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1、安徽省四年级下册语文期中测试卷D卷姓名:班级:成绩:一亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用（共9题；共100分）1. （10分）找出反义词。天气像孩子的脸，一会儿哭，一会儿笑。萤火虫提着小灯笼飞来飞去。我的左边是王小苗，右边是李蒙蒙。我打开窗户，关上门。春去花还在，人来鸟不惊。2. （5分）查字典填空。“迫”共 画，用部首查字法查 部，用音序查字法查大写字母,第七画的笔画名称是o “迫”字的解释有：用强力压制，硬逼；急促；接近。请为下列词语中的“迫”字选择正确的解 释。饥寒交迫 迫近 迫不及待3. （3分）（2019一下微山期中）我会用音序
2、查字法查字典，并组词两个。生字大写字母音节组词（1）组词（2）吃走午4. （6分）矛和盾的集合是按发明坦克的过程一一坦克的实际应用一一从中发现道理的顺序来写的。（）5. （10分）句子大观园一棵树和一只鸟儿是好朋友。（缩句）（2）伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句）（3）春天来了。（扩句）（4）鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句）6. （16.0分）阅读真理诞生于一百个问号之后，回答问题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？（2）文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？（3）课文最后把“？ ”拉直变成“！ ”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？ ”各指的
3、是什么？作者这样表述有什么好处？）7. （8分）阅读课文片段，完成练习。帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才 被大雪摧毁了。”过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示一一对于外界的压力，可以通过下面抗 争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（1）从文段中找两组反义词。（2）文中破折号所起的作用是（）A .转折8. 解释说明C .递进（3）选文第二自然段告诉我们，对待外界压力，可以有两种策略：和 （4）联系实际，谈谈对
4、最后一句话的理解。（5）读了本文，你想到了哪些成语和谚语。8. （12分）（2019六下龙岗期末）请认真阅读下列短文，然后完成练习题。芦鸡有一年春末，梅花淡（流过我们村子的河）涨大水，从上游漂下来一案小芦鸡，一共三只。长发看见了它们,跑来叫我们一起去捉,我们在岸上跟着它们,用长晾竿捞,用石块赶,一直跟到周家桥边,幸 亏金奎叔划着船在那里捉鱼,才围住了小芦鸡，用网把它们表了上来,分配的结果,我一只，长发一只，灿金和王康合 一只.那小芦鸡的样子就跟普遍的小鸡差不多，只是浑身是黑的,连嘴和脚爪也是黑的,而腿特别长,所以跑起来特 别快。为了防它逃跑,我用细绳缚住它的脚,把它吊在椅子脚上,喂来给它吃，小
5、芦鸡吃得很少,却时时刻刻想逃走,它 总是向外画跑，可是绳子拉住了它的脚,它就绕着椅子脚转,跑着跑着,跑了儿圈以后,绳子绕住在椅上了，它还是跑， 直到一只脚被吊了起来，不能动弹时，才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是在叫痛了，就去帮它松开绳,可是不一会儿, 它又绕紧了绳子，吊起一只脚来,而且叫得更响了，我才知道它不是为了痛在叫，而是为了不能逃跑,才张大了黑嘴在 叫唤的。这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它根本不吃米,却一个劲地那椅子脚,好像要把这可恶的棍t啄断才会安 静下来似的.那时候,燕子在我们的檐下做了一个案,飞进飞出地忙着。只有当燕子在檐下吉居吉居地叫着的时候，小芦鸡 才比较的安静,它往往循着这
6、叫声，侧着头,停住脚，仔细听着。燕子叫过一阵飞出去了，小芦鸡却还呆呆地停在那儿 好一会。它。长发的那只并不比我的好些。它一粒米也不吃，只是一刻不停的跑、转，到完全黑了之后，就倒在地上不起来 了。让它喝水,它倒喝一点点，第三天,长发的小芦鸡死了。长发把它葬在园里，还做了一个小坟。我知道要是老把它吊在椅子脚上,我的小芦鸡也活不长,就把它解开了，让它在天井里活动活动。不过门是关 好了的。小芦鸡开始在天井里到处跑,跑了一会儿以后，忽然钻到天井角落上的水缸旁边去了，好久没出来,这时我突 然想起:水缸旁边的墙上有个小小的洞,那是从前的猫洞,现在已经堵住了，它会不会钻进洞里去?急忙移开水缸，己 经晚了！小芦
7、鸡已经钻进了那个墙洞，塞住在里面了。要想从这洞里钻出去是不可能的，可是要退回来,也已经不行。 我们想各种办法帮助它出来,最后我甚至要妈妈把墙壁敲掉,可是即使真的敲掉墙壁也没有用，小芦鸡已经活活地塞 死在洞里了。为这事我哭了一场，不是为的我失掉了小芦鸡，而是为的小芦鸡要自由却失掉了性命，我觉得这是一件极悲惨 的事,而我要对它负责的.只有灿金和王康合有的那只小芦鸡，命运比较好些。他们不光给它吃来，还到芦苇丛里去捉炸蛙来喂它。有时 候,灿全还牵着它到河边去走走，让它游游水，再本回来,就像放牛似的。所以它活下来了。王康家里养着一群小鸡，他们就让芦鸡跟小鸡在一起。过了半个月，就算解开了绳子，小芦鸡也逃不
8、了；它混在 家鸡群里,前前后后地跑着,和别的鸡争食小虫.它比家鸡长得快些,不多久就开始换线毛,稍稍有点赤膊了。可是,它 常常离开家鸡群,独自在一旁呆呆地站立者;而它的骨头突出在肉外,显得那么瘦。大家都说，灿金和王康合养的小芦鸡“养熟” 了。可是有一天，小芦鸡终于逃走了。那时鸡群在河边的草地找虫吃，小芦鸡径直走到河边,走到河里,游过河去； 对面是一带密密的芦苇,它钻进芦苇丛,就这样不见了。第二年夏天,天早,梅花淡的水完全干了，河底可以走入。有一天金奎叔来敲门，告诉我说,从河对面走来了两 只小芦鸡,他问我要不要去捉。我跑去一看,果然,两只小芦鸡在河旁走着,好像周围没有什么危险似的,坦然地走着。 它
9、们的样子完全跟去年我们捉到的那三只一样。短戏看了看，就对金奎叔说：“不捉他们了吧，反正是养不牢的。”金奎叔点点头说：“是啊，反正是养不牢的。有些小东西，他们天生就是自由自在的，你要把它们养在家里， 它们宁愿死。芦鸡就是这样的东西。”（1）比较阅读第3自然段画横线的内容和第5自然段画横线的内容，说一说这两段的内容在写法上有什么不 一样,再说一说这样的写法的好处。（2）读第自然段,请揣摩小芦鸡此时的内心活动,然后续写下来。（3）第自然段的“养熟” 一词,你怎么理解?请写下来。（4）文章结尾，金奎叔说“有些小东西，它们生来就是自由自在的，你要把它们养在家里，它们宁愿死。”比如, 短文中的三只小芦鸡就
10、是这样的。三只小芦鸡为了追求的表现?请用自己的话概括出来。9. （30分）（2019五下京山期末）回忆你的童年，是不是有许多难忘的事?或许是甜蜜，或许是苦涩，或 许是幼稚，或许是尴尬请写一件童年的事与大家分享。注意写清楚事情的经过，表达自己内心的真实感受，语句 通顺，书写规范，题目自拟。不少于400字参考答案一、积累运用（共9题；共100分）【第1空】吟笑【第2空】丘争【第3空】第4空开T答案：17、【第5空】行分考占,词形；明天要远足P 八、【茶1空】8【第2空】C【第3空】P【第4空】横折折撇【第5空】【第6空】答案：2-1、【第7审】7 考占.拼音；字形；字义P 八、解析：【分析】此题考
11、查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识.因此应全面扎实地掌握各方面的 知识.同时在运用知识时r注意把握其不同的特点和要求.故答套为：8、J P、折撇、【点评】本题考至学生查字典的能力.对不认识的字用部首交字法，对不会写的字用音序交字法，一字多义要结合语境来理【第1空】C【第2空】chi【第3空】吃饭【第4空】好吃【第旬Z【第蛙】ZOU【第7空】行走【第8空】钿【第9空】W【第1回wu【第11空】上午 答案：3-1、【第12空】下午考占.拼音；字形；字义；词形P 八、答案：4-1、正确 者占.矛和唐的隹名；课文内容理解口 /、 解析:从中发现道理的顺方来写【分析】依据读
12、文内容不谁理解,矛和庙的集合是按发明坦克的过程一坦克的实际应用 的.故选正确.【点评】此邀主要考查对课文内容的理解.答案：5-1、树和鸟是朋友答案：5-2 他被伐木人用徒子砍倒，拉到山谷里去了答案：5-3、春天轻羟的走来了 ,肿岫出了嫩芽，河里的冰融化了，人们脱去了厚厚的林松答案：5-4、鸟)四好朋友的不见了 ,难闻也不伤心吗？者占.扩写箱写句子；句式苦追P，、解析：【分析】(1)考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保韶句子的主干使它更简洁即可.(2)把字句改被字句原则是把把字句中前后主语调换即成为被字句，把把改成“被” 即成为“被字句”.(3)考查学生扩写的能力.扩写句子时
13、.在原句中加上修饰语.使句子里为具体形彖,充实丰满即可.(4 )陈述句变为反问句.首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上，然后在句首加上难道” 句 尾加上”吗”，句末的句号改为问号.故答室为：(1)的和国是朋友；(2 )他被伐木人用笄子砍倒，拉到山谷里去了.(3 )春天轻轻的走来了 .柳树抽出了嫌芽，河里的冰融化了，人们脱去了厚厚的席衣.(4 )鸟J曲好朋友树不见了 ,难道她不伤心吗?【点评】(1)主要测试学生对结句的方法攀提.认真阅读原句，弄清原句中心平时多做练习.(2 )掌握把字句改被字句的方法r平时注意多练，培养语言表达能力.(3 )本题主要考叁学生扩句的方法.培养
14、语言表达能力.(4 )拿共述句转换为反问句的方法,平时多练,培养语言表达能力.含义是指人要多问.勤思考留心生活.答案：6-1、答案：6-2、谢皮罗教授在放掉洗澡水的面品中发现真理.英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发丽理.奥地利医生发现 梦的有关现象.答案：6-3、这里的？是发现的问题.是不断的追问,“！”是通过探索，裤决了疑问，发现了真理.这个句子把一个抽歙的道理，用 亘观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象.考占.洋口K答理解；真若渡生于一百个旧号之后P 八、解析:【分析】(1) ”真理诞生于一百个问号之后的含义是指人要多问f勤思考,留心生活.(2 )文章中作者用三个例子举例说
15、明自己的现点：谢皮罗致授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。英国化学家波义耳在儡然中发现紫罗兰变化而发现真理. 奥地利医生发现梦的有关现象.(3 )这里的* ?w是发现的向S3 是不断的追问.一 是通过探索，峰决了疑问,发现了直 理.这个句子把一个抽薮的道理，用直观形歙的方法进行表述给人留下了深刻的印象.【点评】对于课文内容的室握，都是基于读懂课文的基础之上.学生要借助资料 ,将课文读僮，才能进行进T的理绥.【第1空】婀【第2空】生存【第3空】屈服答案：7-K04空】抗争答案：7-2、B【第1空】正面抗争答案：7-3.【第2编造当让步答案：7-4,略成语：以退为进、忍会负重、以屈求伸障语:人生的光柒
16、，不在永远不失败.而在于能笫屡扑屡封.拿破仑答案：7-5、人的一生就是进行提试，参试的越多，生活就越哂 即生 考占.诏段阅读；山谷中的谜底P 八、解析: 【分析】(1)反义词，是指词汇意义相反的词语，就答本题，要理解词语的意思然后写出所给词语的反义词.(2 )考查破折号的作用，做题细读句子，事娓句子息思，进步去分析句子中破圻号的作用，(3)考查对课文内容的理改甄力.弊答时要帝若问直读第二自然段，再用简洁的语言概括出来即可.(4 )理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情国.根据词句原本意义，结合具体语境f理解,分 折、装新词句的不同含义.去深入理解词句的真正含义.(5 )本
17、题考查分类掌握成语的能力.只要平时注意积累和识记,做起来就不起 书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词 语的惠思来记忆.故答安为：(1)毁灭、生存、屈服、抗争(2 ) B ( 3 )正面抗争、适当让步(4 )略(5 )成语：以退为迸、忍后负重、以尽 求伸 谚语:人生的光荣，不在永远不失败.而在于能终屡扑屡起. 拿破仑人的T就是进行考试.考试的越多,生活就越 期. 【点评】(1)主要测试学生对反义词的理解，理解了词义.写出反义词就容易了.平时注息多积累，增加词汇里.(2)此题主要考查对破圻号的作用的拿握.要求学生能判断，会应用.(3 )此题考宣在理解课文的基铭上笳选相关信息并加以慨括的耗力.(
18、5 )本题考至学生对话二(4 )体会重要语句的含意,品味语言表达艺术.识的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类朝f加强背 诵，此我会迎刃而解.答案：8-1、用对比的手法写两只只小声吗虽表现各异，结局不同，但都热爱自由. 一旦失去自由.绝不屈服于命运，为重获自由，进行卓 绝抗争的精神是一致的.答案：8-2.京笔是能像卜英子书珏目三丁冲高不好呀！答案：8-3、适应/环境.答案：答4、“我”养的小声鸟为获自由.不懈奋争.至死不渝.长发养的小声得性情刚烈，为获自由,不惜绝食累饿而死，可谓宁死不 屈.王康养的小芦鸿表面顺从，无逃走迹象.实贝愕候时机r终于获得自由.考占.
19、记叙文解析：【分析】(1)此处为了突出两只只小声鸡虽表现各异.结局不同，但都淤爰自田.主要运用了对比的手法，结合第3、5目然段 的内容做具体分忻即可.(2 )心理活动的揣庠是要在细致地了解故事情节，理解角色的处境、性格的基础上来完成得.语言的组织要条理.(3 )词语理解的考言.认真阅读短文，联系上下文，正确理癣词义.(4 )考宜对课文内容的理解蜴力.解答时要帝若诩西读课文整体择知文宜内容，再用简洁的语言慨括出来即可.故答安为：(1)用对比的手法写两只只小声邃虽表现各异.结局不同.但都热爰自由.一旦失去白田.绝不屈服于命运,为重 获自由，进行卓绝抗争的精神是一致的.(2)我要是麦博小燕子那样自由
20、飞翔商多好呀!(3 ) 3了(4) “我”养的小声吗为获自由，不懈奋争，至死不渝.长发界的小声吗性情刚 ,为获自由，不惜绝食累饿而死,可谓宁死 不屈.王康养的小声吗表面顺从，无逃走迹象，文贝悟候时机.蝮于获得自由【点评】(1)本邂考查文M的写作手法.(2 )此蹙主要考查对角色心理活动的施庠能力.(3 )本题考查学生对短文中重点词语的理癣r可结合语境或有字典理解词义.(4 )此基考苴在理解课文的基础上筛选相关信息并加以展括的能力.答案：9-1、略考占-叙事解析： 【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文r写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物，事情的 起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写.写清茎事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点.不要平铺 直叙.重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环 【点评】选定罂目后我们就根据所选内容进行写作，注廖内容具体，结构清晰.蟀情要具筌,语句通顺.