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1、幼儿园教学计划总结幼儿园公开课活动总结三天的公开课教学活动完毕了，这段时间大家都能认真上课、听课、及时记录，每天幼儿园都组织老师们利用中午和下午放学时间加班进展评课,付出了特别多心血和汗水。回忆这三天的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有缺乏，但总体来说，这三天的辛苦没有白费，由于每位老师都能在实践的过程中觉察了征询题、总结了经历，以便更好地反思本人，争取更大的进步。 一、总结经历，共同分享： 1、老师对观摩活动认真对待，积极预备，有的老师甚至牺牲了特别多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅材料，制造教具。 2、老师们都能紧紧围绕教学目的设计和组织活动，并按照幼儿的特点将单调的教学
2、活动融入到游戏活动中,比方：音乐课上利用图片和动作表演协助幼儿经历歌词，运用图谱将音乐旋律和节拍型直观呈如今小孩面前，有助于小孩特别好的领会和接受；语言课上，运用图片或图文结合的方法协助小孩理解、经历诗歌和故事内容，创设情境引领小孩更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让小孩在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，到达预期的教育效果。 3、大部分老师都能在原有的根底上获得进步和打破。任何一节课都不可能是完满无缺的，尽管每节课上完后，大家都能觉察征询题，找出缺乏，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地点，例如：韩娜、宋芳老师教态自然大方，对课程的设计和把握精确到位；吴秋萍老师稳重、语言
3、简练到位不拖拉、简单明快；张召燕老师的爽朗大方，注重师生互动，表达了良好的课堂驾驭才能；任梦真、陈叶萍、栗琳制造的精巧大气的教学图片；张瑶瑶巧妙设计布置的游戏场景，让小孩身临其境；闫梦菲老师亲切自然的教态，宋小艺、赵亚赛的图文结合学习儿歌的方法，刘晓雪、徐巧、乐乐勇于尝试和挑战薄弱教学领域的精神等等都给大家留下了深化的印象。时间关系，尽管不能一一列出，但每位老师都有值得确信的地点，希望大家都可以多看别人的优点，弥补本人的缺乏。 ，大家都可以利用中午的休息时间集中参与评课，评课时能积极发言，充分表达本人的方法。敢于承认本人的缺乏，并对活动有观后感和反思。相信在如此真诚交流、互相学习的园风带动下，
4、每个人都能完善本人，不断进步，成长的更快！ 二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的缺乏之处，今后需要努力的方向： 1、老师诵读才能、唱功有待提高。在给小孩范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给小孩带来美的享受，能充分吸引和感染到小孩。 2、课上少说废话，进展有效提征询和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动小孩的能动性。 3、在按照本人的思路进展教学的同时，更要关注小孩的接受才能和学习情况，灵敏处理和回应突发事件，及时调整本人的方法，提高课堂应变才能。 总之，此次观摩活动收获特别大,但最大的收获确实是,让我们明白了不管是幼儿仍然老师,做任何事情都要勇于尝试,由于只有在实践的过程中,才能及时觉察征询题,才能收获,不管是成功仍然失败，关于我们的专业成长都是有特别大协助的。我们要把缺乏之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学根本功扎实,教学语言生动爽朗,简约流畅,富有启发性和感染力。多探究、多觉察、多考虑、更好地融入活动情境,放开本人,提高教学水平和教学质量。