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1、物理教学计划总结高三物理第一学期教学工作总结_0 2010学年度第一学期高三物理教学工作总结潘兴隆本学期立即完毕，期间我按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时修正试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，获得更好的成绩，我详细从以下几方面总结：一、从根底抓起，注重才能培养，强化学生学习的标准性。1.指导学生养成科学的做题适应。2.指导学生及时总结，构成知识构造，归纳出概念规律之间的区别和联络。3.要指导学生不仅记住定理、定律的内容和公式还要让学生记住典型的解题方法，似是而非、似非而是的例子，特别有用的二次结论，甚至三次结论，如此能够提高选择
2、题的速度，及大题的解题速度。4.指导学生跳出题海，更有效地复习。我个人认为跳出题海最有效的方法，确实是做完一道题后，进展讨论，不断变化物理模型，物理情景，把运动模型重新组合，求解角度进展变化（如标题可能是已经明白状态量，求某一过程量，把它变为已经明白某过程量，求解某状态量）。5.加强对尖子生学习方法的指导，对才能相对较弱学生根底知识，根本方法的辅导。二、注重情感教育。良好的情感教育，情感交流也是搞好高三复习工作重要一环。1.用本人渊博知识，独特的方法，及个人魅力感染学生，让学生佩服你，甚至使学生倾倒，如此才能做到亲其师信其道，让学生特别爱学。 2.通过情感交流营建一个民主和谐的课堂气氛，如此能
3、够充分调动学生的积极性。另外学生特别辛劳，有时特别疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给与理解，不要动辄就批判，采纳各种方法调理课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感受轻松愉快。 3.正确对待学生犯的错误，尤其是学生答复以下征询题时，学生说错是正常现象，是珍贵信息，只有明白学生如何样错的，才能正确下药方。因此课堂上要鼓舞学生大胆答复以下征询题，提出征询题，和同学及老师辩论征询题。 4.注重辩证唯物主义的教育，使学生构成正确的人生观、世界观。三、加强学习，不断提高本人的业务水平。积极参与科组教研活动。每周四下午科组活动时间，积极和同组老师开展学科教学研讨，坚持听课，参与老师研究课评课活动，留意学习组里老师的教学经历，努力探究适宜本人的教学方式。经常上网理解有关本专业的知识，和同行进展广泛的交流，注重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地点。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。