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1、在女儿家长会上的（二年级）参考演讲稿尊敬的教师和各位家长：你们好！首先感激学校给我这个时机作为学生家长代表发言！所以我在此更感激陈教师、胡教师以及各位任课教师平时在小孩身上投入的大量心血！在此，我想就我们家长如何与小孩处理好亲子关系谈一谈我的一点认识。我的女儿xx7岁，在二（2）班学习。这个年龄的小孩，大人把她当小伢，她本人却已经有了一定的思维方式和推断才能，总把本人当大小孩了，如此我们家长就必须留意并调整双方之间的关系。如何办？我以为：作为家长，应选择“有所为有所不为”，而建立良好的亲子关系，其关键在于家长如何“定位”：1、不当“法官”，学做“律师”有些父母看到小孩出了咨询题，便迫不及待地当
2、起了“法官”，这是非常危险的。小孩的内心世界丰富多彩，父母要积极地妨碍与教育小孩，不理解其内心世界便无从谈起。而理解小孩的第一要诀是呵护其自尊，理解其内心需求，维护其权利，成为其信任和尊敬的朋友。小孩5岁起，我们每个星期就给她发放零花钱，起因是看到过有个女孩由于羡慕别的小孩有非常美丽的娃娃，本人又没有钱买，就偷偷拿家里的钱的故事。深有感触，咨询xx，她也有过如此的愿望。后来一想：只要合理，小孩手上有钱并不是坏事，一来不会产生攀比心理，再则从小学会理财，何乐不为？所以，作为家长，要求她每个星期报帐这一环节我们从没放松过。2、不当“裁判”，学做“拉拉队”在人生竞技场，小孩只能本人去努力。父母既无法
3、替代小孩，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予小孩一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。如此更能协助小孩建立自决心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做小孩的“拉拉队”，既要擅长发觉和赞美小孩，还要引导小孩正确面对失败，在挫折前做小孩的战友。xx一次考试考砸了，回家不敢跟我们说，后来依然鼓起勇气主动说了。我所以依然非常不快乐，不过，想到她的主动报告，我立即收起板着的脸，让她本人把错的题重做一遍，本人说犯错的缘故，听她本人能比拟有条理的分析，我让她提出下一次的目的，就此了结。这时看到小孩如释重负的脸，我觉得我处理对了。至少，在小孩内心，妈妈不是“暴君”，假如有下次，她依然肯主动和家长交
4、流的。3、不当“驯兽师”，学做“镜子”小孩只有认识本人才能战胜本人，但他们通常只能根据别人的反应来认识本人，这时父母的“反应”作用即镜子的作用就非常重要了。关于小孩的疑咨询，我们从来不回避，不放弃，想方设法也要给她一个让她满意的答案，至少给她我们的意见作为她的参考。xx喜爱看电视，有时容易着迷，时间长了，我们直截了当不让她看，关电视，她就撅嘴，不快乐闹情绪。后来我们就转变策略，事先提示，我们觉得小孩每次看电视的时间不宜超过20分钟，就以20分钟为一次，之间要休息10分钟，否则妨碍视力，她觉得这个方案她能接受，还主动说本人做“电视票”，面额20分钟，由爸爸掌握，每星期发4张，看完为止。从这以后，
5、再非常少为看电视扯皮了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能协助小孩提高自我认识，才能让小孩不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。教育是三分教，七分等。“等一等”是非常有用的。比方我们被蚊子叮一下，不管它，非常快就会没事，假设总去挠，却要非常长时间才能好。缘故确实是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下本人非常快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给小孩倾诉的时机，和小孩有效地沟通，不用教育就能处理咨询题。只有处理好亲子关系，才能有针对性地去培养小孩的生活和学习适应，进而引导小孩学会学习。所以，各个小孩和各个家庭的详细情况都不一样，所谓成功教子的家教经历，听着容易，做起来难。对本人最有用的真东西是需要静下心来分析本人小孩的个性特征，考虑、提炼相应的对策的。这点浅薄之见，仅供大家参考，希望能得到大家的珍贵意见。