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1、物理教学计划总结物理中考研讨会心得 2009年3月，我特别荣幸代表湖口县上片五所中学的物理老师，参加了在南昌市举行的2009年江西省中考物理研讨会。大会为时一天半，前后共有9位领导和老师发言，分别是江西省教研室谭少虞主任、江西省物理研究员王金瑞老师、景德镇五中的罗英老师、南昌外国语学校的黄荣胜老师、永丰县恩江中学的金芳老师、婺源中学的李明老师、抚州市临川区六中唐文传老师、宜春第三中学谢宜南老师、新余市第三中学罗辉老师。九位领导和老师的发言各有侧重点，也分别畅谈了本人从事教育事业多年的心得和体会，尽显个人教育教学素养。笔者觉得2008年的中考分析精准，2009年中考趋势分析详尽，让听者收获颇丰，
2、不虚此行。为了更深化的领悟、传达大会精神，返校后重新学习会议材料，就本人的所听所见，薄感如下：一。 理解中考的命题过程“知己知彼，百战不殆。”要想事半功倍，“磨刀的功夫”是不能少的。就谢宜南老师的介绍，中考命题的全过程如下：1、认真学习国家教育部公布的物理课程标准和2008年中考考试说明。2、命题组全体成员讨论各级主题下的考试内容，制定了双向细目表。3、按照双向细目表所设定的结果性目的考试知识点和体验性目的考试内涵，进展人员分工，分头命制3倍实际试题的题量供备选。4、全体人员进展试题选择，确定根本入选试题，编制出“雏形”试卷。5、将制成的“雏形”试卷与双向细目表进展对照，调整知识分布。6、预估
3、和调整试卷的难度系数，使之符合考试说明对试卷难度系数的要求。7、审题人员对试题进展审题，提出审题意见，命题人员进展修正。8、在确定试卷以后开场进展试卷中试题的制图工作。9、反复审读无误后，交付印刷厂排版，印刷。从这里，不难得出结论，中考复习中物理课程标准和2009年中考考试说明的学习势在必行。二。2008年中考，学生试后感受良好，但分数不高的缘故。去年，我校物理老师陪同学生参加考试。考后，特别多学生喜形于色，但老师们则是心底一沉，果不出所料，成绩出来后大大低于学生的可能值。就这个情况，景德镇五中的罗英老师进展了细心的分析：1.2008年试卷的构造、抽样试卷数据分析题号 一 二 三 四 全卷难度
4、系数题型 填空题 选择题 简答或计算 实验或探究试题个数 10 8 5 5 0.64总分值值 20 24 26 30难度系数 0.75 0.65 0.54 0.61试卷难度操纵良好，其中选择题难度操纵最接近全卷难度值，填空题偏容易，而简答或计算题偏难。试题对三维目的的调查比例合理，是一份难易适中、令人满意的试卷。2.学生答题过程中失分的主要征询题：? 1、审题不清答非所征询。? 2、表述不清，词难达意。? 3、答题不标准。? 4、运用数学知识的才能较差。? 5、解题思路混乱。这些，何尝不是我们在中考物理复习中要尽力处理的征询题。三。关于立即的2009年中考，在教学中要特别留意到征询题。就几位老
5、师的经历介绍，有以下几点特别值得大家借鉴：1.细心研究学习物理课程标准和2009年中考考试说明2.合理安排复习时间，详细制定复习计划。第一轮：单元复习阶段，紧扣“根本知识、根本技能”第二轮：专题板块复习阶段，针对重点、难点、薄弱环节第三轮：综合才能的强化训练，加强模仿、提高才能第四轮：回归课本、通读教材3.不要盲目使用材料 。大部分复习材料，题型过于陈旧，缺乏创新理念，把物理引入了死胡同，因而任何材料中使用时都要分析、选择，以防止浪费精力和时间。4.切忌大量重复劳动 。应当同意学生对已经熟悉思路的题一带而过，把主要的精力集中在有疑征询的征询题上。同时，掌握处理征询题的方法，多分析比拟，拓宽处理
6、征询题的思路和方法。5.每课都有一个明确的侧重点。上复习课一定要防止，为讲题而讲题，为讲概念而讲概念。针对练习的讲解，能够有目的浸透一种解题的方法，例如：如何寻找标题中的隐含条件，如何样寻找题眼，排除法的运用6.分析2009年的物理竞赛初赛、复赛试题在中考出题的过程中，物理竞赛初赛、复赛试题有一定的导向作用。7.注重近三年中考试卷里学生易失分的题。不是说考过就不考，学生易失分的题，在2009年中考照旧有可能出现。8.学生容易出现的普遍征询题要注重。公式不写、公式错写、公式中的物理量混乱，不写代入过程、代入过程不带单位、错代物理量，计算结果单位不写、单位错误、计算错误等。9.关注科技以及一些与环
7、境能源等相关的热点征询题。当今中考命题都讲求一个情境，死板板的条条框框不复调查，考题都会融入到生活实践当中，因而学生平时关注了社会生活，中考也不至于出现“真空脱氧”的现象。10.关注本人、四周、以及生活中的一些常见现象。关注本人：例如体重、身高、密度、体积、正常步行速度、正常体温、站立时对地面的压力、压强等；关注四周：例如课桌多高、一层楼多高、一只鸡蛋质量多大、家用电器功率多大、小轿车速度多少、保温瓶容积多大、电冰箱的工作原理、指甲刀及自行车、白炽灯泡上所涉及到的物理知识等；关注生活中的一些常见现象：如露水、霜的构成、为什么冬天水管容易破裂等；关注科学、技术、社会：例如温室效应、城市热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气东输、西电东送、南水北调等。11.防止身心过度疲劳，不要无视心理调适。适度的紧张是必要的，但过度只会适得其反。在复习阶段，把握节拍，松驰有度，愉悦心态，切忌急躁 ！四。加强全省物理老师的交流，“一桶水”变成“常流水”。景德镇五中的罗英老师说：“在老师这一行业，过去有一个至理名言”要给学生一滴水，本人要有一桶水。“随着信息时代的降临，这一观念已显陈旧，缺少补给的水没有鲜活的生命力，”一桶水“远不如”常流水“，知识需要常刷新。面对我们比拟陌生的东西，要勇于学习，擅长学习，敢于学习，唯有如此方能不误人子弟。”