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1、实验七 计数器及其应用 一、实验目的 1、熟悉集成计数器的功能。2、掌握二进制计数器和十进制计数器的工作原理和使用方法。3、掌握任意进制计数器的设计方法。二、实验要求 1、测试计数器74LS161的功能 2、用74LS161和逻辑门实现一个十二进制加法计数器 3、用两片74LS161构成二十四进制加法计数器 三、所需实验设备 1、数字电路实验箱 2、数字万用表 3、芯片74LS00、74LS20各一片、74LS161两片，导线若干。四、实验原理四、实验原理 L L L LL L L L D D0 0 D D1 1 D D2 2 D D3 3计计 数数保保 持持保保 持持Q Q0 0 Q Q1
2、1 Q Q2 2 Q Q3 3输输 出出L L H L H L D D0 0 D D1 1 D D2 2 D D3 3H H H HH H H H H H L H H L H H H H L L C Cr r L LD D P T CP DP T CP D0 0 D D1 1 D D2 2 D D3 3输输 入入表表7-1 74161功能表功能表 四、实验原理四、实验原理1、测试计数器74LS161的功能 在实验箱上安装电路，74LS161的输出端Q3 Q0接LED指示区插孔，74LS161的CP接单脉冲SP1（每按单脉冲按钮AN1，给出一个正脉冲），检查实验电路接线无误之后打开实验箱电源，测
3、试计数器74LS161的功能。十二进制计数器状态转换图十二进制计数器状态转换图001000010011011101000101101110101001100000000110用用7416174161采用采用预置端送预置端送0 0置数法构成十二进制计数器置数法构成十二进制计数器四、实验原理四、实验原理2、用74LS161和逻辑门实现一个十二进制加法 计数器，要求用置数法。Q3Q2Q1Q0=1011Q3Q2Q1Q0=0000置数法置数法四、实验原理四、实验原理2、用74LS161和逻辑门实现一个十二进制加法 计数器，要求用置数法。QCCQ0Q1Q3TLDCrCPD0D1D2D3P74LS161Q2
4、74LS161 构成十二进制计数器构成十二进制计数器CP11&四、实验原理四、实验原理2、用74LS161和逻辑门实现一个十二进制加法 计数器，要求用置数法。在实验箱上安装电路，检查实验电路接线在实验箱上安装电路，检查实验电路接线无误之后打开实验箱电源，测试设计计数器的无误之后打开实验箱电源，测试设计计数器的功能。功能。四、实验原理四、实验原理3、试用两片74LS161构成二十四进制加法计数器，要求用复位法。首先，利用一片首先，利用一片74LS16174LS161复位法实现小于十六复位法实现小于十六进制计数器的实验原理如下页所示。进制计数器的实验原理如下页所示。74LS16174LS161复位
5、法实现十二进制计数器复位法实现十二进制计数器复位法实现十二进制计数器复位法实现十二进制计数器0010000100110111010001011011101010011000000001101100瞬瞬时时过过渡渡状状态态无无CPCP十二进制计数器状态转换图十二进制计数器状态转换图使使 ，当计到，当计到Q3Q2Q1Q0=1100，计数计数器器Q3Q2Q1Q0=0000。实现了十二进制计数。实现了十二进制计数。对于复位法，随着计数器被置对于复位法，随着计数器被置0 0，复位信号随之消失。，复位信号随之消失。四、实验原理四、实验原理复位法复位法Q3Q2Q1Q0=1100Q3Q2Q1Q0=0000四、
6、实验原理四、实验原理QCCQ0Q1Q3TLDCrCPD0D1D2D3P74LS161Q274LS161构成十二进制计数器构成十二进制计数器CP11&四、实验原理四、实验原理3、试用两片74LS161构成二十四进制加法计数器，要求用复位法。图7-4 两片74LS161复位法构成二十四进制加法计数器四、实验原理四、实验原理3、试用两片74LS161构成二十四进制加法计数器，要求用复位法。在实验箱上安装电路，检查实验电路接线在实验箱上安装电路，检查实验电路接线无误之后打开实验箱电源，测试设计计数器的无误之后打开实验箱电源，测试设计计数器的功能。功能。五、芯片引脚图五、芯片引脚图六、实验报告要求六、实
7、验报告要求 1 1、写出实验内容与步骤，画出逻辑图。、写出实验内容与步骤，画出逻辑图。2 2、记录测得的数据，整理实验记录。、记录测得的数据，整理实验记录。3 3、分析实验中出现的故障原因，并总结排除故障的、分析实验中出现的故障原因，并总结排除故障的 收获。收获。六、实验报告要求六、实验报告要求1 1、要求使用长江大学标准实验报告纸。报告纸上的姓、要求使用长江大学标准实验报告纸。报告纸上的姓名、实验日期、房间、班级、序号、周次、星期和名、实验日期、房间、班级、序号、周次、星期和指导教师等内容都要写完整。指导教师等内容都要写完整。2 2、实验报告应包含如下部分：、实验报告应包含如下部分：实验名称实验名称 实验目的实验目的 实验器材实验器材 实验原理实验原理 实验步骤实验步骤 实验结果实验结果 实验体会实验体会图 DVCCNTZH实验平台电子技术部分