《2022—2023学年度第一学期期末学业水平测试七年级历史试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2023学年度第一学期期末学业水平测试七年级历史试题.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20222023学年度第一学期期末学业水平测试七年级历史试题（考试时间：50分钟分值：50分）一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。）1“北京人”被发现的最直接、最有说服力的证据是（）A牙齿、头盖骨等古人类 B近10万件石器C大量的动物化 D灰烬、烧石、烧骨等遗存2这是在河姆渡遗址出土的猪纹陶钵（如图），据此我们可以得出的正确信息是（）A河姆渡人以猪肉为主要食物B河姆渡人可能已经会饲养猪C河姆渡人把猪作为神来崇拜D猪只能生活在长江流域一带3考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今80006
2、000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现（）A全部是炎帝黄帝二人亲手做出的伟大发明B是河姆渡、半坡聚落生活状况的集中反应C反映了我国原始社会晚期的社会发展水平D证明我国在七八千年前就出现了早期国家4约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝，这个王朝的建立距今约（）A2070年了 B5000多年了C6000多年了D4000多年了5甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法，其中象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。下面属于象形造字法的一组是（）日明河正田从柄右ABCD6史记周本纪记载：“（周）平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋开
3、始强大起来，政权由诸侯操纵。”以上材料表明（）A社会经济有了很大发展B文化上出现了百家争鸣C中国进入诸侯争霸时期D国家统一趋势逐渐明显7战国时期，除了商鞅在秦国进行变法，魏国、楚国等很多国家都进行了变法、改革。各国经过变法、改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了很大的变革，这使得（）A混战加剧社会更加动荡不安B整个社会进步的步伐加速了C都江堰工程的修建成为可能D周王室的统治得以延续下去8儒、墨、道、法等学派在“诸子百家”中影响最大，他们的相同点是（）A都要求建立起中央集权的专制统治B都强调治理国家要顺应自然和民心C都反对各国相互攻伐兼并残害生命D都希望用自己的学说解决社会问题9“今日忆秦
4、皇，虎视傲东方。一朝灭六国，功业盖穹苍。立志平天下，西北驱虎狼。役民数十万， 长城起边疆。”这是李白怀古中的诗句，其中没有涉及到秦始皇的哪一方面？（）A完成国家统 B击退匈奴威胁C修筑万里城 D统一货币文字10公元前207年十月，在起义军包围下的秦朝统治者，用绳子捆绑自己，坐上由白马拉着的车，身着死者葬礼所穿的白色衣服，并携带皇帝御用的玉玺、兵符等物，把皇冠置于地下，表示投降（如图）。图中接受其投降的应该是（）A陈胜 B吴广C刘邦 D项羽11汉高祖以及以后的文帝、景帝继续实行休养生息政策，他们都（）A采取轻徭薄赋政策B释放奴婢为平民C让士兵还乡务 D废除一些严刑峻法12下面西汉初期中央和封国力
5、量对比示意图表明，在西汉初期（）A国家处于四分五裂之中B王国势力威胁中央集权C中央加强了对地方 D经济凋敝实行休养生息13王莽政权被农民起义推翻之后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，国号为东汉，刘秀就是光武帝。在以上东汉建立的史实中，有一处是错误的，错误的是（）A建立者：刘秀 B建立时间：公元25年C国号：东汉 D定都：洛阳14“边城暮雨雁飞低（黄昏时烟雨笼罩着边城，雁群在低空飞行），芦笋初生渐欲齐（河边的芦苇发芽似笋，一起争着向上生长）。无数铃声遥过碛（驼队摇响着悦耳的铃声走过遥远的戈壁滩），应驮白练到安西（应该是驮着白色丝绸到安西的最好时节啊）。”唐代诗人张藉的这首凉州词描绘的应是
6、（）A张骞出使西域的千难万险B丝绸之路上经常见的情景C班超经营西域的坚持不懈D海上丝绸之路的繁荣景象15下图是司马迁发愤著，但是图里有明显的失误，这失误就是（）A书写史记的材料B司马迁的人物形象C司马迁的衣着服饰D书桌上的照明用具16220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉。222年，孙权在建业称王。至此，三国鼎立的局面形成。从上面的叙述中，我们可以判断有一人不属于三国时期，他是（）A孙权B刘备C曹丕D曹操17“经过这次至亲变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”文中的“变乱”指的是（）A八王之乱 B七国之乱C五胡乱
7、华 D北人南迁18淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战役，这次战役（ ）A造成巨大社会危害，最终导致了西晋的迅速灭亡B使前秦实力迅速增强，很快统一了北方广大地区C使东晋成功抵御了来自北方少数民族的军事威胁D使北魏统一北方，结束十六国以来分裂割据局面19北魏孝文帝改革其实就是（）A笼络鲜卑旧贵族B推动鲜卑族汉化C要迅速实现统一D使经济重心南移20魏晋南北朝时期的300多年间，大多数时间处于分裂割据状态。然而中国科技文化依然灿烂辉煌，下面属于这一时期科技文化成就的是（）齐民要术是我国现存最早的一部完整的农书祖冲之计算的圆周率领先世界近千年王羲之的兰亭集序被称为“天下第一行书”伤寒杂病论发展了中医
8、学的理论和治疗方法华佗发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”A BC D二、非选择题（第21题10分；第22题13分，第23题7分，共30分。请把答案答在答题纸的相应位置。）（请你一定仔细阅读材料，答案也许就在材料中）21历史上的治乱兴衰往往给后世统治者留下深刻的教训，关键就看怎样吸取教训。阅读材料，回答问题。（10分）材料一秦始皇说：“长期以来，天下战乱不断，老百姓饱受苦难，就是因为有诸侯。凭借祖先的恩赐，如今完成统一。如果天下刚刚安定，又建立诸侯国，就是在制造战乱；再想让国家安定，就太难了。”史记秦始皇本纪（1）依据材料一指出，秦始皇认为天下长期战乱不断，是因为实行了什么制度？（1分）接受这一
9、教训，秦始皇实行了什么制度？（1分）实行了分封制。（1分）秦始皇实行了郡县制。（1分）（学生也可以只答分封制、郡县制这两个词，但顺序不能颠倒。）材料二史记高祖本纪记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者处死，伤人及盗窃的处以相应的刑罚，废除其它全部的秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增（谋士）而不能用，此其所以为我擒也。”史记高祖本纪（2）依据材料二指出，刘邦入咸阳后，是接受什么教训只制定了简短的三条法律？（1分）归纳刘邦战胜项羽的两点重要原因。（2分）教训：秦朝法律严苛（严酷）。（1分）原因
10、：废除秦朝严苛刑罚。（废除秦法也可，1分）善于用人。（1分）材料三楚汉相争阶段，刘邦迫于形势，分封了异姓诸侯王。称帝后，刘邦采取断然手段，消灭了异姓诸王。可是在消灭了异姓诸王后，汉高祖无力直接控制全国；同时，他在总结秦亡的历史教训时，认为秦亡的原因是没有分封同姓子弟为王。因此，他在异姓诸王的旧土上，又陆续分封了九个刘氏宗室子弟为诸侯王，史称“同姓九王”，并与群臣共立“非刘姓不王”的誓约。实行郡国并行制，诸侯国的政治地位远远高于郡。百度百科之七国之乱（3）依据材料三指出，刘邦在消灭异姓王之后，为什么又要大封同姓王？（2分）原因：汉高祖无力直接控制全国；（1分）认为秦亡的原因是没有分封同姓子弟为王
11、。（或者是错误地接受了秦朝灭亡的教训。或者是没有正确总结秦朝灭亡的教训。1分）材料四史记平津侯主父偃列传记载：今诸侯有的统辖几十个城，方圆千里。如果置之不理，他们就会骄横放纵为害一方；如果阻止他们，他们就可能联合起来对抗中央。希望陛下让诸侯有推恩的权利，把土地分给自己的子弟，封他们为侯爵。那么就会人人喜得所愿，既感受到陛下的恩惠，实际上又是分割了诸侯国，不实行武力削藩他们也会衰弱。”于是皇上听从了他的计策。（4）材料四表明刘邦大封同姓王带来了怎样的问题？（1分）哪一个皇帝（1分）通过什么政策解决了这一问题？（1分）问题：诸侯国势力强大，威胁中央政权。（学生能表述出这个意思即可得1分）皇帝：汉武
12、帝（学生答刘彻也可，1分）政策：推恩令。（1分）22文献资料、实物资料是我们探究历史真实的载体，是我们论从史出的依据。阅读下面材料，回答问题。（13分）材料一当时天子问匈奴降者(投降的人)，都说匈奴打败了月氏王，用他(月氏王)的头作为喝酒的器具，月氏远逃且一直仇恨匈奴，但却苦于没有帮手来共同抗击匈奴。大汉正想消灭匈奴，听了这话，就想派使者去月氏。出使必须经过匈奴地盘，于是就招募敢于出使的人。张骞以中郎将应募，出使月氏。史记大宛列传（1）材料一中张骞出使月氏的目的是什么？（1分）史记的作者是谁？（1分）该书的历史地位如何？(2分)目的：联络大月氏夹击匈奴。（1分）作者：司马迁。（1分）地位：史记
13、是我国第一部纪传体通史。（2分）材料二开凿于初唐（唐618907年）的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图（如图）。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴，获得两尊金人，却不知道这是什么神，于是皇帝派张骞出使西域，寻访金人的来历。摘自莫高窟第323窟故事（2）材料二反映张骞出使西域的目的是什么？（1分）结合所学知识，分析张骞出使西域有什么历史意义？（2分）目的：寻访金人的来历。（1分）意义：张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来；为丝绸之路的开辟奠定了基础。（学生只要能答出“为丝绸之路基础”，就可得2分。学生如果只答出 “了解和往来”，只得1分。学生如有其他表述且符合题意，也可酌情给分
14、。）材料三2015年底，江西省南昌市汉武帝之孙海昏侯刘贺墓的发掘震动全国。墓中出土了有孔子及其弟子画像、生平故事的屏风和竹简论语（如图）等珍贵文物上万件。摘编自相关考古发掘报道（3）材料三出土文物反映了墓主人尊崇哪家思想？（1分）这可能与汉代哪一项政策有关？（1分）该政策带来了什么影响？（2分）思想：儒家思想。（1分）政策：与汉代“罢黜百家，独尊儒术”有关。（1分）影响：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分）材料四我们一般将史料分为第一手材料和第二手材料。第一手材料是指：接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料；第二手材料是指：经过后人运用第一手材料所作的
15、研究及解释。（4）结合材料四的知识判断，材料一和材料二哪则更可信？（1分）材料二和材料三哪则属于第一手材料？（1分）材料一更可信。（1分）材料三属于第一手材料。（1分）23魏晋南北朝的300多年，大多数时间处于分裂割据的状态。然而，中华民族以自强不息的伟大精神，继续传承和发展中华文明。阅读材料，回答问题。（7分）材料一三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴，都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。
16、百度百科之三国鼎立（1）依据材料一指出，三国鼎立局面的形成，产生了哪些积极影响？（3分）影响：实现了局部统一（或者在局部地区实现了统一）、为后来的全国统一准备了条件。（这两个意思能答出任意一个来，即可得1分。）促进局部地区经济的恢复和发展。（1分）进一步促进了民族大交融。材料二魏晋南北朝时期我国人口迁徙示意图（2）据“魏晋南北朝时期我国人口迁徙示意图”指出，这一时期我国存在哪两种不同类型的人口迁徙？（2分）类型：北方少数民族迁往中原。（1分）中原人民迁往江南（或者南方）。（1分）（学生能表述出类似意思即可；这两句话顺序可颠倒。）材料三晋书食货志记载东晋后期南方的情形是：“天下太平，气候适宜，连年丰收，百姓安居乐业，粮食、布帛充足，几乎家家丰衣足食。”（3）结合材料二、材料三及所学知识指出，南方社会经济发展的原因是什么？（2分）原因：中原人口南迁，给南方输送了大量劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。南方社会比较安定。自然条件比较优越。统治者比较重视农业生产。南迁人民和当地人民的辛勤劳动。（任意两点即可得2分，本问最高得分2分。）17