《人教版七年级下册音乐欣赏课《银屏之歌》公开课教学设计附课后反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册音乐欣赏课《银屏之歌》公开课教学设计附课后反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版七年级下册音乐欣赏课银屏之歌公开课教学设计附课后反思银屏之歌教学设计北峰中学陈黎课题：银屏之歌课型：音乐观赏课地点：多媒体教室授课班级：初一课时：一课时教具：多媒体、音响教材分析：本节课难重点是要让同学建立起影视音乐的初步印象，能够感受 影视音乐的情感和意境。同学分析：银屏之歌选自义务教育课程标准试验教科书音 乐（人教版）七班级下册。本节课教学内容以中国古代四大名 著之三国演义、水浒传的主题歌和歌曲送别为主，通 过观赏，使同学了解影视音乐的不同类别并能够结合所熟识的电 影及电视剧，自主分析其中音乐的作用。由于影视本身就是综合 艺术，因此影视音乐也具有综合艺术的一般特点。在实施教学的 过程
2、中，便于激发同学参加的热忱。同学对三国演义和水 浒传比较熟识，尤其英雄歌更是唱起来朗朗上口，所以说 同学可以凭自己对影视的了解通过观赏对唱曲的音乐心情，人物形象及人物的不同共性作出较精确的描述。在歌曲送别中，他们能够依据歌词的内容，了解并从中感受体验“一斛浊酒尽余欢，今霄别梦寒”生离死别的情景。设计意图：本节课通过多媒体课件教学感受与鉴赏影视音乐，转变课程实施 过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，提倡同学主动 参加，乐于探究，勤于动手，培育同学理解，整合信息，猎取新 学问的力量，情感体验由感性上升到理性的力量，以及沟通，表 达互动的力量，在整个教学设计中，以同学为主体，以音乐审美 为核
3、心，培育同学的音乐鉴赏力量情感体验力量和表现力量。教学内容：1、学唱歌曲送别2、观赏影视作品敢问路在何方、英雄歌、枉凝眉教学目标：1、学唱歌曲送别，体会和表达歌曲的意境与情感。2、通过观赏以上作品，让同学对影视音乐有一个初步的熟悉和 了解，并体会每首歌曲所表达的情感及其在电视连续剧中的作用。3、学会运用音乐要素来表现和诠释音乐作品。教学重点与难点：让同学建立起影视音乐的初步印象，并通过观赏提高同学们感受 与鉴赏音乐.表现与制造音乐的力量。教学过程：（一）唱歌1、导入：同学们从小就爱看电影、电视和动画片，想想哪些歌 曲让你经久难忘（老师也可先示范或提示，让同学稍作思索后回 答）2.在中学语文教材
4、中有一篇课文城南旧事，由它拍成的 电影中，有一首歌曲贯穿其中，同学们知道是什么曲子吗？（送 别）2、朗读歌词，结合古诗感受其意境。3、播放并演唱歌曲送别，体会歌曲所表达的意境。（悲伤、 凄凉.伤感的离别之情）4、介绍词曲（叙述小故事）5、争论歌曲的结构特点（A+B+A）6、哼唱旋律，用多种演唱方式表现（演唱时留意情感的表现） （二）观赏1、我国有哪四大名著，同学们对其中的剧情和人物还有印象吗？ （西游记、三国演义、水浒传、红楼梦）2、请同学们哼唱依据四大名著改编的电视连续剧中的主题曲。3、影视音乐通常有：主题曲、插曲、片头曲、片尾曲、情节音 乐、背景音乐等。A、播放敢问路在何方1、争论：这首作
5、品的音乐心情是怎样的？它塑造了唐僧、孙悟空师徒四人怎样的形象？（奔放豪迈、坚决有力。具有锲而不舍、 不畏艰险的英雄形象）2、简述音乐要素在表现音乐作品中的作用：（旋律、节奏、速度、力度、音色、和声、调式、调性等）3、西游记中四个鲜亮的人物形象，如何用音乐要素来表现？ （节奏练习、下滑音、旋律起伏等）4、这部作品对我们的学习和生活态度有何启迪？（学习不能半途而废、虎头蛇尾，要知难而进，敢问路在何方, 路在脚下，执著、坚持就是成功）B、观赏英雄歌1、这首歌曲的特点是突出了剧情还是突出了人物的性格特点？2、争论梁山英雄的性格特点（侠肝义胆、壮士情怀、忠义之心）3、这首作品的旋律、节奏、歌词、音程有何
6、特点。（歌词韵味十 足、荡气回肠。旋律豪爽、奔放。节奏一字一音、酣畅淋漓。音 程起伏跌宕）4、水浒传是一部经典名著，与它相媲美的还有红楼梦。C、观赏枉凝眉1、歌词解析2、旋律、节奏、速度的特点3、留意该作品使用的乐器和特点？（古琴、编钟）4、旋律：具有传统音乐的风格特征（委婉、细腻、一唱三叹）节奏：平缓、感情浓郁 音调：含有某种虚幻与空灵的颜色5、请你对比英雄歌、枉凝眉这两首主题曲的音乐风格， 说说它们各自塑造了怎样的人物形象和共性？（一种是路见不平、 拔刀相助，打着“替天行道旗号杀富济贫的英雄英雄，一种 是深受封建礼教迫害的痴情儿女）6、你能从这两部作品中选出最具代表性的句子吗？可否获得什
7、么理性的熟悉呢？（三）争论影视主题曲的作用和意义1、一部优秀的影视主题曲往往具有较高的艺术性和思想性，不 同的音乐题材会使你体会到祖国漂亮的大好河山，唤起你的民族 骄傲感，更能激发起剧烈的爱国热忱。2、它有着肯定的特征和显著的地位，对影视的人物性格和剧情 有肯定的概括性，表现出一个完整或相对完整的音乐思想，其音 调贯穿整个影视作品，给人以无尽的回味和美感。3、影视作品中的音乐，不仅包括主题曲，还有插曲、情节音乐、 背景音乐、过渡音乐等。同学们只要平常多留意积累，你就会拥 有很多优秀的音乐，你的生活也会变得特别丰富和美妙。4、请同学们课后搜集相关的影视作品，和老师同学们一起共享 音乐带给我们的欢乐。