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1、班主任论文之浅谈班主任的角色和作用 小学班主任是一个复合性角色。当小孩们需要关怀保护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和平和；当小孩们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并协助他改正。因而，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，开展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情况。尽管如此，下面我就谈几点做法和体会。一、创设平等和谐的师生关系平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维爽朗，敢想、敢说、敢征询、敢
2、于表现本人。老师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓舞学生大胆的创新。当学生犯错误或成心“捣蛋”时，我用眼神暗示、用和气的语气给予批判与指正；当学生的方法或表现不恰当或不完善时，我首先确信他们的积极主动性，使学消费生积极的情绪，激发表现热情。多年来，我长期担任班主任，理解班级学生的根本情况，关于那些单亲家庭的小孩，我更是关怀备至的体贴他们，使他们重新得到关爱。学生队伍中还有一个庞大的群体-留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的小孩更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最根本的生活都没有保障，他们是那样的孤单，那样的无助，每当遇
3、到如此的小孩我确实特别心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感遭到在学校这个大家庭中也能得到平和。爱的呼唤，使小孩们有了热情也愿学了。古人云：“亲其师，信其道”。老师的爱一旦被小孩理解和接受，他们同样对老师充满爱，同学们之间的关系自然平等和谐，就会心甘情愿地接受老师的教育。二、树立效劳认识，培养学生良好的行为适应著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，确实是要培养学生良好的行为适应。”作为老师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为适应，为他们的健康成长打下扎实的根底。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为适应容易养成也容易改变，是培养良好行为适应的最正确
4、时机。重要的是按照学生的年龄特征，通过生动爽朗的教育方式，热心肠引导。我就按照他们的爱好，培养学生良好的阅读适应，以配合课内教学，一本好书，会带着学生巡游瑰丽多姿的知识海洋；一本好书，会引导学生探究古今中外的无数奇妙；一本好书，会协助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。三、细心扶持学生步入人生之旅班主任除了要全面关怀每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要觉察他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。关于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不采取磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。他
5、们身上总会有闪光点，我只要能觉察一丁点儿有点就及时表扬，并鼓舞他克服缺点，努力做个可爱的好学生。通过一段时间的耐心协助和扶持，他们也会有进步的。四、做一个勤快的班主任俗话说：“一勤天下无难事”。 有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最复杂，作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我不断要求本人“勤快”。勤于处理他们之间的大小事务，即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我不断强调学生恪守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息适应，按时到校，从小培
6、养学生良好的晨读适应，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格恪守，特别少违犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充当许许多多角色，因而社会是特别看好这个最小的主任官的。五、用一颗平等的心对待每位学生在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完满的典范，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学消费生深远的阻碍。因而，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我古语曰：“他山之石，能够攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。因而，我将接着着，努力着，把班主任工作做得更完满，用本人的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任。