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1、幼儿园教育论文之幼儿园如何做好家园沟通工作 县直机关幼儿园 王平幼儿园教育是根底教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的根底阶段，家庭作为儿童教育过程中的特别力量，更是遭到人们的注重。新纲要也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育才能。”在学习新纲要精神以后让我明白了家长工作的核心是要以儿童开展与教育为中心进展沟通，家园合作是一种双向互动活动。一、老师与家长沟通的目的是为了达成共识。然而人与人之间的沟通和理解是特别不容易的。特别如今都是独生子女，家长对小孩的早期教育更加注重，这就对老师做好家长的沟
2、通工作提出了更高的要求。老师与家长要经常性地、积极地沟通配合，促使每个小孩在原有根底上获得开展。1、老师是家长沟通工作的主导者，要主动积极的与家长沟通，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进展沟通，如此家长面队突如其来的事件往往会不理解，甚至与老师或幼儿园大闹一番，给老师或幼儿园都造成特别大的负面阻碍。况且小孩的开展是不断变化的、是动态渐进的过程。因此需要家园持久性地进展沟通。2、老师与家长之间能够架起一座情感的桥梁，为家园沟通奠定坚实根底。要真诚的与家长交流，真心的为小孩着想。搞好家园沟通关键在于老师与家长之间要建立互相信任、尊重、支持的合作伙伴关系。老师与家长沟通时说话要有艺术性，擅长揣
3、摩家长的心理，“对症下药”如此事情就会事半功倍。我们相信只要老师真心对待幼儿、尊重理解家长，把工作做细、做到位，那么家长工作就迎韧而解，就不难做了。二、家园之窗是亲切联络家园关系的纽带，是老师与家长沟通的桥梁。1.在教室门口，设立一块家长园地，这是幼儿园与家庭联络的纽带，是老师与家长沟通的桥梁。通过家园沟通，能够促进家园教育目的的一致性。我们能够将家园沟通大致分为几大版块：首先是保教内容，每月一次将保教内容向家长介绍，协助家长明确本阶段教育重点，加强家庭教育目的的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。其次是保教知识宣传，如：“向您介绍”、“请您关注”等专栏。还能够开拓“老师的话”、“宝
4、宝信箱”、“甜甜温馨语”、“沟通之窗”、“关注小孩”等栏目，老师把需要家长配合的要求写在上面，家长能够通过“宝宝信箱”向老师提出意见或建议等等。2.按照园所的安排，定期举办“家长会”、“家长半日活动”等活动、让家长详细理解幼儿园本学期的工作重点及配合方面；认真听取家长的建议和意见，做好记录，以便更好的改良工作。3.进展个别沟通：由于幼儿家庭成长环境不同，家长文化素养不同，再加上每个小孩个性的不同；往往会出现一些意想不到的事情，这就需要老师抽出时间进展个别沟通。因此这种沟通要靠老师做出特别大的努力，当遇到误解时要忍耐委屈保持平复，擅长自控；遇到矛盾时，老师要主动反思，寻求处理的良策。总之，我们做好家长工作的主旨是：赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。“没有不好的学生，只有不好的教育；没有不好的家长，只有不好的老师。”在教育越来越强调生态化的今天，学会和运用沟通是幼儿园家长工作重要方法之一，只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面开展。