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1、幼儿园教学计划总结幼儿园园本培训计划一、指导思想：本年度我园的园本培训工作将进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，加强3-6周岁儿童学习与开展指南的学习，不断更新教育观、儿童观，树立“以人为本”的教育观念，开展园内多层面、多方式的园本培训，优化教与学的过程，加强老师的科研认识，提高老师的科研才能，构成良好的研讨气氛。让老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功，力求让每位老师在原有的水平上都得到一定程度的提高。二、详细措施：1、要接着贯彻老师职业道德标准，使师德标准成为每个老师自觉恪守的行为准则。学习“中国最美乡村老师”的先进事迹，积极施行教育引领和底线约束、自律和他律相结合的师德建立策略，
2、以典型案例强化老师职业理想、职业道德和行为标准教育，弘扬师德先进典型，要求老师以四周的师德典范为典范，以高尚的人格感染教育小孩、以良好的职业形象赢得社会的尊重。2、我们将分发给老师们指南内容，要求老师们先进展自我学习。利用每周一教研会议组织大家展开讨论，逐条进展解读与分析，并做好记录。使老师们对指南中涉及的“说明”、“五大领域”的内容及教学建议有了较为深化的理解。然后是开展自查对照工作。要求老师们将精神落实到日常的保教治理之中，并针对指南中的内容及要求，进展自查，开展查漏补缺工作，关于没有到达要求的及时调整，并尽快落实到位。2、推进园本教研，优化教育行为。让年轻老师向有经历、有专长的老师学习，
3、以游戏观摩，老师说课，老师岗位练兵活动协助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者本身业务水平的提高。本学期每位老师都要开一节校性以上公开课，让大家都能积极参与活动，开课老师应提供公开课的教案，利用每周一的业务学习时间组织教者谈设计意图、听课老师评课及交流互动，教研整个过程构成材料备查。如此能使老师进一步提高本身评析才能，同时也协助老师认清本身的缺乏，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对老师的理论、行为、观念转变都有极大的协助。每位老师每学期听课节数为不少于16节。3、本年度将在过去的根底上，加大教研力度，促进幼儿园保教质量的提高，我园将利用业余学习时间，让老师在学习有关理论文章的根底上，通过本人的实践探究如何预防小学化教学，将游戏时间还给幼儿。4、组织老师积极撰写论文或教育教学经历文章、教案设计等。5、组织老师参加市里的培训，听专家讲课，参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界，汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。6、开展老师自学活动，充分发挥骨干老师的引路作用，利用网络互动，使老师互相学习，互相借鉴好的教学策略和方法，上网查找材料，并将其有效地运用于教育实践。校本培训的根本要求确实是以人为本，以校为本，旨在提高老师的业务素养和幼儿园的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改良。