《2014高考生物一轮复习第二单元细胞 的基本结构和物质运输功能第8讲物质跨膜运输的实例.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014高考生物一轮复习第二单元细胞 的基本结构和物质运输功能第8讲物质跨膜运输的实例.ppt（77页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第8 8讲物质跨膜运输的实例讲物质跨膜运输的实例回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分考纲要求考纲要求定位解读定位解读 实验：观察植物细实验：观察植物细 胞的质壁分离和复胞的质壁分离和复 原原 1.学会观察植物细胞质壁分离学会观察植物细胞质壁分离和和复原复原 的方法的方法2.了解植物细胞了解植物细胞和和发生渗透作用的原理发生渗透作用的原理3.掌握掌握质壁分离质壁分离与复原的与复原的条件条件及原因及原因回扣基础构建网络半透膜半透膜 低低 高高 扩散扩散 半透膜半透膜 浓度差浓度差 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 差值差值 细胞的吸水和失水细胞的吸水和失水一
2、回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分回扣基础构建网络原生质层原生质层 细胞液细胞液 失失分离分离吸吸分离复原分离复原回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分提示有大液泡的活的植物细胞才能发提示有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离。生质壁分离。回扣基础构建网络 回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分回扣基础构建网络顺相对含量梯度顺相对含量梯度 选择吸收选择吸收 物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输的其他实例二回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题
3、练出高分练出高分回扣基础构建网络选择性选择性 种类和数量种类和数量 差异性差异性 选择透过性选择透过性 选择透过性选择透过性 回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分回扣基础构建网络网网 络络 构构 建建浓度差浓度差伸缩性伸缩性原生质层原生质层浓度差浓度差选择透过性选择透过性不同不同同种同种不同不同回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分突破考点提炼技法1 1对比分析成熟植物细胞是一个渗透系统对比分析成熟植物细胞是一个渗透系统 半透半透 膜膜 原生质层原生质层 低低 高高 考点考点 聚焦渗透系统及其聚焦渗透系统及其
4、应用应用命题探究命题探究技法提炼技法提炼 考点考点核心突破核心突破细胞液细胞液半透膜半透膜清水清水细胞膜细胞膜液泡膜液泡膜外界溶液外界溶液突破考点提炼技法2.2.渗透作用原理的拓展应用渗透作用原理的拓展应用 (1)比较不同溶液浓度大小比较不同溶液浓度大小 命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点突破考点提炼技法(2)验证渗透作用发生的条件验证渗透作用发生的条件 半透膜半透膜浓度差浓度差命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点突破考点提炼技法(3)探究物质能否通过半透膜探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例以碘和淀粉为例)碘碘 淀粉淀粉 淀粉淀粉 碘碘 淀粉和
5、碘淀粉和碘 淀粉和碘淀粉和碘 命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点(1)(1)渗透平衡与溶液浓度的内涵渗透平衡与溶液浓度的内涵发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达平衡状态，既不发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达平衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。溶液浓度可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。指物质的量浓度而非质量浓度。关于渗透系统中的3个“比较”(2)(2)半透膜与选择透过性膜的比较半透膜与选择透过性膜的比较区别：区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分半透膜是无生命的物理
6、性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。子的大小。选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。择透过性丧失。共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子物质通过。共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子物质通过。突破考点提炼技法易易 错错 警警 示示命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点(3)(3)原生质层与原生质体的比较原生质层与原生质体的比较原生质层在成熟的植物细胞内相当于半透
7、膜的结构，由细胞膜、原生质层在成熟的植物细胞内相当于半透膜的结构，由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液。此结构仅存在于成熟的植物细胞中。细胞液。此结构仅存在于成熟的植物细胞中。原生质体是去除了植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物原生质体是去除了植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突
8、破 考点考点突破考点提炼技法解析解析答案答案B互动探究互动探究提示提示(1)水分子出水分子出入量相等入量相等(2)相等相等 命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点突破考点提炼技法解析答案B命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点技法提炼技法提炼“U”型管中水分子移动方向的分型管中水分子移动方向的分析析 突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼核心突破核心突破 考点考点突破考点提炼技法 2实验流程实验流程 紧贴细胞壁紧贴细胞壁0.3g/mL蔗糖溶液蔗糖溶液逐渐变小逐渐变小变深变
9、深细胞壁逐渐分离细胞壁逐渐分离清水清水逐渐胀大逐渐胀大变浅变浅逐渐贴近细胞壁逐渐贴近细胞壁 实验六实验六 观察植物细胞的质壁分离及复观察植物细胞的质壁分离及复原原命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破(1)(1)实验材料的选择实验材料的选择一般不选择细菌细胞，它能发生质壁分离，但现象不明显。一般不选择细菌细胞，它能发生质壁分离，但现象不明显。不能选择动物细胞，它无细胞壁，不能发生质壁分离现象。不能选择动物细胞，它无细胞壁，不能发生质壁分离现象。与细胞质壁分离及复原有关的5个总结(2)(2)实验试剂使用实验试剂使用使用浓度过高的蔗糖溶液使用浓度过高的蔗糖溶液(0.5(0.
10、5 g/mLg/mL)，质壁分离现象明显，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高，细胞过度失水而死亡。但不能复原，因为溶液浓度过高，细胞过度失水而死亡。使用质量浓度为使用质量浓度为1 1 molmolL L1 1的的KNO3KNO3溶液，因为溶液，因为K K和和NONO可被可被细胞吸收，使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又细胞吸收，使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又自动复原。自动复原。(尿素、甘油、乙二醇等现象同上尿素、甘油、乙二醇等现象同上)突破考点提炼技法易易 错错 警警 示示(3)(3)发生质壁分离时在细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液，发生质壁分离时在细胞壁和
11、细胞膜之间充满的是外界溶液，原因是细胞壁具有全透性。原因是细胞壁具有全透性。命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破(4)(4)质壁分离与复原过程中水分移动是双向的，总结果是单质壁分离与复原过程中水分移动是双向的，总结果是单向的。向的。(5)(5)本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验
12、六核心突破核心突破突破考点提炼技法解析答案B命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破突破考点提炼技法命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破突破考点提炼技法解析答案A 命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破质壁分离实验的拓展应用质壁分离实验的拓展应用 突破考点提炼技法技法提炼技法提炼1判断成熟植物细胞是否有生物活性判断成熟植物细胞是否有生物活性 2测定细胞液浓度范围测定细胞液浓度范围 命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破突破考点提炼技法3比较不同植物细胞的细胞液浓度比较不同植物细胞的细胞液浓度 4鉴别
13、不同种类的溶液鉴别不同种类的溶液(如如KNO3和蔗糖溶液和蔗糖溶液)命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破突破考点提炼技法5比较未知浓度溶液的浓度大小比较未知浓度溶液的浓度大小 6验证原生质层和细胞壁伸缩性大小验证原生质层和细胞壁伸缩性大小 命题探究命题探究技法提炼技法提炼 实验六实验六核心突破核心突破实验单一变量：植物细胞原生质层和细胞壁的伸缩性差异。实验单一变量：植物细胞原生质层和细胞壁的伸缩性差异。强化审答规范解题案例投影案例投影案例投影案例投影回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分强化审答规范解题回扣基础回扣基础突破考点
14、突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分案例投影案例投影案例投影案例投影规范审答规范审答规范审答规范审答实验目的：验证死的植物细胞实验目的：验证死的植物细胞不能发生质壁分离和复原不能发生质壁分离和复原质壁分离和复原的条件及原因是什么？质壁分离和复原的条件及原因是什么？活的成熟植物细胞原生质层相当于一层活的成熟植物细胞原生质层相当于一层半透膜，细胞液和外界溶液存在浓度差半透膜，细胞液和外界溶液存在浓度差时，就会发生质壁分离和复原现象，而时，就会发生质壁分离和复原现象，而死的植物细胞的原生质层已失去选择透死的植物细胞的原生质层已失去选择透过性变为全透性，不能发生质壁分离和过性变为全
15、透性，不能发生质壁分离和复原现象复原现象表述不完整，没有答出检测原理表述不完整，没有答出检测原理紫色的中央液泡紫色的中央液泡表述表述不具体，没有指出观察目标是什么？不具体，没有指出观察目标是什么？强化审答规范解题回扣基础回扣基础突破考点突破考点强化审答强化审答集训真题集训真题练出高分练出高分案例投影案例投影案例投影案例投影规范审答规范审答规范审答规范审答质量浓度为质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖的蔗糖溶液溶液不能不能不能不能简简简简化答案化答案化答案化答案分别从两载玻片的盖玻分别从两载玻片的盖玻片一侧滴入清水，用吸片一侧滴入清水，用吸水纸从另一侧吸引，这水纸从另一侧吸引，这样重复几次。在高倍镜
16、样重复几次。在高倍镜下观察两装片中细胞的下观察两装片中细胞的质壁分离复原情况质壁分离复原情况观观观观察目察目察目察目标标标标不不不不对对对对观观观观察目察目察目察目标标标标不不不不对对对对质壁分离质壁分离结果：活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞在结果：活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞在0.3 g/mL的蔗糖溶液中能发生质壁分离，在清的蔗糖溶液中能发生质壁分离，在清水中又能复原；死的紫色洋葱鳞片叶表皮细水中又能复原；死的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞在胞在0.3 g/mL的蔗糖溶液中不能发生质壁分的蔗糖溶液中不能发生质壁分离，在清水中也不能复原。结论：活的植物离，在清水中也不能复原。结论：活的植物细胞能发生质壁分离和
17、复原现象，而死的植细胞能发生质壁分离和复原现象，而死的植物细胞不能发生质壁分离和复原现象物细胞不能发生质壁分离和复原现象未注意到未注意到未注意到未注意到实验类实验类实验类实验类型型型型为验证为验证为验证为验证，不需分，不需分，不需分，不需分类讨论类讨论类讨论类讨论集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组一题组一 渗透作用与细胞的吸水和失水渗透作用与细胞的吸水和失水 题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考 解析解析 答案答案题组一题组一 渗透作用与细胞的吸水和失水渗透作用与细胞的吸水和失水 题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考A 解析解析 答案答案题组一题组一 渗透作用与细胞的吸水和失水渗
18、透作用与细胞的吸水和失水 题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考解析答案A题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考解析答案C题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考解析答案B题组二题组二题组一题组一集训真题体验高考题组二与渗透作用有关的实验设计题组二与渗透作用有关的实验设计 向向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热(或隔或隔水加热水加热)U型管至适宜温度，观察型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化两管内液面的变化 题组二题组二题
19、组一题组一集训真题体验高考 吸取吸取a、b两管内适量液体，分别加入两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加两试管中，并加入斐林试剂，入斐林试剂，6065 水浴加热，观察水浴加热，观察A、B试管内有无砖红试管内有无砖红色沉淀色沉淀 如果如果a、b两管液面高度差缩小且两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果膜；如果a、b两管液面高度差增大且两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜 题
20、组二题组二题组一题组一集训真题体验高考解析题组二题组二题组一题组一练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析23456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析23456789101112131415B 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分解解解解 析析析析1解解解解 析析析析23456789101112131415B 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析23456789101112131415答答答答 案案案案C练出高分练出高分123456
21、789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析解解解解 析析析析23456789101112131415B 练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析23456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析D23456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析答答答答 案案案案D23456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析23456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析
22、析析析D23456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析答答答答 案案案案D23456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析23456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析A23456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415解解解解 析析析析答答答答 案案案案D1练出高分练出高分23456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析答答答答 案案案案D23456789101112131
23、415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1解解解解 析析析析答答答答 案案案案B23456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1小于小于 下降下降 小于小于 23456789101112131415练出高分练出高分1 外界溶液外界溶液 D 不能不能 细胞壁对原生质层有支持和保护的作用细胞壁对原生质层有支持和保护的作用 不一定不一定 解解解解 析析析析234567891011121314151练出高分练出高分23456789101112131415练出高分练出高分1 观察植物细胞的质壁分离
24、与复原观察植物细胞的质壁分离与复原(或探究植物细胞在什么情况下会失水和吸水，或证明原生质或探究植物细胞在什么情况下会失水和吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等层相当于一层半透膜等)(中央中央)液泡液泡 原生质层原生质层 23456789101112131415练出高分练出高分1D D 细胞长时间处于高渗溶液中导致死亡细胞长时间处于高渗溶液中导致死亡 缩小光圈或缩小光圈或换平面反光镜换平面反光镜 探究蔗糖溶液浓度对洋葱表皮细探究蔗糖溶液浓度对洋葱表皮细胞质壁分离和复原的影响胞质壁分离和复原的影响解解解解 析析析析23456789101112131415练出高分练出高分123456789101112131415练出高分练出高分1 动物细胞的细胞膜有选择透动物细胞的细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧溶液可能具有浓过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧溶液可能具有浓度差度差 红细胞红细胞(或口腔或口腔上皮细胞上皮细胞)23456789101112131415练出高分练出高分1生理盐水生理盐水 用吸水纸用吸水纸吸引，并重复几次吸引，并重复几次细胞的体积细胞的体积(或形态或形态)变化变化 细胞体积变大甚至破裂细胞体积变大甚至破裂 细胞体积变小皱缩细胞体积变小皱缩 解解解解 析析析析23456789101112131415练出高分练出高分1