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1、幼儿园教学计划总结幼儿园托班下学期班级工作总结在忙繁繁忙中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的小孩们立即要升小班。看着这些可爱的小孩们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 我们这个大家庭有32名幼儿，其中男孩20名，女孩12名，本学期新插班幼儿10 名，为了能让新生幼儿顺利地渡过入园的习惯期，我们和每一位幼儿家长进展了交谈，理解幼儿情况，和幼儿互熟悉系，消除了家长们的顾虑。开学初，我召开了一次开放式的家长会，让家长对教师和我们的工作有了充分的理解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使宝宝顺利地渡过了习惯期。我们班的新生幼儿开学第二周时已经没有了哭闹
2、的现象，都能愉快地入园，有礼貌地说：“教师早”了，还有六名幼儿每天都能本人走进幼儿园，让所有的教师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心肠笑了。 为了给幼儿营建一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制造了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制造了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。我们按照纲要的指导思想和根本要求以及托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展了幼儿园真好、我是能干的好宝宝、我们爱吃的食物、宝宝 长大了等主题教育活动，用文字、照片等方式进展记录和保存，同时布置了丰富的主题展板，这里成了家长和小孩们最看的地点。我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与幼儿进展交流，让幼
3、儿在愉快的游戏中主动地学习，努力使每一个托儿都能获得满足和成功。小孩们喜爱上幼儿园，喜爱教师，亲切地喊教师“妈咪”，还热情地邀请教师到他们家里做客。俗话说“手巧的小孩才聪明”，为了提高幼儿动手操作才能和手眼协调才能我们制造了大量精巧的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、穿珠、拼图、舀汤圆等活动，有针对性的开展幼儿的小肌肉。 我班幼儿全部是独生子女，缺乏与人交往和沟通的经历。我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往才能和语言表达才能，使得每个小孩都到了不同程度的提高。特别是几个较害怕的幼儿的家长欢乐地说：“我们家的小孩变得大方了，肯说话了。” 平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱自由自由的玩，他们的天分是好动。小孩们经常喜爱去大型玩具附近玩，通过长期教育，小孩们明白了玩大型玩具时应该留意的一些征询题，如：不能挤、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在教师的留意下玩等等。小孩们也经常去拍皮球，明白不能将皮球扔到上空，或砸其他小朋友的头等等。每星期给幼儿剪指甲一次，防止抓破其他小孩的脸。 以上是本学期我们的收获，相信小孩们在今后的成长中会有更多的惊喜与进步。