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1、2022国家开放大学电大本科行政法与行政诉讼法期末试题及答案试卷号：11872022国家开放大学电大本科行政法与行政诉讼法期末试题及答案试卷号：1187一、选择题共20分一单项选择题每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。每题1分，共10分1行政指导的行为主体是( )。A立法机关 B行政主体 C行政相对方 D司法机关 2公民、法人或者其他组织依法获得的行政答应受法律保护，行政机关不得擅自改变已经生效的行政答应。这表达了( )。A公平原那么 B公开原那么 C信赖保护原那么 D便民原那么 3按照行政机关所辖的区域范围不同，可将行政机关分为( )。A上级行政机关和下级行政机关 B中央行政
2、机关和地方行政机关 C权利机关和行政机关 D省部级行政机关和县级行政机关 4合理性原那么产生的主要原因在于( )。A行政违法行为的存在 B行政自由裁量权的存在 C公务员政治业务素质的差异 D行政管理事项种类多 5行政机关委托某建筑队撤除违章建筑并向违章者征收撤除费用的行为是( )。A直接强迫 B即时强迫 C代履行 D执行罚 6工商行政管理机关向符合条件的某公司颁发企业营业执照的行为属于( )。A.行政答应 B行政确认 C行政裁决 D行政指导 7在我国，最高的行政立法主体是( )。A.最高人民法院 B全国人大 C国务院 D全国人大常委会 8新录用的公务员的试用期为( )。A.三个月 B六个月 C
3、-年 D二年 9被委托的组织必须以委托的行政机关的名义施行行政管理活动，其后果由( )。A.委托的行政机关承当 B自己承当 C与委托的行政机关共同承当 D根据详细情况决定由谁来承当 10.以下行政处分种类中，属于人身自由罚的是( )。A.行政拘留 B没收财物 C撤消营业执照 D罚款 二多项选择题每题有两个或者两个以上的正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。每题2分，共10分11.我国行政机关的设置原那么是( )。A适应需要原那么 B精简原那么 C高效率原那么 D依法设置的原那么 12.行政行为的内容为( )。A赋予权益和剥夺权益 B国家强迫力做保障 C科以义务和免除义务 D确认法律事实与法律
4、地位 13.按照法律规定，以下事项中可以不设定行政答应的有( 1。A.确定企业主体资格的事项 B市场机制可以调节的事项 C行业组织可以自律管理的事项 D事后行政监视可以解决的事项 14.不得录用为公务员的情形有( )。A.曾因犯罪受过刑事处分的 B曾被开除公职的 C相貌欠佳的 D有法律规定不得录用的 15.公民甲因违法赌博，被某市公安局某区公安分局处以拘留七天的行政处分，本案例中行政法律关系的主体是( )。A公民甲 B某派出所 C某区公安分局 D某市公安局 二、填空题每空1分，共10分16.行政法律关系的变更是指行政法律关系要素的变更，包括主体变更、客体变更和 内容变更。17.行政主体是享有国
5、家行政权利、可以以自己名义从事行政管理活动，并独立承当由此产生的法律责任的组织。18.根据我国行政强迫法的规定，行政强迫包括行政强迫措施和行政强迫执行 19.行政法规由 总理部门签署；部门规章由首长签署。20法律可以设定各种行政处分限制人身自由的行政处分，只能由法律设定。三、名词解释每题5分，共20分21行政相对方:行政相对方是指在行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，其权益受行政主体的行政行为影响的个人或组织。22行政合同:行政合同是指行政主体之间，行政主体与公民、法人或其他组织之间，为了实现行政管理的目的，依双方意思表示一致，而确立、变更或消灭互相权利与义务的协议。23行政职权:行
6、政职权是国家行政权的表现形式，是行政主体施行国家行政管理活动的权能。24行政责任: 行政责任是指行政主体及其执行公务的人员因违法或者行政不当，违背其法定职责和义务而应依法承当的否认性的法律后果。四、简答题每题10分，共20分25简述行政法的特点。答：行政法的特征有：(1)行政法没有统一、完好的法典；(2分) (2)行政法标准是以多种多样的法律形式表现出来的，是由多种不同效力等级的行为标准组成的统一体；2分(3)行政法标准的数量多，内容广泛；2分 (4)行政法标准具有明显的易变性；2分(5)行政程序性标准是行政法特有的一类行为标准、，与行政实体性标准通常交织在一起，共存于同一个法律文件之中。2分
7、26简述行政行为的分类。答：行政行为的分类主要有：(1)根据施行行政行为时所形成的法律关系的不同，可以将行政行为分为：行政立法行为、行政执法行为与行政司法行为。2分(2)以行政行为是否具备一定的法定形式为标准，可以将行政行为分为要式行政行为和非要式行政行为。2分(3)根据行政行为施行的对象及适用力的不同，可以将行政行为分为抽象行政行为和详细行政行为。2分(4)根据行政行为的施行是否须由行政相对方的申请为标准，把行政行为划分为依职权的行政行为和依申请的行政行为。2分(5)根据决定行政行为时参与意思表示的当事人的数目为标准，可以将行政行为分为单方、双方和多方行政行为。2分五、阐述题15分27阐述行
8、政法的根本原那么。答题要点：行政法根本原那么是贯穿于全部行政法详细标准之中，是调整和决定行政主体全部行为的根本准那么，具有普遍性、根底性等特点。行政法根本原那么包括合法性原那么和合理性原那么。3分行政合法性原那么是指行政权利的设立、行使、运用必须根据法律，符合法律要求，不能与法律相抵触。行政合法性原那么包括实体合法和程序合法两方面的内容。3分行政合法性原那么的详细要求包括：任何行政职权都必须基于法律的授予才能存在；任何行政职权的行使都应根据法律、遵守法律，不得与法律相抵触；任何行政职权的授予和委托及其运用都必须具有法律根据，符合法律宗旨。3分行政合理性原那么指行政行为，不仅要合法而且要合理，也
9、就是行政机关的自由裁量行为要做到合情、合理、恰当和适度。3分行政合理性原那么的详细要求包括：行政行为的动因应符合行政目的；行政行为应建立在正当考虑的根底上，要有正当的动机；行政行为的内容应符合情理，即应符合事情的常规或规律。3分六、案例分析p 题15分28案情介绍：王某出生于1994年5月，自幼父母离异，王某跟其母一起生活。20_3年王某母亲改嫁后，逐渐放松了对他的管教，也减少了对他的关心。因此，王某自小养成了沉默寡言、内向的性格。2022年7月，王某离家出走，漂泊街头，以行乞为生，并结识了刑满释放人员马某。同年9月17日，马某教唆王某去公共汽车上扒窃乘客钱包，王某不肯，马某便以揍他相威胁，强
10、迫其行窃。正当王某偷窃了一乘客的钱包准备逃跑时被别人抓住，扭送到公安机关。王某坦白交待了行窃的事实，并协助公安机关将马某抓获。公安机关对王某作了行政处分。问题：(1)解释行政处分法规定的“处分与教育相结合原那么”。(2)我国行政处分法对从轻、减轻行政处分的情节暴如何规定的？ (3)本案中王某有哪些应当从轻或者减轻行政处分酌情节？ 答：(1)行政处分法第五条规定：“施行行政处分，纠正违法行为，应当坚持处分与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法”。处分不是目的，而是手段，通过处分到达教育的目的，表达行政处分惩戒和教育的双重功能。(3分) (2)行政处分法规定：已满十四周岁不满十八周岁的人
11、有违法行为的，从轻或者减轻行政处分；2分当事人有以下情形之一的，应当依法从轻或者减轻行政处分：主动消除或者减轻违法行为危害后果的；受别人胁迫有违法行为的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的；其他依法从轻或者减轻行政处分的。4分(3)根据行政处分法的有关规定，本案中王某具有以下应当从轻或者减轻处分情节：王某未满18周岁。王某出生于1994年5月，到行政机关对他处以行政处分的2022年9月时，王某才16周岁，符合从轻或者减轻行政处分的规定。2分王某是受别人胁迫才有违法行为的，因此也应从轻或减轻对他的行政处分。2分王某有立功表现。王某协助公安机关将违法人员马某抓获，配合了行政机关查处违法行为的活动，也是应当依法从轻或者减轻行政处分的情况之一。2分第 6 页 共 6 页