《幼儿园教案《鱼》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《鱼》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班教学计划鱼带反思小班教学计划鱼反思小班以科学为主题的教学活动，让小孩们尝试理解鱼与人和其他动物的关系，理解小鱼等鱼的形状和生活适应，主动参与在实验性探究中，来看看幼儿园班003010，其中对课程计划有所反思。活动目的1.理解小鱼等鱼类的形状特征和生活适应。2.尝试理解鱼与人和其他动物之间的关系。3.积极参加实验探究。4.在活动中，让小孩们体验成功的喜悦。教学重点，难度这项活动的重点是发觉鱼类的特征和习性。困难在于理解鱼类与人和其他动物之间的关系。活动预备每组有一组小雨，鱼类食品。挂图鱼。操作卡。活动程序一。游戏介绍1.老师：今天的老师想改变所有人的魔力，请小孩们闭上眼睛，-看看我有什
2、么改变？2.幼儿能够自由观看雨水，以激发他们的学习兴趣。二，观察小雨的特点老师咨询：1.鱼缸里有什么？细心看看一条小鱼是什么样的？ 2.鱼住在哪里？吃什么？ 3.你明白鱼肚里有什么吗？ 4.鱼如何游泳？如何吃（老师带小孩模拟小鱼游泳和下雨吃饭）5.假如鱼生活在脏水中如何办？三，引导儿童讨论：小鱼与人的生活和其他动物的关系1.咨询题：您喜爱吃鱼吗？你吃了什么鱼？动物会吃鱼吗？你明白哪些动物吃鱼吗？2.老师总结：鱼有营养，能够使我们的身体更健康！还有其他动物也吃鱼，例如鸭子，鲸鱼，鳄鱼等。鱼必须生活在洁净的水中，因此小孩们不能将脏东西扔进水中。四项业务活动小孩看着操作卡并引导小孩观察图片上小雨的不
3、同特征，以便小孩能够从颜色形状中区分出来。然后告诉它是什么鱼。五个扩展活动：游戏“小鱼游”让小孩们在户外游玩，感受小鱼游乐的乐趣！教学反思关于这项科学活动，我将从目的，内容，老师表现和幼儿表现方面进展以下评估。从施行效果的角度来看，设定的目的合适该班儿童。小孩们直截了当或间接接触鱼并不难或特别难。内容：内容合适年龄同时有趣。小班里的幼儿经常在生活中和电视上看到小鱼。他们对钓鱼并不生疏，但是他们从来没有细心观察过它们。在这项活动中，让小孩们以固定间隔触摸小鱼，这极大地启发了他们小雨。感兴趣的！老师的表现方面：老师讲自然，语言生动，能充分参与活动，并能及时关注小孩的需求。教学策略各有利弊。缺点是在此活动的重点中，我提到“您明白鱼肚里有什么吗？ “咨询题在于没有及时给出指导。小孩们对我的咨询题不感兴趣，而是玩本人的鱼。特别难使用的次数太多了。关于幼儿：在这项活动中，幼儿的兴趣特别浓重，热情特别高。全身的小鱼充分激发了幼儿的兴趣。小孩们积极观察小鱼，积极讨论和讨论，并在小孩中玩得快乐。活动的主要作用。小百科全书：鱼是最陈旧的脊椎动物。它们生活在地球上几乎所有的水生环境中-淡水湖泊，通向咸海和海洋的河流。