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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、判断题教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。参考答案：错误本题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析教育的基本功能是促进社会发展和 促进人的身心发展，并非是以创造社会物质财富为直接目的。2、简答题心理发展参考答案：参考解析：心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个 生命进程中所发生的一系列心理变化。3、单选题 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是A: 操作技能作动力作动力r1b能 技技技B:C: 参考答案：D本题解释：参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记4、判断题教学有法，教无定法。参
2、考答案：正确本题解释：【答案】YoD: 84-2个信息单位参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：人类短时记忆的广度为7 + 2个信息单位。【命题立意】考查人类短时记忆的广度。【错因分析】对人类记忆特点相关知识掌握不够。30、单选题 一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育 心理学的出版开始，该书的作者是A:詹姆斯B:桑代克C:斯金纳D:布鲁斯参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：此题是对桑代克的教育著作教育心理学 的考查。1903年桑代克的教育心理学的出版是教育心理学成为独 立学科的标志。31、简答题我国中小学实行的六三三学制首次规定是在颁布的壬戌学制参考答案：192
3、2年本题解释：【答案】1922年32、填空题 是我国基础教育课程改革的指导性文件，是课程 建设、课程设置、课程标准、教材编制、课程管理、课程评价的依据 和基础。参考答案：基础教育课程改革纲要（试行）本题解释：【答案】基础教育课程改革纲要（试行）33、填空题美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的是水平的动机。参考答案：中等本题解释: 参考解析: 中等34、单选题 学生中心课程论的代表人物是。A:布鲁纳B:罗杰斯C:皮亚杰D:卢梭参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度 等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直
4、接兴趣是成功学 习的关键因素，课程的核心不是学科内容.而是学生认知和情感的发 展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以 美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题 选B。35、简答题简述学前儿童全面发展教育的意义。参考答案：参考解析：答案要点（B对社3发展的意义如下。重视学前儿童体育有利于提高全民族的 身体素质；重视学前儿童的智育能为提高社会的文化科学水平奠定 基础；德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证；美育有助 于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气，抵制陈腐的习俗。（2）对个体发展的意义如下。体育能促进儿童身体的正常生长发 育，全面增强体质，
5、为儿童其他方面的发展奠定良好的物质基础； 智育可以满足儿童的认知需要，促进儿童智力的发展，并为以后的学 习打下良好的知识与智力基础；德育可以帮助儿童适应社会生活， 促进个性品质的健康发展；美育可以陶冶儿童的心灵，促进其审美 能力和智力的发展。36、单选题 “大有大成，小有小成”是 教学原则具体运用的结果。A:自觉积极性B:启发性C:巩固性D:因材施教参考答案：D本题解释：【答案】Do37、判断题客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：。38、判断题 相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只 是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键，是
6、学习者在两种活动 中 概括出它们之间的共同原理。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要 前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的 共同原理。39、单选题 系统地搜集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学 目标，对其进行价值判断的过程是A:教学计划B:教学设计C:教学评价D:教学过程参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参 照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。40、判断题 教育心理学小学研究的对象是小学教育中教与学及其 环境相互作用的心理活动及其规律。参考答案
7、：正确 本题解释：【答案】Yo41、单选题 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具 有一。A:连续性特点B:创造性特点C:长期性特点D:示范性特点参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo42、填空题把人的认识归于灵魂对理念世界的回忆的哲学家是参考答案：柏拉图本题解释: 参考解析: 柏拉图43、多选题先行组织者可以分为o A:陈述性组织者B:程序性组织者C:比较性组织者D:分析性组织者参考答案：AC本题解释：【答案】ACo解析：根据奥苏伯尔的理论，先行组织者可以分为陈述 性组织者和比较性组织者两类。44、多选题在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面 影响学与
8、教的过程？ A:年龄差异B:群体差异C:智力水平D:性格差异E:个体差异参考答案：BE本题解释：参考答案：B, Eo参考解析：在学习与教学的要素中，学生的群体差异、个体差异影响学与教的过程。故选BEo45、简答题教育本身不是一种文化现象。参考答案：参考解析：错误。教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文 化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这是它与文化构 成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质， 成为文化的本体。46、单选题 根据中华人民共和国教师法规定，下列属于教师 享有的权利是 OA:对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分B:遵守宪法、法律和职业道德C:参
9、加进修或其他方式培训D:努力学习.完成规定的学习任务参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：中华人民共和国教师法第二章第七条规 定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改 革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学 生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福 利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作 和教育行政部门的工作提出意见和建议。通过教职工代表大会或者其 他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培 训。A项所述为学校享有的权利，B项是
10、教师应当履行的义务，D项是 学生应当履行的义务。故本题选Co47、简答题 教学模式参考答案：参考解析：指在一定教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳 定的、系统化、理论化的教学模型。48、多选题 桑代克根据其实验提出的主要学习定律有o A: 准备律B:因果律C:练习律D:效果律参考答案：ACD本题解释：【答案】ACD。解析：桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学 习定律：准备律、练习律和效果律。49、判断题幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：4岁左右的幼儿能“手口一致”的数下来并 能说出正确的总数，同时能很快把
11、“点数”与“说出总数”相对应起 来，这说明幼儿已经掌握数的实际意义了。【命题立意】考查幼儿掌握数的发展阶段。【错因分析】对幼儿掌握数的发展阶段不了解。50、单选题下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?A:生理需要B:爱与归属需要C:自我实现需要D:尊重需要参考答案：B本题解释：参考答案：Bo5、单选题 “要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具A:B:C:D:A:B:C:D:教育理论知识素养 学科专业知识素养 综合能力素养 马列主义理论素养 参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析:6、多选题 自我控制反映的是一个人对自己行为的的能力。A:梳理B:提升C:调节D:控制参考答案
12、：CD本题解释：参考答案：C,DO参考解析：自我控制反映的是一个人对自己行为的调 节、控制能力，包括独立。7、判断题经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：（1）政治制度决定着社会成员的受教育权 利，而不是经济发展水平；（2） 一个国家什么人接受什么样的教 育.基本上由政治决定.政治制度决定了教育的性质。8、单选题当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，这叫。A:前摄抑制B:倒摄抑制C:外部抑制D:内部抑制参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前 摄抑制是指前面学习的材料对
13、识记和回忆后面学习的材料的干扰；倒 摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。学 习英语对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，属于倒摄抑制，故选B。9、单选题下列哪种活动反映了儿童的形象思维？ A:做游戏：遵守交通规则过马路B:知道饭前便后要洗手C:给娃娃穿衣、喂奶D:儿童能算出2+35参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，没有间接性。10、判断题新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。参考答案：正确本题解释：【答案】YoH、简答题请简述幼儿期恐惧的表现、原因及其矫正措施。（5分）参考答案：参
14、考解析：（1）幼儿期恐惧的表现幼儿特定的动物、人、物品或情境所产生的过分的或不合理的恐惧和 回避反应。幼儿期主要的恐惧对象有生疏的动物和情境、陌生人、闪 光、阴影、噪声、黑暗、孤独、梦境等。（2）幼儿期恐惧的原因幼儿的恐惧多数产生于父母和成人的恐吓和幼儿自身的直觉感受。随 着年龄的增长可以自行消退，如果恐惧感长期不消退，就有可能导致 幼儿的退缩或回避行为。（3）幼儿期恐惧的矫正措施家长和教师在任何情况下都不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿，应 积极鼓励幼儿投入所恐惧的情境中，学会如何应付而不是消极回避。必要时采用系统脱敏法，使幼儿分阶段逐步接近所恐惧的事物，从而 减轻对特定事物的恐惧，也可采用示
15、范法予以矫正。12、单选题对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由 予以保障。A:人民政府B:学校C:监护人D:基层性群众组织参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：中华人民共和国义务教育法第二十一条 规定，未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年 人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。13、判断题 学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析:14、单选题乐曲茉莉花不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出 来，这种现象属于A:知觉的选择性B:知觉的恒常性C:知觉的理解性D:知
16、觉的整体性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：15、判断题课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的 是怎样教的问题。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。16、多选题校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和 建设课程的资源，主要有A:社会资源B:家庭资源C:自然资源D:校园资源参考答案：ABC本题解释：【出题思路】本题考查考生对校外课程资源内涵的认识。【参考答案】ABC【名师点睛】校外的课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发 和建设课程的资源，主要有家庭资源、社会资源、自然资源等。17、单选题学前儿童记忆占优势的是
17、o A:无意记忆B:有意记忆C:语词记忆D:意义记忆参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们 不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。18、单选题下列对教材理解正确的是 oA:教材就是教科书B:教材是指与教科书有关的教学资源C:教材就是课程D:教学参考书不属于教材参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是与 教科书有关的教学资源。包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活 动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部 分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。故选B。19、判断题教
18、育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。参考答案：错误 本题解释：【答案】No解析：教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个 体差异。20、简答题简述德育过程的规律。参考答案：参考解析：（1）德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程：（2）德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程：（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程；（4）德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程：（5）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程:（6）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。21、单选题教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良 好的教学能力外，还要
19、求具有一定的。力力力力 匕匕 匕匕 匕匕 匕匕 往究理习 交研管学 A:B:c:D:参考答案：B本题解释：参考答案：Bo22、单选题 学习迁移产生的客观必要条件是 oA:学生的智力水平B:学习的理解和巩固程度C:学习对象之间的共同要素D:学习的方法参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要 素。23、判断题实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的 本质要素，故题干说法错误。24、单选题 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大
20、要素相对稳定的组合模式就是A:课堂情境B:课堂结构C:课堂形势D:课堂教学参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定 的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。25、单选题 电影、电视等属于A:视觉媒体B:听觉媒体C:视听觉媒体D:交互媒体参考答案：C 本题解释：参考答案：Co参考解析：视听觉媒体是指发出的信息同时作用于人的 视觉器官和听觉器官的媒体。26、多选题 联合国儿童权利公约提出的原则有 oA:儿童利益最佳原则B:尊重儿童尊严原则C:尊重儿童观点与意见原则D:提早自立原则E:无歧视原则参考答案：ABCE本题解释：【答案】ABCE。解析：联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原 则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。27、判断题格式塔认为学习是由顿悟来实现的。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo28、填空题马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是 O参考答案：自我实现需要本题解释：参考解析：自我实现需要29、单选题人类短时记忆的广度约为A: 52个信息单位62个信息单位B: 72个信息单位