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1、大班科学活动教学计划：磁铁教学计划大型科学活动磁铁教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等。通过操作活动，小孩们能够初步理解能够吸收铁的磁铁的特性，激发小孩对磁铁的兴趣。吸引力，开展观察和语言。表达才能，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，来看看磁铁课程计划。活动目的：1.通过操作活动，让小孩们初步理解能够吸收铁的磁铁的特性。2.激发小孩探究磁铁吸收现象，培养观察和语言技能。3.理解磁铁在活动中的根本特征，理解磁铁在生活中的用处。4.在探究中感受科学活动的乐趣。5.充分体验“科学就在周围”，并对生活中的发觉，探究和交流产生兴趣。活动预备：1.每人一个小篮子和一个磁铁;积木，塑料建筑，螺旋盖
2、，钥匙，回形针，硬币，纸，布条，茶杯等2.带磁铁，书包等的固定箱和一些图片。活动程序：首先，游戏寻宝进口活动。1.小孩们，今天老师会带你去寻宝，但是当我们去寻宝时，我们的小孩会带一件事去寻找。让我们看看我们将要带来什么？ （老师展示磁铁）。磁铁有什么用？人们能够自由议论。如今小孩们能够进去玩磁铁吗？让我们看看发生了什么？老师正在指导这次旅行。老师：小孩们看看为什么磁铁不能装这个东西？杨：由于它是木头。老师：你的朋友非常聪明。那么，为什么你不能看到磁铁不能包容这个东西？杨：由于它是一位塑料老师：小孩们，你玩得好吗？如今时间到了，你将找到一个坐下来的座位，请老师请小孩们说一下刚刚吸的磁铁？年轻：有
3、钉子，夹子，帽子，别针。老师：哇！磁铁的力量确实非常大！磁铁吸了这么多东西？那么看一下吸吮东西的磁铁的共同特征？年轻人：他们都是铁制的。老师总结：原装磁铁能够装铁。二，小孩动手操作，发觉磁铁垫铁的特点：如今老师要你玩游戏，如今每个小孩拿一个纸板，取出磁铁上的东西，把它们放在纸板上，你会发生什么当你玩和看？老师：小孩们，让我们谈谈为什么这些东西会在纸板上挪动？杨：由于纸板下面有磁铁。老师总结：小孩真聪明！告诉你磁铁有一个机密，它也能够通过物体吸铁，但这些物体不应该太厚。三，制造一种情境，让小孩理解生活中磁铁的使用1，只是老师不小心掉了非常多针插入沙子，你能帮老师想方法捡起来吗？但手铐太烦恼了，你有更好的方法吗？老师：我们刚刚学会了磁铁的特性。你能够用磁铁拿起老师的针！谁会试试呢？啊!确实行！原始磁铁给了我们生活中的便利！然后让我们来看看磁铁的用处。老师展示了铅笔盒，背包，磁性玩具和照片，引导小孩观看。四，活动完毕刚刚我们明白磁铁有这么多的技能，回家后，河边爸爸和爸爸找一块磁石，哪些技能好？