宅基地换房，使农民财产大幅增加，进入居民楼后，每户财产可增加30万元左右，迁居小城镇，农民的生活质量明显提高，生产生活方式发生明显变化。天津市在社会主义新农村建设中，正是因为他们贯穿了公共财政向三
9、农倾斜，公共设施向三农延伸，公共服务向三农覆盖的思路和做法，最终到了天时、地利，人和的地步，才有了今天的华明镇，成了农民产业发展和现代工业有序快速发展的小城镇，进而华明镇成为全国推广学习和借鉴的示范小城镇。对卓尼县加强三农投资促进农民增收的建议和想法 一是兴修公路，改变卓尼交通落后的面貌。卓尼县位于州府（合作市）的东南侧，两地相隔110公里左右，交通十分落后，直接影响和制约着卓尼经济社会发展和农民增收，现阶段，只有打通县与县、县与乡、县与其他地区的交通屏障，兴修公路，形成发达的交通网络枢纽，卓尼经济发展和农民增收才有出路。二是调整农业产业结构，彻底解决农牧民增收难问题。卓尼县地处青藏高原边缘地
10、带，气候寒冷，无霜期短，水资源相对比较丰富，适合日光蔬菜大棚的推广应用。目前，我县共有人口万人，建成并投入使用的日光蔬菜大棚约4000多座，按照人口比例，已经占了很大的比重，但农民的收入总是上不去，每座大棚每年的产值最多只有2-3万元，还必须投入两个劳力才能正常运营，每年的收入按照人均计算的话，就只有4000-5000元了。通过到天津华明镇农业园区灵芝种植园参观考察得知，一亩土地种植灵芝的产值可高达30万元之多，而且种植技术含量和投工投本低，灵芝生长周期短（一个正常生长周期只需三个月），与我们种植蔬菜相比，收益率极高，假如使我们县的种植户能够合理调整产业结构，种植高附加值的名贵中药材灵芝，并走
11、上规模化、产业化发展的路子，农民增收、致富奔小康的愿望就不难实现了。三是大力发展教育事业，从源头上遏制农民文化素质低、发展难的问题。多年来，农民致富慢，有时甚至出现反贫的现象，最终原因是他们没有文化，发展思路落后，不了解科技致富的方法。现阶段，我们必须提前引进人才，大力发展教育事业，从学生娃娃抓起，即使他们中的一部分人没有机会走上工作岗位，但能成为一名有知识、有文化、有理想的农民，对他们的上一辈来说，是质的的跨越。这样，为农牧民增收致富提供了人才保障，卓尼县的经济社会跨越发展也就不是纸上谈兵，而是指日可待了。第3篇：天津培训心得赴天津北仓小学学习心得为认真落实天津市北辰区北仓小学与我校结对帮扶
12、合作协议内容，建立“手拉手”关系，并开展“手拉手”教育交流活动。其目的是借力贵校先进办学经验、共享优质资源、加快教育教学改革、提升学校管理和教育活动”的交流,达到互相取长补短、共同发展的目的，跟上新时代教育的步伐，满足新时代教育的需求，我们不断的奔往全国各地观摩学习，取长补短。10月中旬接到县局领导的指示，我校在10月14日至10月28日赴往天津市北仓小学观摩学习，和我同行的有高校、两位主任、和四位教研组长，当时心里有种说不出的激动与期盼，想着天津是个有历史、有故事的地方、有狗不理包子、天津大麻花等为此， 高校把本次学习的一切行程都交给了我，激动中有了一点压力，机票的预订让我摸不着头绪，以前我
13、只定过两个人的机票，这次八个人难住了我，为了经济实惠，我咨询了好多网站，请教了几位同事，在她们的帮助下机票最终预订成功。我校十分重视“手拉手”工作，本次为“手拉手”学校带去了庆阳传统工艺品刺绣作品“花开富贵”，以示我们的友谊醇厚而悠长；自此与北仓小学“手拉手”活动走出了第一步。让“爱”的乐章在每个师生心中奏响,用心搭建起爱的桥梁,通往每个伙伴的心中家园,“手拉手”互帮互助,让和谐之花遍地开放。13号晚十二点我们出发了，一路带着激动和期盼来到了目的地，一下飞机，高楼大厦呈现在眼前，干净的街道一尘不染，整洁的校园给我留下了深刻的印象。北仓小学领导同仁们的热情让我难以割舍，每个人之间好使感到久别重逢
14、的挚友！有说不完道不尽故事，饭菜的美味和“久别”的气氛融洽得是那么地和谐。学校的规模和我校差不多，就是地域、经济、文化有很大的差别，在政府、经济、家长各方面的支持下校园建的很漂亮，办公设施也很齐全。两周的工作安排的井然有序，在此期间，我认真的聆听了每一节课，仔细的观摩了学校的每个角落，确实有我们值得学习的很多地方。在此期间让我感触最深的是他们教师的敬业精神，学生的习惯养成。和我校教师相比他们的工作太辛苦，就刘校当时说的一句话：“我不敢让我们的教师去你们学校学习交流，那样会让他们感到我们的工作很累”。他们没有午休，课间必须跟班，全程陪同学生，学校的活动多的数不胜数，每位教师一学期听课要达到80节
15、次以上，教研组长要达到120节次,校领导达90节次左右。在此过程中，我们听了5节语文，4节数学，4节英语，2节体育，不同的学科，不同的老师尽显不同的教学精彩。身为体育教师的我，认真的听取了每节课，语数外我不敢妄加评判，就体育而言，两位年轻的教师上出来了特色，达到预期的效果，很好的完成了课堂目标，值得我去学习反思。就在我们听课期间一位女教师带着重病坚持上完了一堂课，校领导说让她不讲了，可她说不能拉学校的后腿，让我很敬佩。退休多年的教师，在社会上听到有关学校的负面消息，他们会及时向校领导反应，快速的纠正教学中存在的不足，这样的教育还怕办不好吗？孩子们的习惯养成确实是我们达不到的，课间追逐打闹高声喧
16、哗的现象很少！无论何时何地见到老师都会自然敬礼问好。孩子们的经典诵读像一台晚会，给我们呈现了古往今来的文化底蕴。让我们从视觉听觉有了种精神享受！可以说这一切都是日积月累的成果，是人文素养的提升。我们每位教师都鼓足了学习的劲头充实自己，学习经验弥补不足。“伙伴学校手拉手”活动的开展,对我校有很大的好处,如何将好处最大化?我们的工作中还有很多不足,如何克服这些不足?都是以后工作中要学习和改进的。这一切要作为一项长期的工作来抓。平时则要明确职责,按计划按时效、保质保量地开展工作，要认真扎实的落实到位。 要把工作的范围扩大、拓展,要融入到学校的各项工作中去,教师培训、教育科研、教学研究、教学管理等等都
17、要关注,是让我们更多地关注“信息”,是让我们利用技术手段使信息的传递、加工更加高效,是让我们的学生接受更多的信息,所以,我们学校工作的方方面面均可借助这个平台，要重视积累资料,要重视案例，要积极总结我们工作中的经验、教训,努力寻找规律,以达到更好地效果。总之， 北仓小学以开放的襟怀、融合的姿态迎接了我们，以热情的服务和共同学习的心态，把先进的办学理念、高效精致的课堂零距离地展现在我们的眼前。给本次活动搭建了很好的交流平台，在手拉手合作交流中,使我校的教学水平有进一步的提高,加深了两校的友谊,希望在此基础上,进一步加强合作和交流,相互促进,相互提高。我相信在这样教育体制引领下，三年后的今天我校也
18、会成为他人关注学习的焦点第4篇：教学管理培训心得体会参加莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会莎车县第四中学：努尔古丽.艾麦提2015年7月12日参加莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会莎车县第四中学：努尔古丽.艾麦提2015年7月10日至12日，有幸参加了莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习。此次培训是我县教育系统近二十年来举办的规模最大的、涉及人员最多的一次培训会，也可以说是我县教育系统级别最高的一次培训会，他对于我县教育发展具有非常重大的意义和影响。现谈谈自己的感受与想法。一
19、、培训规模大，培训方式、方法恰当合理 此次培训参加人包含莎车县各级各类学校校长，教务主任，教研室主任及所有中层以上教学管理干部、参加人数之多、层次之广、涉及面之宽，都是莎车县教育系统近二十年的首次。从培训者层面上看自治区专家、乌鲁木齐市专家，他们讲解的内容涉及面广、层次合理，从培训方式方法上看，有集中的通识性培训、也有分内容和分专业的分组培训。总的来说，此次培训的安排是恰当的、合理的、是卓有成效的。二、理论知识新，符合实际 在此次培训中，首先自治区教育厅有关领导和我县县委副县长镇平同志签字莎车县中小学质量提升工程协议书，聆听了自治区教育厅副厅级督学同志的讲座，他结合实例用深入浅出的语言分析了我
20、县教育现状，并提出了许多合理的、高屋建瓴的意见与建议，为我县的教育发展规划指出了方向，也为我们树立了正确的理念，其次，聆听了我县县委副县长镇平同志的讲话，他从人的本性与教育管理层面进行了详细的阐述，使我们从人的本性方面了解了教育的重要性与必要性，以及为如何做到扬善戒恶提供了理论依据，再次还提出了三个方面的要求。接着我们聆听了乌市23中学书记吐尔孙肉则同志，乌市双语实验中学46中学书记艾尔肯，塔瓦库力同志，自治区教学能手阿米娜阿卜杜热一木，哈利丹木，麦麦提依明等同志精彩讲座。这些讲座全面更新了我的教育理念，更新了教育观、育人观、学生观、成才观，丰富了管理知识与方法，受益匪浅。三、落实各项政策、规
21、章制度，加大培训力度 培训的目的是为了提高教育管理水平，提高教育教学质量，为了推动莎车教育实现更好、更快地跨越发展，这就要求我们不仅要健立健全各项科学、规范的规章制度，而且要不折不扣地抓好落实，真正实现我县教育的跨越式发展。同时，要加大对各类中层干部的专业培训力度，更好地扩宽其视野各学校也要加大对普通教师的培训力度，提高全体教师的知识面，提高教学业务能力，促进教师专业化可持续发展，真正能为莎车教育更好地服务，从而提高我县教育教学质量水平。四让我对如何当好一名教导主任，如何处理教务工作中的一些问题，有了更进一步的认识，让我获益匪浅。原先总以为自己对教导主任职责的理解和感悟比较透彻；总以为自己对教
22、导工作的体会和操作比较到位通过培训，才深深地体会到无论是自己的理解还是实际工作都离一名优秀的教导主任相差甚远。要想做一名优秀的教导主任还需要付出更多的努力！通过培训，我认识到在学校管理中，校长是主要的领导者，而教导主任是校长的助手，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。教导主任工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实施是否合理与顺畅。所以做为一名教导主任必须要认清自已的角色，加强自身的学习提高，增强自己的素质，从而才能适应工作的需要。总之，此次培训目标明确，意义重大深远，各位参训者感到收获颇多，受益匪浅，为管理者的能力提升提供了丰富的营养，为打造团结协作的团队作出了示范，为各
23、校更好地发展提供了好的参考。因此，我觉得此次培训是及时的、必需的、有百利而一害的同时为我自身的可持续发展、学校、教师、学生的可持续发展起到了促进作用，我将把此次学到的知识与方法灵活地应用于本人的工作实际之去，创新出符合我校的管理方法，提高自身能力与素质。莎车县第四中学：努尔古丽.艾麦提2015年7月12日参加莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会莎车县拍克其中学：吐尔孙尼牙孜.艾木都拉2015年7月12日参加莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会莎车县拍克其中学：吐尔孙尼牙孜.艾木都拉为提高我县中小学教务主
24、任的理论素养和管理水平，县教育局与自治区教育厅联合举办了莎车县中小学教学管理干部培训班，围绕“教学常规管理”、“校本教研”、“学生综合素质评定和学业评价”、“教学五个环节的落实，检查，总结方法”等展开培训。2015年7月10日，莎车县教学管理干部培训班在莎车县一三五联合图书馆开班，来自全县各级各类学校校长，教务主任，教研室主任加了开班典礼。会上，自治区教育厅有关领导、莎车县人民政府副县长镇平同志强调了这次培训班的目的意义，并对这次培训班提出了具体的要求。7月10日7月12日，教学管理培训班成员聆听了乌市23中学书记吐尔孙肉则同志，乌市双语实验中学46中学书记艾尔肯，塔瓦库力同志，自治区教学能手
25、阿米娜阿卜杜热一木，哈利丹木，麦麦提依明等同志精彩讲座。我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的认识。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。一、教务主任要有服务的意识。首先要有为教学服务的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作服务是 教师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中，扎实有效地为教师服务，帮助教师提高自身素质和课堂教学质量，是教务处不容忽视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热情关心教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师创造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生服务的意识。 学校工
26、作服务的宗旨是为了学生的发展。为学生服务，不断提高学生的素质，培养学生的创造能力。离开了学生这个服务对象，学校就失去了办教育的目的和意义。 二、教务主任要讲究人文管理。作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有教师，要与教师直接面对。决策必须得到执行，但教师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够接受呢?为了使决策较好的得到落实，就需要多些思路，多些策略，调动起教师的积极性，从而创造性的完成工作。倘若处理不好这些关系，很容易引起教师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要注意讲究人性化管理，灵活处理问题，遇到问题时，多从研究的角度来分析。
27、对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数教师的认可，教务工作就能够得心应手。三、教务主任要甘于奉献，勇于承担责任。当教师遇到问题而委屈、埋怨时，不可能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的直接安排者，又没有足够的说话份量和直接决策权，因此教师就会冲教务主任来发泄不满，成为教师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比喻的：他曾经看过一部叫门缝里的男人的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母亲总有着无穷无尽的矛盾，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的矛盾，焦头烂额，最后连家都不敢回。他认为教务主任扮演的角色与其有一定
28、的共同点，在工作中往往让这边满意了那边又不满，让那边满意了这边又不满，难以做到人人满意。正因为如此，教务主任就要善于处理这类问题。首先不能推托责任。当着教师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推;当着校长的面，也不能把责任往某位教师身上推。总之，在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，认真踏实，为学校做出了一些贡献，但有时工作方法欠妥，让一些老师产误解。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，努力团结全体教师为提高我校教育教学质量、创造我校美好的明天贡献力量。坚持学习，不断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。莎车县拍克其中学：吐尔孙尼牙孜.艾木都拉2015年7
29、月12日参加莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会莎车县第四中学：阿布来提买买提2015年7月12日参加莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会莎车县第四中学：阿布来提买买提2015年7月10日至12日，我有幸参加了莎车县教育局组织的莎车县中小学教学管理干部培训活动。这次培训对我来说是“久旱逢甘露”，因为我之前一直在德育线上工作了5年，转任校长工作才一个多月，刚好在工作中碰到了许多困惑。我和很多参训的学员一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并
30、且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，期间聆听了乌市23中学书记吐尔孙肉则同志，乌市双语实验中学46中学书记艾尔肯，塔瓦库力同志，自治区教学能手阿米娜阿卜杜热一木，哈利丹木，麦麦提依明等同志精彩讲座，学习了他们的办学观念，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。一、关注学生的发展，对学生负责。教学管理工作要本着为学生一生的发展奠定基础去抓，教务处工作要以“对每一位学生学业成长负责”为出发点，全心护学生，对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。坚持与学生平
31、等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。只有当学生接受了你，才可能以主动的态度接受你的教育。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。二、为教师的发展着想，对教师负责。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过多种多样的形式让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻
32、上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。三、加强服务参谋意识，对学校负责。总之，作为校长，在学校负有很重要的责任，在新的形势下虽然感到有一定的压力，但是要上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生服务，切实落实好自己的职责。在这次培训中，收获最大的是在我校当前的教学管理工作走入瓶颈的情况之下，对如何调整教学管理措施，重新让我校的教学工作步入正轨这一问题进行了思考，在专家的引领下，我意识到要从两个方面入手：1、加强教师队伍建设，提升教师专业素养。2、加强教学环节的过程管理，提高教学质量。下
33、一步在这两方面要进行规划，落实细节，抓出实效。衷心希望莎车县教育局对我们培训的工作能持之以恒，对我们能有后续的培训，而不是一次就结束。我想，我们的业务管理能力的提高最终会反馈于学校的教学工作，反馈于学生的成长。莎车县第四中学：阿布来提买买提2015年7月12日参加莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会莎车县第四中学巴哈尔古丽.艾则孜2015年7月12日参加莎车县教育局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会2015年7月10日至12日，我有幸参加莎车县教育局组织的莎车县中小学教学管理干部培训活动。这次培训节奏安排紧凑，内
34、容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，自治区教育厅有关领导 ，莎车县人民政府副县长镇平同志就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。在这次培训学习，通过聆听乌市23中学书记吐尔孙肉则同志，乌市双语实验中学46中学书记艾尔肯，塔瓦库力同志，自治区教学能手阿米娜阿卜杜热一木，哈利丹木，麦麦提依明等同志精彩讲座，使我的视野变得开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获很大。我感觉自己在今后学校的教育教学管理中，还有许多的事要做，还有许多的地方有待完善。同时也对自己在今后的工作中有
35、了新的认识、新的思考。一、我的收获（一）认真扮演好三种角色1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门管2、当好教学工作的管理者。3、当好教育教学的带头人。（二）努力提高四个能力1、提高教育教学管理能力。2、提高制度制定落实能力。3、提高人际关系协调能力。4、提高理论学习研究能力。（三）切实抓好五项工作1、坚定不移地执行课程计划。2、坚持不懈地狠抓常规教学。3、扎扎实实地开展校本教研。4、积极有效地组织学生活动。，各种活动要形成常规。5、严格认真地搞好各种检查。二、我的思考三天的培训时间总觉得太短，一位位专家老师精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触
36、角纵横腾跃。无论是诠释“教学常规管理”，还是研讨“教学五个环节”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“校本教研”都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。新课程背景下如何才能当好教导主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：（一）教学管理的切入点教学观念的转变。价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。（二）教学管理的关键教
37、学过程的管理。1、明确教学常规基本要求；备课：脑中有标、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效：教学反思:（1）课前反思做好充分准备;（2）课中反思及时调整教学行为；（3）课后反思发现新的教学契机。作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。、坚持有效地听课与评课。（1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在
38、联系及教学内容的重难点；（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。(三)教学管理的策略管理艺术。努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教
39、学理论与实践的践行者，引领者。走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。专家如何进行校本培训给我们就校本培训的意义、特征、目标、原则、形式、内容等方面进行了阐述。尤其是校本培训的十一种形式详细的进行了讲解分析，受益匪浅。教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。莎车县第四中学：巴哈尔古丽.艾则孜2015年7月12日天津大学学习培训心得体会赴天津培训学习心得体会（共6篇）教学管理培训心得体会培训班教学管理培训心得体会教学管理者培训 心得体会