《建筑面积及工程量计算顺序ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑面积及工程量计算顺序ppt课件.ppt（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建筑面积的概念建筑面积的概念建筑面积是建筑物外墙勒脚以上各层结构外围水平面积建筑面积是建筑物外墙勒脚以上各层结构外围水平面积之和之和使用面积使用面积+辅助面积辅助面积=有效面积有效面积 指直接指直接(或辅助或辅助)为生产或生活使用的净面积之和为生产或生活使用的净面积之和 所谓结构外围是指不包括外墙装饰抹灰层的厚度，因所谓结构外围是指不包括外墙装饰抹灰层的厚度，因而建筑面积应按图纸尺寸计算，而不能在现场量取。而建筑面积应按图纸尺寸计算，而不能在现场量取。建筑面积的组成是：建筑面积的组成是
2、：建筑建筑面积面积使用面积使用面积辅助面积辅助面积结构面积结构面积直接为生产或生活使用的净面积直接为生产或生活使用的净面积辅助生产或生活所占的净面积辅助生产或生活所占的净面积墙、柱等构件所占面积墙、柱等构件所占面积民用住宅中的使用面积民用住宅中的使用面积居住面积居住面积楼梯间楼梯间|走道走道为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建筑面积的作用：*是重要的管理、技术、经济指标是重要的管理、技术、经济指标 （如：确定建设规模、设计施工管理、（如：确定建设规模、设计施工管理、工程造价控制管理、概算指标等）工程造价控制管理、概算指
3、标等）*是计算重要的计算依据是计算重要的计算依据 （如：计算平整场地、脚手架、垂直运输、（如：计算平整场地、脚手架、垂直运输、超高补贴费用等工程量）超高补贴费用等工程量）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.4 建筑面积计算3.4.23.4.2与建筑面积相关的系数：与建筑面积相关的系数：*容积率容积率 *建筑密度建筑密度 =总建筑面积总建筑面积总用地面积总用地面积 (总建筑面积总建筑面积不含车库、架空层、不含车库、架空层、设备房、避难层、屋顶水池及机房的面积设备房、避难层、屋顶水池及机房的面积)=首层建筑面积首层建筑面
4、积总用地面积总用地面积为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能建筑面建筑面积积计算计算w建筑工程程建筑面积计算规范建筑工程程建筑面积计算规范wStandard measurement for construction area of buildingwGBT 50353-2019w主编部门：中华人民共和国建设部主编部门：中华人民共和国建设部批准部门：中华人民共和国建设部批准部门：中华人民共和国建设部施行日期：施行日期：2 0 0 5年年7月月1日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精
5、神,充分发挥中小学图书室育人功能1 总总 则则w101 为规范工业与民用建筑工程的面积计算，为规范工业与民用建筑工程的面积计算，统一计算方法，制定本规范。统一计算方法，制定本规范。w102 本规范适用于新建、扩建、改建的工业与本规范适用于新建、扩建、改建的工业与民用建筑工程的面积计算。民用建筑工程的面积计算。w103 建筑面积计算应遵循科学、合理的原则。建筑面积计算应遵循科学、合理的原则。w104 建筑面积计算除应遵循本规范，尚应符合建筑面积计算除应遵循本规范，尚应符合国家现行的有关标准规范的规定。国家现行的有关标准规范的规定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
6、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能相关术语w201 层高层高 story height 上下两层楼面或楼面与地面之间的垂直距离。上下两层楼面或楼面与地面之间的垂直距离。w202 自然层自然层 floor按楼板、地板结构分层的楼层。按楼板、地板结构分层的楼层。w203 架空层架空层 empty space建筑物深基础或坡地建筑吊脚架空部位不回填建筑物深基础或坡地建筑吊脚架空部位不回填土石方形成的建筑空间。土石方形成的建筑空间。w204 走廊走廊 corridor gallery建筑物的水平交通空间。建筑物的水平交通空间。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
7、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w205 挑廊挑廊 overhanging corridor挑出建筑物外墙的水平交通空间。挑出建筑物外墙的水平交通空间。w206 檐廊檐廊 eaves gallery设置在建筑物底层出檐下的水平交通空间。设置在建筑物底层出檐下的水平交通空间。w207 回廊回廊 cloister在建筑物门厅、大厅内设置在二层或二层以上在建筑物门厅、大厅内设置在二层或二层以上的回形走廊。的回形走廊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w208 门斗门斗 foyer在建筑物出人口设置的起分隔、挡风、
8、御寒等在建筑物出人口设置的起分隔、挡风、御寒等作用的建筑过渡空间。作用的建筑过渡空间。w209 建筑物通道建筑物通道 passage为道路穿过建筑物而设置的建筑空间。为道路穿过建筑物而设置的建筑空间。2010 架空走廊架空走廊 bridge way w建筑物与建筑物之间，在二层或二层以上专门建筑物与建筑物之间，在二层或二层以上专门为水平交通设置的走廊。为水平交通设置的走廊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w2011 勒脚勒脚 plinth建筑物的外墙与室外地面或散水接触部位墙体建筑物的外墙与室外地面或散水接触部位墙体
9、的加厚部分。的加厚部分。w2012 围护结构围护结构 envelop enclosure围合建筑空间四周的墙体、门、窗等。围合建筑空间四周的墙体、门、窗等。w2013 围护性幕墙围护性幕墙 enclosing curtain wall直接作为外墙起围护作用的幕墙。直接作为外墙起围护作用的幕墙。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w2014 装饰性幕墙装饰性幕墙 decorative faced curtain wall设置在建筑物墙体外起装饰作用的幕墙。设置在建筑物墙体外起装饰作用的幕墙。w2015 落地橱窗落地橱窗 f
10、rench window突出外墙面根基落地的橱窗。突出外墙面根基落地的橱窗。w2016 阳台阳台 balcony供使用者进行活动和晾晒衣物的建筑空间供使用者进行活动和晾晒衣物的建筑空间 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w2017 眺望间眺望间 view room设置在建筑物顶层或挑出房间的供人们远眺或设置在建筑物顶层或挑出房间的供人们远眺或观察周围情况的建筑空间。观察周围情况的建筑空间。w2018 雨篷雨篷 canopy设置在建筑物进出口上部的遮雨、遮阳篷。设置在建筑物进出口上部的遮雨、遮阳篷。w2019 地下室地下
11、室 basement房间地平面低于室外地平面的高度超过该房间房间地平面低于室外地平面的高度超过该房间净高的净高的12者为地下室。者为地下室。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w2020 半地下室半地下室 semi basement房间地平面低于室外地平面的高度超过该房间房间地平面低于室外地平面的高度超过该房间净高的净高的13，且不超过，且不超过12者为半地下室。者为半地下室。w2021 变形缝变形缝 deformation joint伸缩缝伸缩缝(温度缝温度缝)、沉降缝和抗震缝的总称。、沉降缝和抗震缝的总称。w2022
12、 永久性顶盖永久性顶盖 permanent cap经规划批准设计的永久使用的顶盖经规划批准设计的永久使用的顶盖 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w2023 飘窗飘窗 bay window为房间采光和美化造型而设置的突出外墙的窗。为房间采光和美化造型而设置的突出外墙的窗。w2024 骑楼骑楼 overhang楼层部分跨在人行道上的临街楼房。楼层部分跨在人行道上的临街楼房。w2025 过街楼过街楼 arcade有道路穿过建筑空间的楼房。有道路穿过建筑空间的楼房。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,
13、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算建筑面积的规定计算建筑面积的规定w301 单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒单层建筑物的建筑面积，应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算，并应符合下列规脚以上结构外围水平面积计算，并应符合下列规定：定：w1 单层建筑物高度在单层建筑物高度在2.20m及以上者应计算全面积；及以上者应计算全面积；高度不足高度不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。w2 利用坡屋顶内空间时净高超过利用坡屋顶内空间时净高超过2.10m的部位应计的部位应计算全面积；净高在算全面积；净高在1.20m至至2.10m的部位应计算的部位应计算12面积；净高不足面积；净
14、高不足1.20m的部位不应计算面积。的部位不应计算面积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w302 单层建筑物内设有局部楼层者，局部楼单层建筑物内设有局部楼层者，局部楼层的二层及以上楼层，有围护结构的应按其围层的二层及以上楼层，有围护结构的应按其围护结构外围水平面积计算，无围护结构的应按护结构外围水平面积计算，无围护结构的应按其结构底板水平面积计算。层高在其结构底板水平面积计算。层高在2.20m及以上及以上者应计算全面积；层高不足者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。w303 多层建筑物首层
15、应按其外墙勒脚以上结多层建筑物首层应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算；二层及以上楼层应按其构外围水平面积计算；二层及以上楼层应按其外墙结构外围水平面积计算。层高在外墙结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以及以上者应计算全面积；层高不足上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w304 多层建筑坡屋顶内和场馆看台下，当设多层建筑坡屋顶内和场馆看台
16、下，当设计加以利用时净高超过计加以利用时净高超过2.10m的部位应计算全面的部位应计算全面积；净高在积；净高在1.20m至至2.10m的部位应计算的部位应计算12面积；面积；当设计不利用或室内净高不足当设计不利用或室内净高不足1.20m时不应计算时不应计算面积。面积。w305 地下室、半地下室地下室、半地下室(车间、商店、车站、车间、商店、车站、车库、仓库等车库、仓库等)，包括相应的有永久性顶盖的出，包括相应的有永久性顶盖的出人口，应按其外墙上口人口，应按其外墙上口(不包括采光井、外墙防不包括采光井、外墙防潮层及其保护墙潮层及其保护墙)外边线所围水平面积计算。层外边线所围水平面积计算。层高在高
17、在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自然层电梯井采光井防潮层保护墙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w306 坡地的建筑物吊脚架空层、深基础架空坡地的建筑物吊脚架空层、深基础架空层，设计加以利用并有围护结构的，层高在层，设计加以利用并有围护结构的，层高在2.20m及以上的部位应计算全面积；层高不足及以上的部位应计算全面积；层高不足2.
18、20m的部位应计算的部位应计算12面积。设计加以利用、面积。设计加以利用、无围护结构的建筑吊脚架空层，应按其利用部位无围护结构的建筑吊脚架空层，应按其利用部位水平面积的水平面积的12计算；设计不利用的深基础架空计算；设计不利用的深基础架空层、坡地吊脚架空层、多层建筑坡屋顶内、场馆层、坡地吊脚架空层、多层建筑坡屋顶内、场馆看台下的空间不应计算面积。看台下的空间不应计算面积。w307 建筑物的门厅、大厅按一层计算建筑面建筑物的门厅、大厅按一层计算建筑面积。门厅、大厅内设有回廊时，应按其结构底板积。门厅、大厅内设有回廊时，应按其结构底板水平面积计算。层高在水平面积计算。层高在2.20m及以上者应计算
19、全及以上者应计算全面积；层高不足面积；层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w308 建筑物间有围护结构的架空走廊，应按建筑物间有围护结构的架空走廊，应按其围护结构外围水平面积计算。层高在其围护结构外围水平面积计算。层高在2.20m及及以上者应计算全面积；层高不足以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。有永久性顶盖无围护结构的应按其面积。有永久性顶盖无围护结构的应按其结构底板水平面积的结构底板水平面积的12计算。计算。w309 立体书库、立体仓库、立
20、体车库，无结立体书库、立体仓库、立体车库，无结构层的应按一层计算，有结构层的应按其结构构层的应按一层计算，有结构层的应按其结构层面积分别计算。层高在层面积分别计算。层高在2.20m及以上者应计算及以上者应计算全面积；层高不足全面积；层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能挑廊走廊檐廊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w3010 有围护结构的舞台灯光控制室，应按其围有围护结构的舞台灯光控制室，应按其围护
21、结构外围水平面积计算。层高在护结构外围水平面积计算。层高在2.20m及以上者应及以上者应计算全面积；层高不足计算全面积；层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。w3011 建筑物外有围护结构的落地橱窗、门斗、建筑物外有围护结构的落地橱窗、门斗、挑廊、走廊、檐廊，应按其围护结构外围水平面积挑廊、走廊、檐廊，应按其围护结构外围水平面积计算。层高在计算。层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不及以上者应计算全面积；层高不足足2.20m者应计算者应计算12面积。有永久性顶盖无围护结面积。有永久性顶盖无围护结构的应按其结构底板水平面积的构的应按其结构底板水平面积的12计算。计算。为深入学习
22、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w3012 有永久性顶盖无围护结构的场馆看台应按有永久性顶盖无围护结构的场馆看台应按其顶盖水平投影面积的其顶盖水平投影面积的12计算。计算。w3013 建筑物顶部有围护结构的楼梯间、水箱间、建筑物顶部有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等，层高在电梯机房等，层高在2.20m及以上者应计算全面积；及以上者应计算全面积；层高不足层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。w3014 设有围护结构不垂直于水平面而超出底板设有围护结构不垂直于水平面而超出底板外沿的建筑物，应按其底板面的外围水平面积
23、计算。外沿的建筑物，应按其底板面的外围水平面积计算。层高在层高在2.20m及以上者应计算全面积；层高不足及以上者应计算全面积；层高不足2.20m者应计算者应计算12面积。面积。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w3015 建筑物内的室内楼梯间、电梯井、观建筑物内的室内楼梯间、电梯井、观光电梯井、提物井、管道井、通风排气竖井、光电梯井、提物井、管道井、通风排气竖井、垃圾道、附墙烟囱应按建筑物的自然层计算。垃圾道、附墙烟囱应按建筑物的自然层计算。w3016 雨篷结构的外边线至外墙结构外边线雨篷结构的外边线至外墙结构外边线的
24、宽度超过的宽度超过2.10m者，应按雨篷结构板的水平投者，应按雨篷结构板的水平投影面积的影面积的12计算。计算。w3017 有永久性顶盖的室外楼梯，应按建筑有永久性顶盖的室外楼梯，应按建筑物自然层的水平投影面积的物自然层的水平投影面积的12计算。计算。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w3018 建筑物的阳台均应按其水平投影面积的建筑物的阳台均应按其水平投影面积的12计算。计算。w3019 有永久性顶盖无围护结构的车棚、货棚、有永久性顶盖无围护结构的车棚、货棚、站台、加油站、收费站等，应按其顶盖水平投影面站台、加油站、
25、收费站等，应按其顶盖水平投影面积的积的12计算。计算。w3020 高低联跨的建筑物，应以高跨结构外边线高低联跨的建筑物，应以高跨结构外边线为界分别计算建筑面积；其高低跨内部连通时，其为界分别计算建筑面积；其高低跨内部连通时，其变形缝应计算在低跨面积内。变形缝应计算在低跨面积内。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水平方向轴线间总长24m边跨4m、中间跨5.4m柱尺寸400400mm为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w3021 以幕墙作为围护结构的
26、建筑物，应按以幕墙作为围护结构的建筑物，应按幕墙外边线计算建筑面积。幕墙外边线计算建筑面积。w3022 建筑物外墙外侧有保温隔热层的，应建筑物外墙外侧有保温隔热层的，应按保温隔热层外边线计算建筑面积。按保温隔热层外边线计算建筑面积。w3023 建筑物内的变形缝，应按其自然层合建筑物内的变形缝，应按其自然层合并在建筑物面积内计算。并在建筑物面积内计算。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w3024 下列项目不应计算面积：下列项目不应计算面积：w1 建筑物通道建筑物通道(骑楼、过街楼的底层骑楼、过街楼的底层)。2 建筑物内的
27、设备管道夹层。建筑物内的设备管道夹层。3 建筑物内分隔的单层房间，舞台及后台建筑物内分隔的单层房间，舞台及后台悬挂幕布、布景的天桥、挑台等。悬挂幕布、布景的天桥、挑台等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w4 屋顶水箱、花架、凉棚、露台、露天游泳池。屋顶水箱、花架、凉棚、露台、露天游泳池。w5 建筑物内的操作平台、上料平台、安装箱和罐建筑物内的操作平台、上料平台、安装箱和罐体的平台。体的平台。w6 勒脚、附墙柱、垛、台阶、墙面抹灰、装饰面、勒脚、附墙柱、垛、台阶、墙面抹灰、装饰面、镶贴块料面层、装饰性幕墙、空调室外机搁
28、板镶贴块料面层、装饰性幕墙、空调室外机搁板(箱箱)、飘窗、构件、配件、宽度在、飘窗、构件、配件、宽度在2.10m及以内及以内的雨篷以及与建筑物内不相连通的装饰性阳台、的雨篷以及与建筑物内不相连通的装饰性阳台、挑廊。挑廊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能w7 无永久性顶盖的架空走廊、室外楼梯和无永久性顶盖的架空走廊、室外楼梯和用于检修、消防等的室外钢楼梯、爬梯。用于检修、消防等的室外钢楼梯、爬梯。w8 自动扶梯、自动人行道。自动扶梯、自动人行道。w9 独立烟囱、烟道、地沟、油独立烟囱、烟道、地沟、油(水水)罐、气罐、气
29、柜、水塔、贮油柜、水塔、贮油(水水)池、贮仓、栈桥、地池、贮仓、栈桥、地下人防通道、地铁隧道。下人防通道、地铁隧道。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.建筑装饰工程量计算3.13.1工程量的概念工程量的概念以物理计算单位以物理计算单位 自然计量单自然计量单位所表示的各分项工程或结构构件的实物数量位所表示的各分项工程或结构构件的实物数量3.23.2工程量计算的注意事项：工程量计算的注意事项：3.2.1 3.2.1 项目一致；项目一致；3.2.2 3.2.2 单位一致；单位一致；3.2.3 3.2.3 计算规则一致；计算
30、规则一致；3.2.4 3.2.4 严格以施工图等相关资料为依据，严格以施工图等相关资料为依据，做到不重复不欠漏；做到不重复不欠漏；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能模块三模块三 工程计价依据及造价计价方法工程计价依据及造价计价方法 2.1 2.1 工程量计算工程量计算2.1.1 2.1.1 工程量计算依据工程量计算依据工程量计算依据工程量计算依据2.1.1.1 2.1.1.1 施工图纸、施工图说明、施工图纸会审记施工图纸、施工图说明、施工图纸会审记施工图纸、施工图说明、施工图纸会审记施工图纸、施工图说明、施工图纸会审记
31、录和标准图集。录和标准图集。录和标准图集。录和标准图集。2.1.1.2 2.1.1.2 工程量计算规则。工程量计算规则。工程量计算规则。工程量计算规则。2.1.1.32.1.1.3经审定的组织设计或施工方案。经审定的组织设计或施工方案。经审定的组织设计或施工方案。经审定的组织设计或施工方案。2.1.1.4 2.1.1.4 工程施工合同，招标文件的商务条款。工程施工合同，招标文件的商务条款。工程施工合同，招标文件的商务条款。工程施工合同，招标文件的商务条款。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.建筑装饰工程量计算注意合理
32、的计算顺序：注意合理的计算顺序：建筑工程：先结构、后建筑；建筑工程：先结构、后建筑；先平面、后立面；先平面、后立面；先室内，后室外；先室内，后室外；装饰工程：由下到上；由内到外，由左到右装饰工程：由下到上；由内到外，由左到右为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、单位工程计算顺序：、单位工程计算顺序：、单位工程计算顺序：、单位工程计算顺序：（1 1）按施工顺序计算法。）按施工顺序计算法。）按施工顺序计算法。）按施工顺序计算法。（2 2）按清单项目计算法。）按清单项目计算法。）按清单项目计算法。）按清单项目计算法。为深
33、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、分项工程计算顺序：、分项工程计算顺序：、分项工程计算顺序：、分项工程计算顺序：（1 1）按顺时针方向计算法。）按顺时针方向计算法。）按顺时针方向计算法。）按顺时针方向计算法。（2 2）按）按）按）按“先横后竖、先上后下、先左后右先横后竖、先上后下、先左后右先横后竖、先上后下、先左后右先横后竖、先上后下、先左后右”计计计计算溘算溘算溘算溘（3 3）按图纸分荐编号顺序计算法。）按图纸分荐编号顺序计算法。）按图纸分荐编号顺序计算法。）按图纸分荐编号顺序计算法。为深入学习习近平新时代中国特
34、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分部工程量计算顺序0.00以下的以下的土方基础工程土方基础工程建筑面积建筑面积|建筑装饰建筑装饰脚手架垂直运输工程脚手架垂直运输工程砼与钢筋砼工程砼与钢筋砼工程模板及支撑工程模板及支撑工程门窗工程门窗工程砌筑工程砌筑工程墙柱面墙柱面装饰工程装饰工程楼地面工程楼地面工程天棚工程天棚工程屋面及防屋面及防水工程水工程油漆、涂料油漆、涂料裱糊工程裱糊工程成品保护工程成品保护工程其他工程其他工程常用大常用大型机械型机械安拆及安拆及场外运场外运输费用输费用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
35、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、工程量计算的步骤工程量计算的步骤（1）、熟悉施工图）、熟悉施工图看图时应注意：看图时应注意：熟悉房屋的开间、进深、跨度、层高、总高；熟悉房屋的开间、进深、跨度、层高、总高；弄清建筑物各层平面和层高是否有变化，室内外高弄清建筑物各层平面和层高是否有变化，室内外高差；差；图纸上有门窗表、砼构件表和钢筋下料长度表时，图纸上有门窗表、砼构件表和钢筋下料长度表时，应选择应选择12种构件校核；种构件校核；了解屋面作法是刚性还是柔性；了解屋面作法是刚性还是柔性；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育
36、人功能大致了解内墙面、楼地面、天棚和外墙面的装饰作大致了解内墙面、楼地面、天棚和外墙面的装饰作法；法；不必核对图中尺寸是否正确，无需仔细阅读大样详不必核对图中尺寸是否正确，无需仔细阅读大样详图，因为在计算工程量时仍然还要看图；图，因为在计算工程量时仍然还要看图；图中若有建筑面积时，必须校核，不能直接取用。图中若有建筑面积时，必须校核，不能直接取用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2）、计算建筑基数）、计算建筑基数 基数是基础性数据的简称，在计算分项工程工程基数是基础性数据的简称，在计算分项工程工程量时，有些数据需要
37、经常用到，这些数据就是基量时，有些数据需要经常用到，这些数据就是基数。常用的建筑基数有数。常用的建筑基数有L外外、L中中、L内内、S。（3）、列出分项工程的名称）、列出分项工程的名称 对于不同的分部工程，应按施工图列出其所包含对于不同的分部工程，应按施工图列出其所包含的分项工程的项目名称，以方便工程量的计算。的分项工程的项目名称，以方便工程量的计算。（4）、列表计算工程量）、列表计算工程量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、工程量计算的注意事项1）口径一致。）口径一致。2）按照工程量计算规则规定计算。）按照工程量计算规则规定计算。3）按图纸计算。）按图纸计算。4）列出计算式。）列出计算式。5）计算准确。）计算准确。6）与计量规则中规定的计量单位一致。）与计量规则中规定的计量单位一致。7）注意计算顺序。）注意计算顺序。8）力求分层分段计算。）力求分层分段计算。9）注意统筹计算。）注意统筹计算。10）自我检查复核。）自我检查复核。