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1、2022.2023学年江西省抚州市东乡区七年级（上）期中历史试卷1 .在山顶洞人遗址，人们发现了穿孔骨针和装饰品等文物，由此可以推断他们掌握（）A.打制石器的技术B.钻木取火的技术C.钻孔的技术 D.纺织的技术2 .浙江地区地势低洼，气候潮湿闷热。下列成就属于古人类为应对这一自然环境而发明的是（ ）3 .历史学家顾颉刚先生用“千古文明开涿鹿”来评价涿鹿在中国历史上的地位，苏秉琦先生 也说“看两千年的中国到西安，看五千年的中国到涿鹿”。下面有关涿鹿之战的说法，正确 的一项是（ ）A.标志着中华民族正式形成B.蚩尤部落打败了炎黄部落C.战后炎、黄部落结成联盟D.为华夏族的形成奠定基础4 .下列有助
2、于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是（）【解析】从材料中的“三星堆既有与中原王朝类似的青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等，又有独特性 的青铜神像、金杖、面具、神树等”可以看出，三星堆文化与中原文化既各具特点，又具有共同 源头和存在交流互动，这体现了中华文化具有多元一体的特点，故C正确；选项A没有涉及到中 外交流，排除A；选项B三星堆文化与中二里头文化各有千秋，无法得出哪个更为先进，故排除 B：选项D迄今世界上出土的最重青铜器是司母戊鼎，排除D。A.诗经赫赫宗周，褒姒灭之。B.吕氏春秋幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。C.清华简（出土的战国楚简）记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族
3、打败周王，西周灭亡， 并没有“烽火戏诸侯”的故事。D.历史学家的观点举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。故选：Co本题考查中华文明的传承与发展，考生需要结合中华文明的特点来回答。本题主要通过中华文明的传承与发展来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等 能力和史料实证、历史解释等素养。6 .【答案】B【解析】由材料“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国 却朝齐11次，朝晋20次”可知，春秋时期，诸侯势力强大，周天子的权势R渐衰落，B是正确 的选项；ACD不符合题意。故选：Bo本题考查春秋时期的诸侯争霸原因，理解基本知识点是解题的关键。 本题考查春秋
4、争痛的原因，需要掌握基本知识点。7 .【答案】A【解析】从表格中时间持续3年可知战国时期战役时间更长，从双方兵力看出战国时期兵力投入 更多，依据表格伤亡人数可知战国时期伤亡人数更多，A项正确；表格不能体现出春秋和战国时 期战争目的，排除B项；从表格中不能看出两个时期实力更强，排除C项；表格不能说明春秋时 期诸侯保守，战国时期诸侯喜炊战争，排除D项。故选：Ao本题考查春秋争砺、战国纷争，掌握相关的基础知识。本题考查春秋争霸、战国纷争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。8 .【答案】C【解析】根据所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。孔子创办私学，打破了 贵族和王室对
5、教育的垄断，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促 进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规 律，提出了一系列教育原则和方法。据题干及所学知识可知，C项正确；老子主张无为，孟子主 张仁政，韩非子主张法治，并老子、孟子和韩非子没有提出相关的教育思想，排除ABD项。 故选：Co本题主要考查孔子的相关史实。重点掌握孔子的教育.主张的相关史实。本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记孔子的相关史实。9 .【答案】A【解析】根据图片信息可得出，图片所示工程是秦长城，结合所学知识可知，秦始皇三十三年（公 元前214年）
6、遣大将蒙恬北逐匈奴，筑长城万余里，以防匈奴南进，史称秦长城，西起临洪，东 到辽东，其主要功能是军事防御，A项正确；汉武帝时期，通过推恩令等措施，削弱王国势力， 排除B项；秦长城是一座军事防御工程，不能消除黄河水患以及加强南北交通，排除CD项。 故选：Ao本题主要考查了秦朝万里长城的修建相关史实，重点掌握秦长城的主要功能。 本题主要考查了秦朝万里长城的修建相关史实，注意基础知识的识记与理解。10 .【答案】A【解析】【分析】本题考查楚汉之争，要求识记基础史实。【解答】“四面楚歌”源于楚汉相争，与刘邦、项羽有关；刘邦布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下。 这时，项羽手下的兵士己经很少，粮食又没有了；
7、夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌， 四面楚歌使得项羽军心涣散，故A正确。A. “破釜沉舟”源于项羽和秦军巨鹿之战，与项羽有关：巨鹿之战中，项羽渡河后将渡船沉于水 中，捣毁做饭用的锅灶，每个土兵仅带三日口粮，表示与秦军血战到底，义无反顾，故B错误。 C.围魏救赵是战国时期著名战例，魏国攻打赵国，赵国形势危急，向齐国求救，齐宣王采纳孙膑 建议，攻打魏国首都大梁，迫使魏兵回援，从而解了赵国之围。与刘邦、项羽楚汉相争史实无关， 故C错误。D.春秋时期的城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避 三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。与刘邦、项
8、羽楚汉相争史实 无关，故D错误。故选Ao.【答案】B【解析】据题干材料并结合所学知识可知，秦朝连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役，如修 建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了 50万士卒，修筑长城征派了 40万人。当时全 国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上 万的农民离乡背井，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。故B符合题意。题干材料反映了 秦朝徭役繁重，与重视国家建设无关，排除A；题干材料反映了秦朝徭役繁重，与赋税沉重无关， 排除C；题干材料反映了秦朝徭役繁重，与重视军事发展无关，排除D。故选：Bo本题考查秦的暴政，掌握相关的
9、基础知识。本题考查秦的暴政，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11 .【答案】A【解析】根据题干“王朝的国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统 治者皇帝手中。”可知，与之相关的重大举措是秦朝实行郡县制。秦朝实行郡县制，全国分为36 郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守：在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都 由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各 地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我 国历代王朝地方行政的基本模式。A符合题意。故选：Ao本题主要考杳了秦朝
10、巩固统一的措施，掌握相关基础知识。本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，注意基础知识的识记与理解。12 .【答案】B【解析】春秋时期的百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰， 为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重:要而深远的影响。B符合题意。故选：Bo本题考查百家争鸣。掌握百家争鸣的历史意义。本题以百家争鸣为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。13 .【答案】C【解析】据表格并结合所学知识可知，战国时期，诸侯国之间兼并战争不断，铁制农具和牛耕的 使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的 变化，各诸侯国统治者实行
11、变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取 胜。故材料探究的主题是战国时期的社会变化。ABD不符合题意，排除。故选：Co本题考查春秋战国时期的社会变革，掌握相关的基础知识。本题考查春秋战国时期的社会变革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14 .【答案】A【解析】根据“青铜时代”等材料并结合所学可知，这是指的甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻 写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官 制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国己发现的占代文字中年代最早、体系较为完整的文 字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我
12、国有文字可考的历史从商朝开始。甲 骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。A项正确；BCD都与题干不符，排除 BCD 项。故选：Ao本题考查甲骨文的知识。注意对基础知识的掌握。本题主要考查学生阅读分析材料的能力和对知识的掌握。了解甲骨文的知识。15 .【答案】C【解析】根据题干信息并结合所学可知，二里头遗址，是全国重点文物保护单位，对研究华夏文 明的渊源、国家的兴起、城市的起源、王都建设、王宫定制等重大问题具有重要的参考价值；“茫 茫禹迹，划为九州”意思是大禹时期曾有茫茫的疆域，他的儿子启登位后划分为九州，设立了九 牧，按地区管理天下，使得国家非常有秩序，百姓安居乐业。“夏有乱政，
13、而作禹刑”意思是夏 朝政局动荡，于是禹制定刑法来维持统治。因此题干考古发现和史籍记载共同反映出国家的产生， C项正确；材料没涉及人类的起源、远古传说，原始农业的发展，排除ABD项。故选：Co本题主要考杳了史料的价值等知识，重点掌握考古发现和史籍记载的史料之间的相互印证。 掌握考古发现和史籍记载的史料之间的相互印证，注意史料的信息获取能力。16 .【答案】D【解析】中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到尧舜禹部落联盟时期。继黄帝之后，我 国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作 则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老
14、时推举舜为继承 人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，尧舜禹之间采用推举部落联盟首领的办 法，历史上叫做“禅让制”。故选：Do本题考查禅让制，知道中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到尧舜禹部落联盟时期。 本题考查禅让制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。17 .【答案】C【解析】图片是半坡人居住的半地穴式圆形房屋。距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，他们 普遍使用磨制石器和木制的耒耙、骨器，种植粟。他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还 饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。故C符合题意；河姆渡人生活 在长江流域，种植水稻，会挖掘木结
15、构水井，排除AB：原始社会晚期墓葬随葬品差异较大，出 现贫富分化现象，排除D。故选：Co本题考查河姆渡人，掌握相关的基础知识。本题考杳河姆渡人，考杳学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。18 .【答案】B【解析】北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店地区，他们使用打制石器，过 群居生活，共同劳动(采集、狩猎)，共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、 驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。北京人不会制作陶器。故选：Bo本题考查北京人，知道北京人不会制作陶器。本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19 .【答案】C【解
16、析】据题干并结合所学知识可知，春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令， 天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯， 迫使各国承认他的首领地位，成为“新主”。春秋时期著名的砺主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。 故“完成一代霸业”的是楚庄王。故选：Co本题考查春秋争砺，知道“完成一代霸业”的是楚庄王。本题考杳春秋争霸，考杳学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21【答案】【小题1(1)炎帝神农氏，他教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜：还制作陶器， 发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教 人医疗.与农
17、耕。也因为此两项重要贡献，被世人尊称为“药王”“五谷王”“五谷先帝”“神农 大帝”等，为掌管医药及农业的神祇，不但能保佑农业收成、人民健康，更被医馆、药行视为守 护神，是农业、医药、商业、建筑业等多个关系到人类社会生计的行业的鼻祖。后人尊称他为人 文始祖。(2)据材料图片可知，是商周时期造型奇特的四羊方尊和司母戊鼎，司母戊鼎是迄今世界上出土 的该工艺的最大器物。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戌所制，是商周时期青铜文化的代 表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。(3)据材料三“是汉字的早期形式，是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河 南省安
18、阳市殷墟，属于上古汉语，而非上古或者原始的其他语系的语言”可知，材料三中文字是 甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系最为完整的文字。甲骨文是中国商朝 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧 业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完 整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开 始。（4）据材料四中“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。 它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年”，及所学知识可知，材
19、料 四所述现象得益于李冰主持修建的都江堰水利工程。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修 筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥锋”，因而获 得了 “天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。故答案为：（1）炎帝；人文始祖。（2）商朝或商周时期；青铜器。（3）甲骨文；商朝。（4）都江堰；成都平原成为天府之国。【小题2】【小题3】【解析】本题以中华文明源远流长为切入点，考查的是炎帝、青铜器、文字演变、都江堰的相关 知识点。本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握炎帝、青铜器、文字演变、都江堰的 有关内容。22 .【答案】【小题1】我国境内目
20、前己确认的最早的古人类遗址：Co迄今所知世界上内涵最更 丰富、材料最齐全的直立人遗址之一：A。【小题2】北京人会制造和使用打制石器；北京人会使用火。【小题3】图四；河姆渡原始居民，图五：半坡原始居民。说明在河姆渡人和半坡人生活的时期， 我国已经出现了原始农业（或我国已经出现了原始农耕或我国出现了最早的人工栽培的农作物）【小题4】化石和考古。【解析】本题考查原始人类相关知识。本题掌握原始人类相关知识，培养学生分析材料能力。23 .【答案】【小题I】略【小题2】略【小题3】约公元前2070年，商汤【小题4】略【小题5】略【解析】（I）根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，都城在阳城。夏
21、朝是我国历 史上第一个奴隶制王朝。约公元前1600年，商汤团结周围小国和部落，起兵攻夏，汤战胜桀，夏 朝灭亡，商朝建立；商纣王是商朝最后一位君主；公元前1046年，牧野大战商军在阵前纷纷倒戈， 引导周军攻入商都。商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。公元前1046年，周武王建立周朝，定都 镐京。历史上叫做西周。（2）根据材料图片结合所学知识可知，“桀驾人车”“炮烙之刑”“烽火戏诸侯”反映的夏商周 的末代君主的统治残暴。夏、商、西周灭亡的原因是都出现了暴君，残暴统治激起了人民的反抗。（3）根据所学知识可知，禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替禅让制， “公天下”变成“家天下”：相传
22、在黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。 这一时期，气候变化导致黄河泛滥，洪水成灾。为了增强实力，三个部落走向了联盟，尧、舜、 禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人。故禅让制推举 出的首领有尧、舜、禹。（4）根据图片结合所学知识，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。周王根据血 缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯 国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。故分封制的目的是为稳定周初 的政治形势，巩固疆土。（5）根据所学知识可知，暴政导致亡国；得民心者得天下，失民心者失天
23、下；只有实行仁政，才 会使国家长治久安；要重用人才。故答案为：（1）约公元前2070年；商汤；商纣王；镐京。（2）共同原因：末代君主残暴昏庸。（3）启；禅让。（4）分封制；目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（5）感悟：暴政导致亡国；得民心者得天下；只有实行仁政，才会使国家长治久安；要重用人才。 本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了夏朝的建立、商朝的建立与灭亡、西周的建立、 总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因、西周的分封制以及目的、学习夏商西周的兴衰和更替史 的感悟等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记夏朝的建立、商朝的建立与灭亡、西 周的建立
24、、总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因、西周的分封制以及目的、学习夏商西周的兴 衰和更替史的感悟等知识。24.【答案】【小题1】事件：商鞅变法；原因：奖励军功（对有军功者授予爵位并赏赐土地）。 【小题2】嬴政；结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。【小题3】（专制主义）中央集权制度或封建君主专制制度；法家。【小题4】统一文字；统一货币。【小题5】大泽乡起义或陈胜、吴广起义；秦的暴政。【解析】本题主要考查商鞅变法、秦朝建立的中央集权制度、秦朝巩固统一的措施、陈胜、吴广 起义、秦的暴政的相关史实，重点掌握秦朝的建立、巩固统一及秦的灭亡的相关史实。本题主
25、要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记商鞅变法、秦朝建立的中 央集权制度、秦朝巩固统一的措施、陈胜、吴广起义、秦的暴政的相关史实。A. AB. BC. CD. D5. 2022年央视春晚舞台，三星堆3号坑出土的青铜大面具亮相。三 星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土 20（）0多件完整器物。其 中铜尊、铜酮、玉璋、玉琮等众多文物显示置地与中原和长江中下游 地区文化的紧密联系。从材料中可以推断出（）A.中外之间的文化交流频繁B.巴蜀地区手工业水平领先全国C.中华文明具有多元一体的特点D.大面具是迄今世界上出土的最重青铜器6 .根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁
26、史春秋记载，二百四十二年 间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（）A.中央集权加强 B.周王室衰微 C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位7 .通过下表对春秋、战国时期两大战役的比较，表述正确的是（）（数据来源中国战争史）时期战役交战国双方兵力持续时间伤亡人数春秋陈璞之战晋楚8.9万11万1年约2万战国长平之战秦赵30-50 万40-50 万3年20万45万A.战国时期双方兵力更多、时间更长、伤亡人数更多8 .春秋时期是为了兼并战国时期是为了争新C.战国时期的诸侯国比春秋时期诸侯国实力更强D.春秋时期诸侯保守，战国时期诸侯喜欢战争8.某校在研学活动中参观巴中晏
27、阳初博物馆，当导游介绍晏阳初被誉为“世界平民教育家”时，某同学说：“早在春秋战国时期，也有一位教育家主张有教无类，招收不同出身的学生.，促进了教育在民间的发展。”这位教育家是（D.韩非子D.韩非子A.老子B.孟子C.孔子9.如图所示工程的主要功能是（)A.防御匈奴南扰 B.削弱王国势力 C.消除黄河水患 D.加强南北交通10 .作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特 殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（）A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.退避三舍11 .据史籍记载，秦朝营造宫室征用劳力为七十万人；修筑秦始皇陵征用七十万人；对匈
28、奴用 兵为三十万人；北筑长城四十万人；戍守岭南五十万人。仅此儿项，累计达二百六十万人， 占秦代全国总人口的13%。这说明秦朝（）A.重视国家建设 B.徭役繁重 C.赋税沉重D.重视军事发展12 .这样，秦王朝的国家权力自上而下延伸到社会最底层，乂自下而上逐级集中到最高统治者 皇帝手中。与之相关的重大举措是（）A.建立郡县制B.统一文字 C.统一度量衡制度D.贯通全国道路13 .学术界认为，中国两千年社会此伏彼起的各种学术思想，除外来的佛学外，几乎都起源于 春秋战国。这主要得益于（）A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.秦灭六国 D. 罢黜I百家”14 .下列材料探究的主题是（）政局动荡不安诸侯国之间
29、兼并战争不断农业继续发展铁制工具和牛耕的使用进一步推广各国进行变法确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大A.夏商周的更替B.分封制的实施C.战国时期的社会变化D.中央集权制的确立15 . “管它青铜时代是否延续你生命的体征你，象形的文字已出土，会意的眼神已为 人知晓，形声的意境已被打捞，指事的表达已被关注假借的手法已被还原。”材料中的 “文字”是（ ）A.甲骨文B.小篆C.隶书D.铭文16 .史料是历史研究的重要证据。下面的考古发现和史籍记载共同反映出（）“茫茫禹迹，画作九州。”“夏有乱政，而作禹刑。”左传河南二里头遗址A.人类的起源 B.远古的传说 C.国家的产生D.原始农业的发展.习近平提
30、出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会 追求的自由民主的执政原则。中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历 史时期（）A.远占北京人生活的时期B.山顶洞人生活的时期C.河姆渡人和半坡人生活的时期D.尧舜禹部落联盟时期.以下选项中对如图所示原始居民的生产生活状况描述正确的是（）A.生活在长江流域，种植水稻B.会挖掘木结构水井C.居住在黄河流域，生活用具主要是陶器D.墓葬随葬品差异较大，出现贫富分化现象. 2021年是周口店“北京人”遗址发掘一百周年，也是中法文化旅游年。中法联合出品纪 录电影北京人：人类最后的秘密，揭秘古人类发展进化的重大历程。下列哪
31、一场景不可 能出现在影片中？（）A.北京人过着群居生活，共同劳动B.北京人采集的植物果实放在陶器中C.北京人使用打制石器狩猎D.北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物19 . “在东周初年，楚国还是一个自称蛮夷不为周天子承认的江汉小国。到了三楚雄 师挥戈北上，饮马黄河，问鼎中原，终于在春秋时期完成一代霸业。”“完成一代霸业”的 是（）A.楚文王 B.楚成王C.楚庄王D.楚怀王20 .中华文明源远流长。阅读下列材料，回答问题。材料一传说中，他的部落主要活动于陕西渭河流域。他教民开垦耕种，制作生产工具，种植 五谷蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。材料一是传说中谁的发明？后人对他的尊称是
32、什么？材料二在中华民族的血脉中，一直流淌着“工匠精神”的基因，下列两件文物堪称绝世精品。惴D华方，司母戊品(1)材料二的两件文物代表了中国古代哪一时期哪一领域的高超工艺？材料三它是中国的一种古老文字，乂称“契文”“殷墟文字”是汉字的早期形式，是现 存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟，属于上古汉语，而 非上占或者原始的其他语系的语言。(2)材料三中古老文字叫什么？对研究哪一朝代的历史由有重要价值？材料四就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的 规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已 废弛，而它至今
33、还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之 国，(3)材料四中，四川平原上了不起的工程是指什么？该工程的修建有何影响？21 .阅读材料，回答问题。材料一：观察下列分布图图一中国境内主要古人类遗址分布图材料二：i | &图二北京人使用的石器 材料三：图三北京遗址发现的烧骨图四考古出现的稻谷图五考古出土的票(1)观察材料一，写出代表我国境内目前已确认的最早的古人类遗址和迄今所知世界上内涵最 丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。(分别写出两处遗址所代表的的字母)(2)根据材料二，你能得出北京人的哪些信息？(3)观察材料三的图片，依据所学知识判断，以水稻和粟为主要农作物的原始居民分
34、别是谁？ 稻谷和栗的大量出土说明了什么？(4)科学家们通过研究在北京人居住的岩洞里所获的大量化石和石器，了解北京人的劳动和生 活，。而考古学者则通过对河姆渡和半坡遗址的考古研究，把握了它们各自的特点。这启示我 们进行历史研究的两种重要方法是什么？22 .夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞 跃，给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为 主题探究活动，请你参与其中。【王朝更替】材料一：夏商周的更替朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏禹阳城夏桀商约公元前1600年毫、殷西周公元前1046年周武王周幽王(1)请结合夏、商、西
35、周时期的历史知识，完成材料中表格的填写。 材料二：桀驾人车炮烙之刑烽火戏诸侯(2)根据图片总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。【制度创新】材料三：(如图)继承制度的变化继承制度的变化(3)在方框和括号内填上相关内容：A： ； B： 。(4)根据下图示并结合所学知识，说说西周实行什么制度？实行此制度的目的是什么？06冲【活动感悟】(5)学习了夏商西周的兴衰和更替史，你有何感悟？23 .秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读下 列材料，回答问题。【崛起篇】材料一：(新法)行之十年，泰氏大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史
36、记商君传(1)秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战” 的原因是什么？【建立篇】材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。一一李白古风(2)材料二中“秦王”是谁？秦统一全国，有何重大意义？【巩固篇】材料三：(3)依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用哪一学派 的思想？(4)依据材料三所示信息，指出秦朝为巩固统采取的两项重要措施是什么？【亡国篇】材料四：“且壮上不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”史记陈涉世家(5)秦朝二世而亡，材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本 原因是什么
37、？答案和解析.【答案】C【解析】据题干并结合所学知识可知，山顶洞人使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。 故选：Co本题考查山顶洞人，知道山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术。本题考查山顶洞人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。1 .【答案】C【解析】根据所学知识可知，河姆渡原始居民生活于长江地区，气候湿润，居住的是干栏式房屋。 C项正确；猪纹黑陶钵是一件典型的盛食器，排除A项；半坡居民位于北方黄河流域，居住的房 屋是半地穴式圆形房屋，排除B项；半坡居民制作人面鱼纹彩陶盘，排除D项。故选：Co本题以讲解员讲解中国的农耕文明为切入点，考查的是河姆渡原始居民的生活状况。本题考查学生对历
38、史史实的准确识记和理解能力。注意掌握半坡原始居民的相关知识点。2 .【答案】D【解析】五六千年前，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下 冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落 联盟以后逐渐形成为华夏族。故D符合题意；ABC说法错误，排除。故选：D。本题考查涿鹿之战，掌握相关的基础知识。本题考查涿鹿之战，考杳学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3 .【答案】A【解析】诗经是中国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世 纪）的诗歌。诗经距离西周灭亡时间最近，可信度最高。吕氏春秋成书于秦朝，清华简（出土的战国楚简）是战国时期的，历史学家的观点距离西周灭亡时间很远，排除BCD。故选：Ao本题考查西周的灭亡，掌握相关的基础知识。本题考查西周的灭亡，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4 .【答案】C