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1、教案人教版七年级语文30寓言四则导学案【学习目的】1、积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2、理解寓言的特点和伊索寓言。3、分角色朗读，通过品味关键词语理解寓意。4、联络生活实际感悟寓意，养成健全人格。【学习重点】通过品味关键词语理解寓意。【学习难点】从不同角度灵敏地理解寓意。【学法指导】诵读法、讨论法与点拨法相结合。【学习过程】一、预习导学1寓言寓言是以劝喻或挖苦性的故事为内容的文学款式。篇幅大多简短，主人公能够是人，能够是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中表达出来，具有鲜明的哲理性和挖
2、苦性。寓言在创作上常常运用夸大和拟人等表现手法。寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉?封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉?封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。2伊索和伊索寓言相传伊索是公元前6世纪古希腊人，擅长讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开场归于他的名下。伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣教传教士在明代把伊索寓言传入中国。3
3、.韩非及韩非子韩非（约前280-前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被采纳。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事说明道理，富有说服力。其中许多寓言故事不断流传于世，智子疑邻确实是其中的一篇。4. 淮南子，又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家，同时又汲取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在说明哲理时，涉及非常多奇物异类、鬼神灵怪，因此保存了
4、一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。二、初读课文，整体感知：1.试用最简约的话概括复述四则寓言的主要内容。2.你认为四则寓言的寓意分别是怎么样的？请尝试概括！（1）赫尔墨斯和雕像者：（2）蚊子和狮子：（3）智子疑邻：（4）塞翁失马：三、研读课文，体会深意1. 赫尔墨斯和雕像者在构造安排上有何特色？全篇故事分两层，其起因、开端、开展和结局分别是什么？2. 蚊子和狮子用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？四、 阅读智子疑邻，完成以下咨询题。1、给以下加点字注音并解释。天雨墙坏（ ）：而邻人之父亦云（ ）：暮
5、而果大亡其财（ ）：2、补充以下句中省略部分。（1）宋有富人，天雨（ ）墙坏。（2）其子曰：“（ ）不筑（ ），（ ）必将有盗。”3、翻译下面的句子。（1）不筑，必将有盗。（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。4、课文开头八个字写了什么？5、富家被盗的缘故是什么？6、这则寓言的寓意是什么？7、试想，假设邻人之父明白本人成了疑心对象，会有什么样的反响？请发挥想像给予续写。五、 阅读塞翁失马，完成以下咨询题。8、联络上下文解释以下加点字。善术者（ ） 亡而入胡（ ） 将胡骏马而归（ ） 以跛之故（ ）9、翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（3）近塞之人，死者十
6、九。10、本文包含的道理是： ，成语“ ， ”就出自本文。11、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本缘故吗？塞翁的真正高超之处在哪里？六、课外延伸读以下“伊索寓言”，依次概括出它们寓意的一项为哪一项（ ）蚂蚁和蝉冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天存点粮食呢？”蝉答复说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“假如你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装本人的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见本人在水里的影子，以为是另外一只
7、狗衔着一块更大的肉。他因此放下本人这块肉，冲过去抢那块。结果，两快肉都没有了：那一块没捞到，由于本来就没有，这一块也被河水冲走了乌龟和老鹰乌龟恳求老鹰教他飞行，老鹰劝告他，说他的本性根本不合适飞行。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。狐狸和葡萄狐狸饥饿，看见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又摘不到。临走时，喃喃自语地说：“这是酸的。”小蟹和母蟹母蟹对小蟹说：“小孩，你为什么横着走路？要直着走才适宜。”小蟹答复说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”但是那母蟹不会直着走，因此小孩说她笨。办不成事，勿推托时机未成熟。 任何事物都有本人的规律性，不可违犯规律。劝别人做容易，本人做难。 人们总看见别人的恶行，却瞧不见本人的。人，不要太贪婪。 好逸恶劳的人结局往往是可悲的。A、 B、 C、 D、