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大班课程语言：太阳我喜爱你活动目的观察到的现象能够用文字描绘。2.依照现有经历创立句型，培养小孩的想象力和语言才能。3，萌发对阳光的兴趣，刺激小孩探究，热爱大自然的情感。活动预备1.课件 - 太阳能系统教学过程首先，导入会话教师：一位红头发的老头。在阳光明丽的日子早起，准时上班。你猜如何着？教师：从我们出生的那一刻起，太阳每天都在和我们一起成长，呵呵！谁在那儿？教师：你觉得看到了什么？其次，看图片教师：太阳每天从东方升起，从西方落下。太阳在天空中行走，它看到了最多的东西。它听过最多的故事，它明白的最多。太阳是如此知识渊博，他看到了什么，他听到了什么，你明白什么？2，观看图片：阳光散发出暖和，使一切漂亮。3.用文字说出图片的内容。在观看图片的根底上，尝试使用句子：太阳，太阳，我喜爱你，你.鼓舞人心的咨询题：谁在议论这张照片？你说什么？为什么白云飘得非常高，明天是晴天？为什么蚂蚁搬到一个高处并带着伞出去？树桩上的圆圈表示什么？第三，制造教师：除了图片，你明白太阳变了吗？与同行分享。2.激发幼儿试图依照原始构造取代自然现象来模拟诗歌，并鼓舞幼儿互相交流。3.创立演示指导能够进一步加深儿童对自然现象的探究，使儿童能够大胆地将他们的生活经历联络起来。进展模拟，让他们的生活体验实现移民，真正学会用生活，效劳生活。