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1、科研工作汇报材料重研训，铸名师， 促发展 - 西关实验小学“教师小课题研究实验基地”工作汇报材料 校本研训是教师专业成长的内驱力，同时也是铸就名校的生长点。作为第一批荔湾区小课题研究实验基地学校，回顾“十一五”、“十二五”以来，学校的教育教学奏响着改革创新的崭新乐章，围绕着“主体发展学校特色建设研究”主课题，以新课程改革为重点，以小课题实验研究为抓手，以校本研训为依托，以现代教育技术为平台，深入推进新课改，提升教师的科研能力，精心打造教师队伍。教育科研的先导作用在新的形势下更加明显。学校在这一领域中走出一条坦途，在促进教师成长，锻造优秀的教师团队，提升学校文化建设等方面取得实效。一、工作 回顾
2、 （ 一 ）完善学校科研体制，保证科研高效开展 学校要遵循教育科研规律，善于运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，用科学方法管理教育科研工作，有效地发挥人、财、物、信息等要素的作用。同时，根据学校办学条件、师资水平、文化底蕴、特色发展、教育教学质量水平等实际情况，因校制宜，探索出切实可行的管理方法，有计划地开展科研工作，促进学校整体发展。西关实验小学办学历史悠久，文化底蕴深厚，特色发展明显，科研工作有基础，为了促使学校快速高效发展，学校确定了“科研兴校，多元发展”的工作思路，在科研管理中不断实践探索，走出了一条有本校特色的科研管理之路：1、 建立教科室，建构管理网络。学校建立教科室，由校长
3、办公室直接统筹管理。校长负责学校面上课题研究，分管科研工作的副校长负责管理教科室具体工作，并协助校长具体开展面上课题研究。学校还注重层级管理，充分调动中层骨干的积极性，由各学科教研组长和年级级长结合学科课题和学校面上课题，结合教研活动，开展实践研究，开展主题教研活动。学校建立激励机制，鼓励教师个人结合教育教学实际开展小课题研究。这样，“校长办公室 教科室 科级组 教师个人”形成了研究的网络，扎实开展科研工作。附：西关实验小学科研管理架构：负责学校面上课题1.负责学校科研具体工作2.协助校长具体开展面上课题研究3.负责指导学年级组开展实践研究4.负责指导教师开展课题研究副校长开展学科课题研究结合
4、学校面上课题与学科研究课题开展教学实践，开展主题教研活动 教师个人课题、小课题研究教科室学科年级 教师个人校长室 2、计划预算，落实研究经费。学校设立科研专项经费，每年在预算中列支。用于聘请专家、购买资料、论文发表、出版成果集、教师培训、组织外出观摩学习等开支；同时建立激励机制，评选和奖励教科研先进个人、奖励获奖成果等等。附：学校科研经费列支项目一览 经 费 渠 道 列 支 项 目 1、课题研究经费（各级各类立项课题下拨的经费） 聘请专家 购买资料 教师培训 观摩学习 成果结集 成果发表 成果奖励 评 优 评 先 媒 体 宣 传 2、区教育局资助的立项课题研究经费 3、学校在办学经费中统筹划拨
5、的研究经费 3、统筹安排，落实研究时间。教育科学研究需要时间，学校教职工教育教学任务繁重，很难像专业研究人员-样用很多专门时间来进行研究。这就需要教师一方面结合自己的工作开展研究，另一方面要确定交流研讨的研究时间，有计划地开展督促、检查、交流和指导，加强科研的过程管理。西关实验小学每学期每隔周二下午是课题研讨时间，所有承担课题研究的负责人参加活动，保证课题研究扎实开展。4、构建奖励指标，让教师在研究中体验成功（参加校本培训） 学校努力建立一种多层次激励机制。西关实验小学建构了教科研奖励指标，对教师研究成果进行奖励，让教师在研究中体验成功。附：西关实验小学教科研实践研究奖励指标 第 2 页 共 2 页