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1、班主任论文之不变的主题，永久的艺术谈班级治理 教育是不变的主题，也是永久的艺术，作为老师我们应在不断的追求中完善本人，不断地提高本人的治理艺术。 一、班级特色。 任何一个班级在平凡中不会制造本人的奇观与辉煌，要表达本人的特色。班级特色和班级教育气氛有着直截了当联络。和风细雨的老师起到润物细无声的效果，班级也会构成温馨，欢乐气氛，学生也会各个温文尔雅，风度翩翩不愧为有道德涵养的班级。军事化治理的班级，塑造了一批站姿挺拔，口号嘹亮，纪律严明的的小军人，让学生在军人形象的阻碍下，具备了军人风采。不同的治理方式，不同的教育途径，不同的班级特色。 二、严慈相济。 老师是学校教育的主导者，如何样做一名使学
2、生终身受益的好老师，是所有老师不断追求的。严慈相济不愧为一个好的教育方式。俗话说“严师出高徒”，唯有严格的教育才能对学生的行为适应进展约束，指正，从而协助学生构成良好的学习生活适应。严与慈的结合会起到意想不到的效果。慈即对学生的慈母般的关爱。夏丐尊老先生说过“教育没有了情爱，犹如池中没有了水。”“老师对学生慈母般的关爱，犹如丝丝甘泉滋养学生心田。”有了老师的爱和悉心教诲，哪一个小孩不会为她而刻苦努力呢！ 三、人人有岗。 学生是学校的主体，我们要充分发挥学生的主体性作用，这不仅表如今课堂上我们要关注生命形态，更要在课堂之外给学生以引导，如何样在校园中充分发挥学生的积极主动性呢？教育名师魏书生在他的班级工作治理中，就采纳了人人有事做，事事有人做，让学生参与到日常的班级工作中，让他们以主人翁的心态来做班级工作，既调动了学生的积极主动性，又培养了班级责任感，还锻炼了本人各方面的才能。 四、执着追求。 治理好班级不是班主任天生具备的才能，需要我们在不断的学习实践中，汲取别人优秀的治理经历，借鉴名师的治理方式，不断探究不断改良的。这是我们每一个老师执着追求的。爱的教育给了我们心灵的启迪，孙维刚给了我们实践的样板。苏霍姆林斯基，魏书生，李镇西，都是我们学习的楷模。 治理班级难，治理好班级更难，但只要我们掌握了治理艺术，一切困难将会迎刃而解，希望我们所有的老师成为优秀班级的治理者。