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1、班主任论文之学中求进谈“我当班主任” 当班主任关于我来说仍然刚刚开场，正处在不断的学习和探究当中。初看起来，班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却包含着这项工作的严峻意义，我是从以下几点去要求本人的：一、亲近学生“谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。”我们当班主任要擅长接近小孩，体贴和关怀学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的亲近和“爱”。我班就有这么个学生，学习成绩特别差而且特别不留意个人卫生，同学们老是不喜爱和他做朋友。一开场我也特别厌恶这个学生，并屡次提示他回家洗澡，但是他每天仍然老模样来学校上课。在偶尔的一次时机，我从别的
2、老师口中听说他的妈妈是傻的，家里条件又特别差，没人关怀他。我明白后立即找他谈话，从他口中证明了这点。从这以后，我在平时的课堂上总找时机表扬他，课后也经常和他谈心。时间不长，他的形象开场变了，衣服也比往常穿的清洁多了，上课也确实认真多了，成绩也有了一定的提高。课后我觉察同学们也会和他做做小游戏，还看到有些学生去辅导他的作业。二、干部队伍的组建和培养一个班的集体相貌如何，特别大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，我们的工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。
3、干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、班风建立关于班级治理来说，班主任的主要任务是带着全班同学，建立良好的班集体，以实现全班同学的德、智、体、美、劳的全面开展的教育目的，到达学
4、校所规划的教育目的。这是具有丰富经历的老师告诉我的，一个优良的班风是班主任、老师辛勤劳动的成功报答，是智慧的结晶，它具有自我教育功能，有其不可替代的价值，是班主任、老师强有力的助手，在实现教育目的、教育目的的过程中，在保证良好的教育教学效率方面，起着十分重要的作用。一个“好”班和一个“坏”班在施行教育、教学时，则可谓有“天壤之别”。作为班主任，个个都想本人教的是一个“好”班，那么，如何样在较短的时间内把学生组织成为朝气蓬勃，积极向上的集体呢？我特别欣赏全国特级老师毛蓓蕾老师的做法，我在工作中无意地把其做法浸透进去，先给全班每个同学都分配一项适宜的工作，并建立效劳员制度，使全班每个同学都轮番做值
5、日-学生们骄傲的称之为“小当家”，值日的主要任务是负责处理班级一天中经常性的事务，如上课时喊口令，带着全班同学向老师行礼，课间领做眼保健操，课后带着值日生清扫教室等工作，让每个同学都感到本人是班级的主人，如此，一个健全良好的班风建立起了。班主任，作为老师的优秀代表，作为老师职业集中而完满的表达者；他是全班学生的组织者、领导者和教育者；他是学生健康成长的引路人，是联络班上任课老师的纽带；是沟通学校和家庭、社会的桥梁；是对学生进展思想品德教育的骨干力量因此我觉得当好一个班主任特别重要。我们还年轻，班主任工作的路还特别长，还有特别多需要学习探究的地点。我相信在不断的实践中，能提高本人在班主任方面的才能。