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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第第4 4节节 免疫调节免疫调节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益教材分析教材分析教学技术教学技术的应用的应用教学内容教学内容学情分析学情分析教学评价教学评价与反思与反思免疫免疫调节调节教学目标教学目标为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、教材分析一、教材分析 免疫调节免疫调节是普通高中课程标准实验是普通高中课程标准实
2、验教科书生物必修教科书生物必修3稳态与环境稳态与环境第二章第二章第第4节内容，本章前节内容，本章前3节对神经调节、体节对神经调节、体液调节进行学习。教材将免疫调节与神液调节进行学习。教材将免疫调节与神经经-体液调节并列，突出了免疫系统对维体液调节并列，突出了免疫系统对维持内环境稳态的重要作用性，帮助学生持内环境稳态的重要作用性，帮助学生形成人体生命活动调节完整的知识结构。形成人体生命活动调节完整的知识结构。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学生有着浓厚学生有着浓厚的兴趣的兴趣学法指导学法指导学法指导学法指导对特异
3、性免疫对特异性免疫反应缺乏认识反应缺乏认识涉及生活涉及生活方方面面方方面面学情分析学情分析初中义务教育初中义务教育阶段已有涉及阶段已有涉及二、学情分析二、学情分析 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 三、教学目标三、教学目标 l概述免疫系统在维持稳概述免疫系统在维持稳 态中的作用态中的作用l细胞免疫与体液免疫的细胞免疫与体液免疫的 过程过程知识知识目标目标l利用体液免疫和细胞免疫利用体液免疫和细胞免疫 的的flash动画，培养学生的动画，培养学生的 比较、归纳的能力；比较、归纳的能力；l通过素材分析培养学生提通过
4、素材分析培养学生提 出问题、解决问题的能力；出问题、解决问题的能力；能力目标能力目标l主要是通过艾滋病的素主要是通过艾滋病的素材分析引导学生关注自身材分析引导学生关注自身健康，确立积极的生活态健康，确立积极的生活态度和健康的生活方式，学度和健康的生活方式，学会关爱生命，关爱社会。会关爱生命，关爱社会。情感态度情感态度与价值观与价值观为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 教学重点与难点教学重点与难点体液免疫体液免疫和细胞免和细胞免疫过程疫过程体液免疫体液免疫和细胞免和细胞免疫过程疫过程教学难点教学重点为了规范事业单位
5、聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 列表比列表比列表比列表比较较法法法法总结归纳总结归纳法法法法通过列表比较，通过列表比较，纠正学生的易纠正学生的易错点错点，形成知，形成知识体系，帮助识体系，帮助学生综合理解学生综合理解全章知识全章知识引导学生通过引导学生通过材料获取知识，材料获取知识，以学生为主体，以学生为主体，使学生解决问使学生解决问题的能力得到题的能力得到提高。提高。指导学生总指导学生总结归纳各项结归纳各项知识点，提知识点，提高学生的归高学生的归纳能力纳能力利用多媒体课利用多媒体课件直观展示视件直观展示视频、图片等，频、图
6、片等，化抽象为具体，化抽象为具体，便于学生理解，便于学生理解，同时激发学生同时激发学生学习兴趣，活学习兴趣，活跃课堂跃课堂直观演示法直观演示法直观演示法直观演示法 材料分析法材料分析法材料分析法材料分析法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益以艾滋病视频为背景以艾滋病视频为背景导入：免疫调节导入：免疫调节(实录实录)图片回顾旧知：免疫系图片回顾旧知：免疫系统组成、三道防线统组成、三道防线Flash动画类比归纳：动画类比归纳：细胞免疫过程细胞免疫过程概念图归纳总结：概念图归纳总结：体液免疫知识体液免疫知识四、教学内容与
7、教育技术应用四、教学内容与教育技术应用列表比较：体液免疫列表比较：体液免疫与细胞免疫的异同与细胞免疫的异同Flash动画类学习：动画类学习：体液免疫过程（实录体液免疫过程（实录）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益皮肤对病菌的阻挡作用皮肤对病菌的阻挡作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解黏膜上的纤毛清扫黏膜上的纤毛清扫异物异物为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益比较项目比较项目抗原抗原抗体抗体概念能
8、够引起机体产生特异性免疫反应的物质。由效应B细胞（浆细胞）产生的能够特异性抗击某种病原体的蛋白质。特性特异性（抗原决定簇）专一性分布体液及靶细胞中1 1）血清（主要）血清（主要）2 2）组织液及外分泌液）组织液及外分泌液化学本质蛋白质蛋白质实例病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，决定人的血型的血细胞上的糖蛋白等。免疫球蛋白、抗毒素、凝集素、溶解素、沉淀素等为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益体液杀菌物质抗菌作用体液杀菌物质抗菌作用吞噬细胞的吞噬作用吞噬细胞的吞噬作用免疫免疫关系关系非非特特异异性性免免疫疫特特异异
9、性性免免疫疫第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线皮肤和黏膜的屏障作用皮肤和黏膜的屏障作用免免疫疫防防御御免免疫疫稳稳定定免免疫疫监监视视类类型型功功能能应用应用免免疫疫预预防防免免疫疫检检测测器器官官移移植植第第三三道道线线组成组成体液免疫体液免疫方式方式细胞免疫细胞免疫感应阶段感应阶段过程过程反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质疾病疾病自自身身免免疫疫病病过过敏敏反反应应免免疫疫缺缺陷陷病病为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 新课改革强调，改变过去新课改革
10、强调，改变过去“知识本位，知识本位，重结论轻过程重结论轻过程”的做法，倡导学生通过的做法，倡导学生通过“自主、合作、探究式自主、合作、探究式”学习实现三维学习实现三维目标。反思整个教学过程，根据新课改目标。反思整个教学过程，根据新课改实现了三维目标，且本节课的特色之一实现了三维目标，且本节课的特色之一就是多媒体课件是使用。就是多媒体课件是使用。将艾滋病视频作为良好新课引入，充将艾滋病视频作为良好新课引入，充分激发了学生的学习兴趣，达到预期目分激发了学生的学习兴趣，达到预期目标。体液免疫、细胞免疫的标。体液免疫、细胞免疫的flash动画，动画，使学生对两大免疫过程有了深刻认识，使学生对两大免疫过程有了深刻认识，在课堂练习过程中发现学生对本节的重在课堂练习过程中发现学生对本节的重点、难点掌握很好。点、难点掌握很好。多媒体教学达到了传统教学方式无法多媒体教学达到了传统教学方式无法的效果，但仍存在不足。在多媒体使用的效果，但仍存在不足。在多媒体使用过程中发现，学生过分关注多媒体，忽过程中发现，学生过分关注多媒体，忽略了课堂笔记，我想可以通过设计导学略了课堂笔记，我想可以通过设计导学案方式加以弥补。案方式加以弥补。五、教学评价与反思五、教学评价与反思 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益