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1、编号:福建省高等学校申报高级专业技术职务同行专家鉴定表学校: 姓名: 所在院（系、部门）:从事学科（专业）：现任职务: 申报职务:福建省教育厅制填表说明一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学（教育管 理）研究人员申报高级职务送审代表作同行专家鉴定使用。二、填表要求：第1页由申报人填写，学校职改人事部门审核盖章； 第2、5页中“代表作题目”及申报人情况由本人填写，学校审核；编号由 省教育厅职改办填写。三、本表可复制，但必须双面印制，版面不能变动。代表作鉴定要求一：代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。参与 鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实
2、际水平 和作者申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严偏宽或评 价不实的情况。二：“代表作评价”，是对申请人提供的每篇（部）代表作评价。请专 家按提交的论文、论著逐篇逐项填写。”代表作综合鉴定意见”，是对申请 人代表作的学术水平、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。 “专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意 见分为三等：学术水平已达到任职要求；学术水平基本达到任职要求; 学术水平尚未达到任职要求，请专家填写相应的选项。专家填完有关栏目 后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。三、专家将鉴定后的“同行专家鉴定表”连同代表作（原件）一并送 交本校职改（
3、师资或人事）部门，不要直接交给申报人或申报人所在学校。四、专家所在学校职改（师资或人事）部门在第4、5页相应栏目上签 暑意见并加盖公章后，将材料退至福建省教育厅职改办审核盖章后，方为 有效。衷心地感谢专家及所在学校对福建省高等学校教学科研人员专业技术 职务评审工作的大力支持！福建省教育厅学校审核盖章:申报人基本情况姓名性别出生 年月现专业技 术职务及 任职时间现从事专业及研究方向申报专业技术职务是否破格、 转评（请在 相应栏内打“V ”）年限破格（）学历破格（）越级（）转评（）最后 学历何口寸毕业于何 校何专业、学制学位:代表作基本情况题目何时何刊物发表或出版（注明刊 号、书号，主办单位或出版
4、社）、 科研成果何时何级鉴定本人承担内容字 数、独撰或排名获奖情况（注明 奖励部门、获奖 级别及排名）1、2、3、三：代表作评价注：请专家在相应栏内分别打“V”，各项打勾栏目均限选1项。代表作 题目123项 目内容代表作 序号评价等级好较好一般差先进性1、在科学理论和技术水平方面提出新见 解、新概念、新理论、新方法的深度和广 度1232、在拓宽本学科领域、推动本学科发展 方面的贡献123科学性1、理论、观点的正确性、深刻性1232、推理、论证的严密性1233、运用方法和技术的合理性、表述的准 确性123应用性1、理论与实际结合的程度1232、对社会活动、科技活动、经济活动建 设的实践指导意义和
5、推广应用效益1233、目前产生的社会效益和经济效益123其他项 目是（有）否（无）1、提出的主要观点、理论、概念、方法 有无错误1232、提出的主要观点、理论、概念、方法 是否需商榷1233、是否抄袭剽窃了他人成果123编号:四、专家鉴定结论意见（A）1、专家对2至3篇代表作综合鉴定意见（接下页）（接下页）2、专家鉴定结论意见：已达到、基本达到、尚未达到，请专家在下列空格中填 写其中一项。代表作学术水平作者申报的相应专业技术职务任职资格的要求。鉴定专家 基本情况现从事学科 （专业）鉴定专家所在单位职改（人 事或师资）部门盖章年 月 日现任专业 技术职务是否 博、硕 导学校申报 人姓 名申报 职务否、格评 是破轿代表作题目：1、2、3、专家鉴定结论意见：已达到、基本达到、尚未达到，请专家在下列空格中填写其中 一项。代表作学术水平作者申报的相应专业技术职务任职资格的要求。专家签名：年 月 日备注：鉴定专家 基本情况现从事学科（专业）现任专业 技术职务是否 博、硕导鉴定专家所在单位职改（人事或师资）部门盖章年 月 日四、专家鉴定结论意见（B）编号:注：此表存省教育厅职改办,不放入申报人评审材料袋中