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1、大班科学活动教学计划：四季色彩教学计划（反思教学）大班科学活动四季色彩教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动的过程，教学的反映等，以及绿色，红色，黄色和白色的“四季”色彩。最初识别一样的颜色，主动参加活动，体验活动的乐趣，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，快来看看四季的色彩计划。事件设计背景幼儿几乎没有接触自然，对自然现象知之甚少。设计此活动将有助于小孩们理解一年中的四季，四季的主要现象以及代表性的色彩。活动目的1.理解绿色，红色，黄色和白色“四季”颜色，并初步识别一样的颜色。2.主动参加活动，体验活动的乐趣。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探
2、究和实验。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。5.让幼儿对探究自然现象感兴趣。教学重点，难点要点与难点：理解绿色，红色，黄色和白色四种颜色活动预备手工制造汽车显卡，音乐四季歌，红色，黄色，绿色和白色四色卡活动程序一，导入：播放音乐四季歌激发小孩们的兴趣，老师带着小孩们在做动作的同时伴随着音乐一起唱歌，营建愉快的气氛。其次，讨论和理解四季的颜色1.讨论四季的颜色老师咨询题：一年有多少个季节？四季是什么？幼儿：春，夏，秋，冬。 （头号）四季（老师和小孩屡次重复稳固）老师：宝贝，春天来了，大树和草有什么样的变化？春天代表色的颜色？年轻：发芽，变绿，长大（老师和小孩共同总结：春天来了，高大的树木正在
3、萌芽，可爱的草地变绿了，因此春天的代表色是绿色的。老师说，在黑板上画出发芽的树和绿色。草）老师：我们在夏天到达时感受如何？它的代表性颜色是什么？年轻：热，出汗，枯燥（老师和小孩总结了:夏天来了，红太阳的天空正在悬挂，它的代表性颜色是红色。老师的书红太阳）老师：秋天，我们会看到什么样的风景，农民叔叔会做什么，有什么代表性的颜色？年轻人：叶子不见了，农夫的叔叔会收到黄色的小麦，（老师和小孩总结了:秋天，黄色和黄色的小麦都煮熟了，它的代表颜色是黄色。老师的书黄色小麦）老师：小孩们非常聪明，因此冬天在这里，我们能做什么，它的代表性颜色是什么？年轻：下雪，雪人老师:你喜爱雪人，你喜爱冬天吗？那么哪种小动
4、物和雪一样的颜色？年轻：喜爱，白色（老师和小孩共同总结了:冬天，白雪在天空中飘扬，其代表色是白色。老师板书白兔）老师：鼓舞年幼的小孩2，总结四季的颜色游戏规则:小孩的手是红色，黄色，绿色和白色。每位老师都说春天，小孩们拿出代表绿色的卡片，其他三个季节是一样的。第三，完毕老师：小孩们，大森林的邮递员，小白兔悄悄告诉我，一场森林音乐会将在一片大森林里举行。你想参加吗？杨：想一想老师：然后我们开车去（把车贴在黑板上）。播放四季歌四，延期回家观察四周事物的颜色，并用彩色标记绘制它们教学反思这部分是一门科学课，但音乐过程的参加是为了促进小孩的情绪，使气氛活泼，小孩们能够积极参与，并喜爱参与。在教学过程中，通过简单的提示，小孩们理解四季的不同变化和四季不同颜色的变化，并对生活常识有一个共同的认识。在课堂上，假如你能让小孩们有更多的交流和语言表达，课堂效果应该更加令人兴奋。