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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第十章第十章 曲线积分与曲面积分曲线积分与曲面积分目录 下页 返回 结束 习题课习题课例题选讲例题选讲基本内容基本内容1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、曲线积分的计算法一、曲线积分的计算法1.1.基本方法基本方法曲线积分曲线积分第一类第一类(对弧长对弧长)第二类第二类(对坐标对坐标)(1)统一积分变量统一积分变量转化转化定积分定积分用参数方程用参数方程用直角坐标方程用直角坐标方程用极坐标方程用极坐标方程(
2、2)确定积分上下限确定积分上下限第一类第一类:下小上大下小上大第二类第二类:下始上终下始上终首页 上页 下页 返回 结束 2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)写出曲线写出曲线L方程及相应弧微分公式方程及相应弧微分公式ds L为参数方程为参数方程:L为直角坐标方程：为直角坐标方程：L为极坐标方程：为极坐标方程：对弧长的曲线积分对弧长的曲线积分解题步骤：解题步骤：首页 上页 下页 返回 结束 3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)将将L的
3、表达式及弧微分公式直接代入曲线积分式的表达式及弧微分公式直接代入曲线积分式,化为定积分化为定积分,定出积分限定出积分限.(注注:下限小于上限下限小于上限)L为参数方程为参数方程L为直角坐标方程为直角坐标方程L为极坐标方程为极坐标方程首页 上页 下页 返回 结束 4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)直接化为对参变量的定积分直接化为对参变量的定积分对坐标的曲线积分对坐标的曲线积分计算方法：计算方法：注注:下限对起点下限对起点,上限对终点上限对终点首页 上页 下页 返回 结束 5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
4、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)利用积分与路径无关的条件利用积分与路径无关的条件 若若 ,则积分只与则积分只与L的起点与终点有关的起点与终点有关,故可选取便于计算的路径故可选取便于计算的路径,如折线段、圆弧段、直如折线段、圆弧段、直线段线段(结合结合P、Q考虑考虑).(3)利用格林公式利用格林公式(适用于封闭曲线适用于封闭曲线)化为定积分化为定积分.注注:若曲线若曲线L不是封闭的不是封闭的,直接计算又困难直接计算又困难,可考虑添可考虑添加加 辅助曲线辅助曲线C,使使L+C为封闭曲线为封闭曲线,再利用格林公式再利用格林公式.首页 上页 下页 返回 结束
5、 6为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)利用斯托克斯公式利用斯托克斯公式(适用空间封闭曲线积分适用空间封闭曲线积分).利用行列式记号可记为：利用行列式记号可记为：首页 上页 下页 返回 结束 7为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能或：或：注注:格林公式格林公式(斯托克斯公式斯托克斯公式)反映的是平面闭区域反映的是平面闭区域 D(空间曲面空间曲面)上重积分上重积分(曲面积分曲面积分)与边界曲线与边界曲线 上曲线积分之关系上曲线积分之关系.首页
6、上页 下页 返回 结束 8为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)利用对称性简化计算利用对称性简化计算;(2)利用积分与路径无关的等价条件利用积分与路径无关的等价条件;2.基本技巧基本技巧对于曲线积分对于曲线积分 ,下面四个条件等价下面四个条件等价:曲线积分与路径无关曲线积分与路径无关.被积表达式是某个函数的全微分被积表达式是某个函数的全微分.沿任何闭路线的曲线积分为零沿任何闭路线的曲线积分为零.首页 上页 下页 返回 结束 9为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
7、小学图书室育人功能(5)利用两类曲线积分的联系公式利用两类曲线积分的联系公式.其中其中,为有向曲线为有向曲线L上点上点(x,y)处的切向量的方向处的切向量的方向角角.(4)利用斯托克斯公式利用斯托克斯公式;(3)利用格林公式利用格林公式(注意注意加辅助线的技巧加辅助线的技巧);首页 上页 下页 返回 结束 10为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、曲面积分的计算法二、曲面积分的计算法1.基本方法基本方法曲面积分曲面积分第一类第一类(对面积对面积)第二类第二类(对坐标对坐标)转化转化二重积分二重积分(1)统一积分变量统一
8、积分变量 代入曲面方程代入曲面方程(2)积分元素投影积分元素投影第一类第一类:始终非负始终非负第二类第二类:有向投影有向投影(3)确定积分区域确定积分区域 把曲面积分域投影到相关坐标面把曲面积分域投影到相关坐标面首页 上页 下页 返回 结束 11为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算方法计算方法第一类第一类(对面积的曲面积分对面积的曲面积分)首页 上页 下页 返回 结束 12为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上侧取正号上侧取正号,下侧取负号下侧
9、取负号.第二类第二类(对坐标的曲面积分对坐标的曲面积分)前侧取正号，后侧取负号前侧取正号，后侧取负号.首页 上页 下页 返回 结束 13为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能右侧取正号，左侧取负号右侧取正号，左侧取负号.注：注：对于封闭曲面对于封闭曲面,可考虑用高斯公式可考虑用高斯公式.首页 上页 下页 返回 结束 14为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.基本技巧基本技巧(1)利用对称性简化计算利用对称性简化计算(2)利用高斯公式利用高斯公式注意
10、公式使用条件注意公式使用条件添加辅助面的技巧添加辅助面的技巧(辅助面一般取平行坐标面的平面辅助面一般取平行坐标面的平面)高斯公式反映的是空间闭区域高斯公式反映的是空间闭区域上三重积分与其上三重积分与其边界曲面边界曲面上的曲面积分之间的关系上的曲面积分之间的关系.首页 上页 下页 返回 结束 15为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)两类曲面积分的转化两类曲面积分的转化其中其中,为有向曲面为有向曲面上点上点(x,y,z)处的法向量的方处的法向量的方向角向角.首页 上页 下页 返回 结束 16为深入学习习近平新时代中国特
11、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、例题选讲三、例题选讲解解 利用极坐标利用极坐标,原式原式=说明说明:若用参数方程计算若用参数方程计算,则则首页 上页 下页 返回 结束 17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能首页 上页 下页 返回 结束 18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解解首页 上页 下页 返回 结束 19为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,
12、充分发挥中小学图书室育人功能解解 因在因在 上有上有故故原式原式=首页 上页 下页 返回 结束 20为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解法解法1 令令则则这说明积分与路径无关这说明积分与路径无关,故故首页 上页 下页 返回 结束 21为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解法解法2 它与它与L所围区域为所围区域为D,(利用格林公式利用格林公式)则则添加辅助线段添加辅助线段首页 上页 下页 返回 结束 22为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
13、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提示提示:首页 上页 下页 返回 结束 23为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提示提示:方法方法1利用对称性利用对称性首页 上页 下页 返回 结束 24为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设三角形区域为设三角形区域为 ,方向方向向上向上,则则方法方法2 利用斯托克斯公式利用斯托克斯公式首页 上页 下页 返回 结束 25为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻
14、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能且取下侧且取下侧,提示提示:以半球底面以半球底面原式原式=记半球域为记半球域为 ,高斯公式有高斯公式有为辅助面为辅助面,利用利用首页 上页 下页 返回 结束 26为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能证证 设设(常向量常向量)则则首页 上页 下页 返回 结束 27为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解解 取足够小的正数取足够小的正数,作曲面作曲面取下侧取下侧 使其包在使其包在 内内,为为 xoy 平面上夹
15、于平面上夹于之间的部分之间的部分,且取下侧且取下侧,则则首页 上页 下页 返回 结束 28为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二项添加辅助面第二项添加辅助面,再用高斯公再用高斯公式式计算计算,得得首页 上页 下页 返回 结束 29为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考题思考题1)二重积分是哪一类积分二重积分是哪一类积分?答答:第一类曲面积分的特例第一类曲面积分的特例.2)设曲面设曲面问下列等式是否成立问下列等式是否成立?不对不对!对坐标的曲面积分与对坐标的曲面积分与 曲面曲面 的的侧有关侧有关 首页 上页 返回 结束 30