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1、灯灯 塔塔 冰心（冰心（19001900年年1010月月5 5日日19991999年年2 2月月2828日）享年日）享年9999岁，人岁，人称称“世纪老人世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取取“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人，翻译家，作家，为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚儿童文学家，崇尚“爱的哲学爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人最神圣的人”，深受，深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱，
2、以及对母人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂。爱与童真的歌颂。冰心冰心 她她崇崇尚尚“爱爱的的哲哲学学”，母母爱爱，童童真真，自自然然是是其其作作品品的的主主旋旋律律。她她非非常常爱爱小小孩孩，把把小小孩孩看看做做“最最神神圣圣的的人人”，深深受受人人民民的的敬敬仰仰。她她的的作作品品中中充充满满了了对对大大自自然然的的热热爱爱，以以及及对对母母爱爱与与童童真的歌颂。真的歌颂。冰心冰心切磋切磋 谦虚谦虚 琴瑟琴瑟 堕落堕落 柴扉柴扉 卸却卸却 拭去拭去 崎岖崎岖cu qin s du fi xi sh q q 词语解释意气相投：指志趣和性格相投的人，彼此投合。意气
3、相投：指志趣和性格相投的人，彼此投合。志同道合：志向相同，意见相合。志同道合：志向相同，意见相合。切磋：切磋琢磨。切磋：切磋琢磨。缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。健硕：坚实。健硕：坚实。共鸣：由别人的某种情绪引起相同的情绪。共鸣：由别人的某种情绪引起相同的情绪。坠落：（思想、行为）往坏里变。坠落：（思想、行为）往坏里变。边读边思考边读边思考1、什么是友谊？、什么是友谊？2、文中哪些语句体现了友谊的重、文中哪些语句体现了友谊的重要要?并在旁边并在旁边批注批注自己的体会自己的
4、体会。3、文中哪些句子运用排比、比喻、文中哪些句子运用排比、比喻的修辞手法？的修辞手法？画出相关的句子，体画出相关的句子，体会会它的好处。它的好处。信一开头，冰心奶奶就说信一开头，冰心奶奶就说“让我们来谈友谊让我们来谈友谊”，友谊是什么？用信中的语言来说说。友谊是什么？用信中的语言来说说。“友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”强调友谊有强调友谊有“情情”。“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”对朋友要有付出，有奉献。对朋友要有付出，有奉献。“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”意义和引伸意
5、意义和引伸意:肯耕种的人才配有收获的果实肯耕种的人才配有收获的果实,不耕种的不耕种的人不配拥有收获人不配拥有收获.能奉献出自己一份力量的人才配能奉献出自己一份力量的人才配接受他人的奉献接受他人的奉献.有付出才有回报有付出才有回报,没有奉献的人不配拥有没有奉献的人不配拥有回报回报.自已要主动对朋友有所付出自已要主动对朋友有所付出.才有资格接受才有资格接受朋友对你的好朋友对你的好.“使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要警惕，你是否在使你的朋友积极向上？警惕，你是否在使你的朋友积极向上？”交友要交挚友，互相帮助，共同进步的交友要交挚友，互相帮助，共同进
6、步的才是真正的朋友。才是真正的朋友。“不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。朋友能从你这里得到什么。”朋友之间有索取，更要有奉献。朋友之间有索取，更要有奉献。“各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。”每个人的性格不一，朋友之间要做每个人的性格不一，朋友之间要做到性格互补，取长补短。到性格互补，取长补短。“友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。”朋友之间的真诚帮助，犹如雪中送炭。朋友之间的
7、真诚帮助，犹如雪中送炭。仿写:友谊是:,.友谊是:,.严寒中的焰火孤苦中的慰藉冬日里的阳光绝境中的希望友谊是:,.友谊是:,.黑夜里的明灯久旱中的甘霖久病时的良药战火中的音符中心 这篇文章主要向小朋友谈了友这篇文章主要向小朋友谈了友谊的重要性，交友的艺术。让同学谊的重要性，交友的艺术。让同学们懂得友谊的珍贵。们懂得友谊的珍贵。冰冰心心奶奶奶奶以以书书信信的的方方式式和和大大家家谈谈友友谊谊，亲亲切切而而自自然然，让让人人乐乐于于接接受受。更更重重要要的的是是，在在谈谈友友谊谊的的过过程程中中，她她大大量量采采用用了了比比喻喻、排排比比、引引用用等等修修辞辞手手法法。请请同同学学们们再再读读课课
8、文文，找找出出相相关关语语句句，并并说说这样写的好处。说说这样写的好处。说说你从课文中受到哪些启发说说你从课文中受到哪些启发?交朋友不要只想到从朋友那里交朋友不要只想到从朋友那里得到什么，而要想着你能为朋友做得到什么，而要想着你能为朋友做些什么，你是否使你的朋友积极向些什么，你是否使你的朋友积极向上，在朋友有困难的时候，是否能上，在朋友有困难的时候，是否能得到你的帮助。在人生的旅途中希得到你的帮助。在人生的旅途中希望我们和志同道合的好朋友，并肩望我们和志同道合的好朋友，并肩携手，共同进步。携手，共同进步。在在生生活活中中，你你一一定定有有许许多多小小朋朋友友，甚甚至至有有大大朋朋友友，说说说说
9、你你是是怎怎样样与与他他们们相相处的。处的。学了这篇课文，你有什学了这篇课文，你有什么语句或是名人名言要送给么语句或是名人名言要送给自己或朋友的吗？自己或朋友的吗？友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。巴金巴金 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。溉，用原则去培养，用谅解去护理。马克思马克思 真真正正的的朋朋友友，在在你你获获得得成
10、成功功的的时时候候，为为你你高高兴兴，而而不不捧捧场场。在在你你遇遇到到不不幸幸或或悲悲伤伤的的时时候候，会会给给你你及及时时的的支支持持和和鼓鼓励励。在在你你有有缺缺点点可可能能犯犯错错误误的的时时候候，会给你正确的批评和帮助。会给你正确的批评和帮助。(前苏前苏)高尔基高尔基 运用拓展运用拓展 2 2、课课外外时时间间可可以以读读读读再再寄寄小小读读者者、三三寄寄小小读读者者、我我们们把把春春天天吵吵醒醒了了，感感受受冰冰心心奶奶奶奶对对同同学学们们的的关关心和厚爱。心和厚爱。1 1、课课文文中中有有许许多多关关于于友友谊谊的的 精精辟辟话话语语，把把你你喜喜欢欢的的找找出出来来，读一读。读
11、一读。1 1选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。2 2把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。写写你和朋友之间发生的事情。谈谈写写你和朋友之间发生的事情。谈谈你对友谊的认识。你对友谊的认识。同同学学们们，冰冰心心奶奶奶奶告告诉诉我我们们：交交友友要要交交益益友友，交交挚挚友友；朋朋友友之之间间要要付付出出，要要奉奉献献，相相互互取取长长补补短短，要要雪雪中中送送炭炭，要要互互相相关关心心，互互相相帮帮助，互相提醒，共同进步。助，互相提醒，共同进步。教你一写作方法开门见山：就是在文章的开头就直奔主题，点名旨意，概括全文意思的方法。