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1、大班科学区域游戏活动：接水管目标：1 . 了解直通、弯通、三通等不同类型的管子，知道可以将不同的管子连接 起来。2 .尝试两人合作，将不同管子组合起来从固定的起点连接至不同的终点。准备：1 .实物操作材料：管子玩具一套，卷纸芯4个。用长方形纸板做底板，上 面固定若干糖盒用于插放卷纸芯。在纸板的一头放一个糖盒，作为固定的起点； 在纸板另一头紧密排列若干个糖盒，作为可选择的终点。2 .游戏软件：用iPad下载游戏APP “水管工”。玩法说明：实物操作游戏：幼儿自己选择在某个糖盒中放置卷纸芯，以确定终点位置。 两人合作商量搭建水管的方法，从起点接至终点。电子游戏“水管工”：根据APP中的语音提示，将
2、水管从起点连接至终点。指导要点：1 .创设“为新建的房子接通自来水管”的情境，让幼儿明确操作任务。2 .观察幼儿如何分工合作。可提示两个人先就“房子”（卷纸芯）建在何处、 选择怎样的管道材料、如何接通等问题进行协商，然后再动手。关注过程中幼儿 的相互配合。如，有的会一人搭建一人扶，有的边扶边在材料选择上给出自己的 建议。及时肯定这些合作方法，并引导同伴互相学习。3 .观察幼儿在选择了三通、四通水管后是否会将其所有接口都接上。如果 幼儿遗忘了，可用情景化的语言（如“这里会漏水哦”）加以提示。4 .观察幼儿使用游戏APP的情况，引导同伴互相帮助。解答幼儿在操作中遭遇的一些技术问题（如选择游戏关卡、关闭弹窗式广告等），引导幼儿将电子游 戏中获得的经验迁移至实物操作游戏中。5 .展示幼儿所搭建作品的照片（可引导幼儿自己用iPad或相机拍摄），引导 幼儿交流游戏中遇到的问题，分享解决的方法或由集体想办法解决。