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1、高等职业院院校人才培培养工作22012/20133学年状状态数据采采集平台分 析 报报 告泰州职业技技术学院二一三年年十月泰州职业技技术学院2012/20133学年状状态数据采采集平台分分析报告根据教育育部关于印印发高等职职业院校人人才培养工工作评估方方案的通知知（教高高200085号号）精神，学学院在完成成2012220133学年“高等职业业院校人才才培养工作作状态数据据采集平台台”填报的基基础上，全全面认真地地分析了状状态数据采采集平台的的信息，查查找原因，探探究成因，形形成思路和和对策。平台数据显显示，学院院现设400个专业（其其中有两个个专业为22013年年新开办专专业），全全日制在校
2、校生77550名。校内内专任教师师354名，校内兼兼职教师774名，校外兼兼职教师库库306名。2201220133学年中聘聘请了275名来自自行业企业业的兼职教教师担任教教学任务，目目前的生师师比为155.5：1。在在354名专任教教师中，双双师素质比比例为74.866%，其中中专业教师师中双师素素质比例达达83.8%（244/291）。硕士以以上学历或或学位人数数为187名，占占专任教师师的52.8%。学院院建有355个校内生生产性实训训基地、1111个实实验实训室室，实践基基地总建筑筑面积达55.74万万平方米，各各种教学仪仪器设备总总值达65501万元元；校外实实训基地2233家。20
3、01220013学年完成成各类社会会培训总计计1027788人天，实现科科研到帐经经费？（科研处处核实）万万元。学院院20133年招生33040名名，其中对对口单招5546名，面面向重庆、山山西、内蒙蒙、安徽、河河南、四川川、贵州、甘甘肃、青海海、宁夏等等10个外省省市招收考考生2766人。学院院20133届毕业生生人，初次次就业率达达99.18%，毕毕业生的双双证书获取取率为1006.5%。通过对人才才培养工作作状态数据据采集平台台的分析，对对照普通高高等学校基基本办学条条件指标，可可以看到，学学院在生师师比、具有有研究生学学位教师占占专任教师师的比例（%）、生均均教学科研研仪器设备备值（元
4、/生）等3项指标达达到或超过过了教育部部普通高等等学校基本本办学条件件的要求。与与此同时，我我们也认识识到，学院院在生均教教学行政用用房（平方方米/生）、生生均图书（册册/生）等等方面仍有有较大的提提升空间。现现将人才培培养工作状状态数据采采集平台分分析结果报报告如下。一、基本办办学条件1基本本现状泰州职业技技术学院坐坐落在泰州州市风景秀秀丽的凤城城河风景区区，19998年3月月经原国家家教委批准准在原泰州州市职工大大学的基础础上建立的的市属公办办普通高校校，是我省省第一所以以“职业技术术学院”冠名的高高等学校，22000年年8月，泰泰州卫生学学校并入学学院，成立立医学系。学校办学历历史已有五
5、五十多年，为为江苏省文文明单位、江江苏省园林林式学校、江江苏省安全全文明学校校、江苏省省高校毕业业生就业工工作先进单单位、教育育部人才培培养工作水水平评估“优优秀”等级级院校。“十二五”期期间，学院院将继续坚坚持“大爱爱育人”理理念，秉承承“厚德强强技，自强强不息”的的校训， 贯彻“三三个一、三三个二”总总体办学思思路，坚持持“六个必必须”总体体工作要求求，以服务务为宗旨，以以培养适应应地方经济济社会发展展需要的高高素质高级级技能型专专门人才为为目标，将将学院建设设成为一所所治校理念念新、办学学实力强、教教学质量优优、特色鲜鲜明的高职职院校。学院占地面面积3255496平平方米，建建筑面积22
6、045559平方米米。学院设有有机电技术术学院、信信息工程学学院、建筑筑工程学院院、制药与与化学工程程学院、经经济与管理理学院、医医学技术学学院、艺术术学院和基础科学学部、思想政治治理论教学学部共七院院二部。20122/20113学年，共设置40个专业，其中机电一体化技术、计算机应用技术、建筑工程技术、药物制剂技术、会计电算化、护理等6个专业为重点建设专业。学院现有在校生7750人，教职工552人，校内专任、校内兼职教师中副高以上职称182人。学院基本办办学条件如如表1.11所示。 表 1.11 教育部部办学条件件指标与我我院基本情情况数据对对照表项目合格标准限制招生标标准学校状态1独立设设置
7、的高等等职业院校校，必须达达到教育部部普通高高等学校基基本办学条条件指标（试试行）(教发220042号文件件）的有关关要求。五项基本办办学条 件件指 标标1、生师比比182215.4772、具有研研究生学位位教师占专专任教师的的比例（%）15552.8333、生均教教学行政用用房（平方方米/生）15813.4884、生均教教学科研仪仪器设备值值（元/生生）4000250074855、生均图图书（册/生）804559七项监测办办学条 件件指 标标1、具有高高级职务教教师占专任任教师的比比例（%）20/42.3772、生均占占地面积（平方米/生）54/42.0003、生均宿宿舍面积（平方米/生）6
8、.5/9.564、百名学学生配教学学用计算机机台数（台台）8/445、百名学学生配多媒媒体教学教教室和语音音实验室座座位数（个个）7/876、新增教教学科研仪仪器设备所所占比例（%）10/21.4007、生均年年进书量（册册）3/62实验、实实习、实训训场所（含含学校自建建和校企双双方有明确确经费、土土地、设备备、技术等等投入的合合作共建）及及附属用房房生均占有有面积（/生）须须达到要求求。5.3/7.41表1.1数数据显示，对对照普通高高等学校基基本办学条条件指标，学学院在五项项基本办学学条件指标标中，生师比比、具有研究究生学位教教师占专任任教师的比比例（%）、生均教学科研仪器设备值（元/生
9、）均超过教育部普通高等学校基本办学条件的要求，生均教学行政用房（平方米/生）、生均图书（册/生）虽达到了限制招生标准，离合格标准还有一定的差距。七项监测办学指标除生均占地面积（平方米/生）尚有差距外，其余均能满足要求。近年来，学学院逐年加加大人才培培养的经费费投入，确确保各项教教学建设与与改革的需需要。平台台数据显示示，20112/20113年度学院院总收入113,811.910万元，总支支出 133,4233.3400万元，各各项经费收入如表1.2所示，支支出如表11.3所示示，近两年年教学经费费分析对照照如表1.4所示。表1.220122/20113年度学学校经费收收入情况表表项目经费（万
10、元元）生均经费（元元）所占比例（%）学校经费收收入总额13,8111.9110178211.8学费收入2,8788.41003714.120.8财政经常性性补助收入入3,0699.35003960.422.2中央、地方方财政专项项投入2,7333.64003527.319.8社会捐赠金金额937.99801210.36.8其他收入总总额4,1922.53005409.730.4表1.3 20112/20013年度度学校经费费支出情况况表项目经费（万元元）生均经费（元元）所占比例（%）学校经费支支出总额13,4223.3440173200.44征地000.00基础设施建建设1,7466.9700
11、2254.1613.011设备采购641.9950828.3324.78教学改革及及研究501.2270646.8803.73师资建设391.2220504.882.91图书购置费费180.0050232.3321.34日常教学经经费1,9677.54002538.7614.666其中实（验）训训费202.0090260.7761.51实习专项242.0060312.3341.80聘请兼职教教师经费693.4480894.8815.17体育维持费费64.411083.1110.48其他765.5500987.7745.70其他支出7,9944.3400103155.2759.566表1.4近两
12、年教教学经费分分析对照表表项 目11/122年度12/133年度变化情况经费总收入入（万元）12,1665.32213,8111.91101646.59经费总支出出（万元）11,2333.022613,4223.34402190.314征地000基础设施建建设1,5800.28221,7466.9700166.6688设备采购503.9910641.9950138.004教学改革及及研究284.1170501.2270217.11师资建设219.6642391.2220171.5578图书购置费费160.5500180.005019.555日常教学经经费（万元元）1,2144.08111,96
13、77.5400753.4459其中实（验）训训耗材75.5551202.0090126.5539实习专项176.4428242.006065.6332聘请兼职教教师经费615.0029693.448078.4551体育维持经经费32.322664.411032.0884其它314.7747765.5500450.7753红字需修改改表1.4的的数据显示示：（1）122/13学学年度较111/122学年度收收入增加11645.59万元元，主要原因是是当年省、国国家财政补补贴项目的的增加，共共13955.46万万元。（2）与111/12学年度相相比，122/13学学年度日常常教学经费费支出有较较大
14、幅度的的增长，增增幅达622.1%，原原因是按照照学院迎评评工作的总总体安排，学院加大了对人才培养模式改革、课程建设的投入，加大了实训基地建设力度，增加设备采购量。 2存在问问题及原因因（1）学院院占地面积积、生均校校舍建筑面面积、生均均教学行政政用房面积积与部颁标标准还存在在一定差距距。学院已已多次向市市委、市政政府请示报报告，要求求尽快解决决学校占地地面积严重重不足问题题，从20007年起起，每年均均作为主要要问题向市市政府汇报报。市委、市市政府非常常重视，解解决我院办办学资源不不足的问题题，明确写写入了市人人大议案和和市政府实实施意见，市市委张雷书书记两次对对解决这一一问题作出出明确批示
15、示。并成立立了泰州市市职业教育育资源整合合工作领导导小组，进进行了专题题调研，形形成了初步步整合方案案。 （2）生均均图书量与与部颁标准准还存在一一定差距。我我院图书馆馆藏量20011年为为43.88万册，22012年年为47.7万册册，20113年为553.2万册册。我院十十分重视图图书馆工作作，通过加加强馆藏资资源建设，加加大投入，逐逐年有所提提高，同时时，加强电电子图书的的建设，加加大投入，分别建有超星数字图书、万方数据库本地镜像、维普中文科技期刊、两个外文期刊数据库等一批数字资源，电子图书总量已达2800GB。（图书馆修改）（3）20013年，学学院在校生生规模已达达到77550名，非
16、全全日制专科科学历学生生53188名（折合合在校生数数12233名）。近近年来，日日常教学经经费、教学学改革及研研究经费、师师资建设等等虽有较大大幅度的提提高，图书书采购方面面的支出占占总比例仍仍偏小，教教学改革经经费、师资资建设经费费比例还需需调整。3整改措措施（1）许书书平书记、徐徐庆国院长长今年7月月上任后，已已与泰州医医药高新产产业开发区区达成土地地置换协议议，并迅速速启动新校校区建设方方案，规划划土地面积积10611亩，建筑筑面积300万平方米米，目前，新新校区正在在进行规划划设计工作作，预计114年4月月开工建设设，15年年9月全院院搬迁至新新校区。 新校区的的建设，将将化解长期期
17、困扰我院院发展的瓶瓶颈问题，生生均占地面面积和生均均行政用房房指标不足足的问题将将得以彻底底解决。（3）继续续加大教学学经费的投投入，尤其其是对图书书采购经费费的投入，使使其逐渐增增加到占总总支出的22%。通过过进一步加加强馆藏文文献资源建建设加大经经费投入，力力争在5年年内达到部部颁标准。（3）继续续注重教学学改革及研研究经费的的投入。进进一步完善善教学、科科研工作的的激励机制制和政策，鼓鼓励教师在在完成教学学工作的同同时积极开开展教学研研究与改革革，提高青青年教师的的教学业务务能力和科科研能力。逐逐年提高教教学改革与与研究的投投入比例，加加大人才培培养模式的的改革力度度，加强品品牌特色专专
18、业、精品品课程和精精品教材的的建设。继继续加大聘聘请兼职教教师经费的的投入。注注重聘请来来自行业、企企业一线的的兼职教师师参与学院院的专业建建设和课程程建设，指指导学生的的技能训练练。（4）开源源节流，加加大增收节节支，积极极争取省市财政支支持，不断断提高筹措措办学资金金的能力。二、师资队队伍1.基本现现状近年来，学学院深入贯贯彻落实教教育部、省省教育厅关关于高职院院校建设和和师资队伍伍建设的文文件精神，紧紧密围绕学学院中心工工作，以职职教能力提提高为抓手手，大力开开展师资培培训，积极极推进工学学结合和项项目化教学学改革，切切实转变教教育观念，扎扎实抓好优优秀人才引引进和青年年教师培养养等工作
19、，为为学院改革革发展各项项目标的实实现提供了了有力的师师资保障。 学院以双师师结构、专专兼结合的的教学团队队建设为重重点，采取取多种措施施，转变教教师观念，提提高执教能能力、工程程实践能力力和社会服服务能力，打打造素质优优良、开拓拓创新的高高水平教学学团队。并并通过完善善制度建设设，形成教教学团队的的长效运行行机制。学学院制定了了专业带头头人、教学学名师、教教学团队、骨骨干教师的的选拔、考考核和管理理文件。全全院广大教教师积极投投身于教学学、科研、课课程改革等等各项工作作，提高教教学水平、实实践能力及及服务社会会的能力。学院现有校校内专任教教师354名，校内兼课课教师74名，校外兼职职教师库3
20、306名，其中本学年年275人人到校授课课或指导实实习、实训训，校外兼兼课教师111名。22012-2013学年各各类教师授授课总人数数为7099人，根据据教学工作作量累计折折合教师总总数为579人，生生师比为115.47：1，近两年四类类教师分布布情况参如如表2.1所示示。表2.1 近两学学年授课教教师情况一一览表学年校内专任教教师校内兼课教教师校外兼职教教师校外兼课教教师总计人数折算人数人数折算人数人数折算人数人数折算人数授课人数折算人数11-122学年352352696528910612972253212-133学年35435474503061611114745579变化情况225-15
21、1755-1+52347表2.1数数据表明，校校内专任教教师和校内内兼职教师师数量略有有增加，基基本保持稳稳定，原因因是本年度度虽引进一一批新教师师，但也一一部分教师师退休、转岗等；校外兼职职教师数，特特别是折算算人数（按按兼课量折算算，校外兼兼职教师主主要指导学学生实践教教学）有所所增加，体体现了学院院近年来加加强专业技技术人员及及能工巧匠匠对学生实践践活动的指指导。学院注重师师资队伍建建设，在专专任教师总总数基本保保持稳定的的同时，教教师的职称称晋升、学学历提升都都有所改善善，3544名专任教教师中，高高级职称人人数达到1150人，加加上校内兼兼职教师共1884名高级职职称教师，专任教师中
22、双师素质比例74.86%，其中专业教师双师素质比例达83.8%， 256名青年教师中173名具有硕士及以上学历（学位），占67.6%，近两年专任教师队伍结构如表2.2所示。表 2.22 近两学年年专任教师师队伍结构构分析比较较学年总人数职称结构学历（学位位）结构骨干教师双师素质青年教师高级中级初级博士硕士大学专科人数硕士以上比比例（%）11-122学年35213915138101591641123226325462.612-133学年3541501484611176152924526525667.6变化情况2+11-38+1+17-12-2+17+2+2+5.0表2.2表表明，相比比11-12
23、学年，122-13学年中学学院骨干教教师、双师师素质教师师分别增加加了17名、2名、学历结结构和职称称结构均有有所提高，特特别是青年年教师硕士士以上学历历（学位）比比例提升55.0%，达达67.66%，体现现了学院近近年来外引引内培力度度的加大。平台数据还还表明，专专任教师中中，有100人无职称，主主要为本年年度新参加加工作的教教师专任教教师；9人为专专科学历，44人专科以以下学历，主主要为机电电技术学院院车间实践践指导老师师和原卫生生学校和职职工大学的的个别未做学学历提升的的老教师； 34人本本学期无工工作量，其其中有9人人为本学年年度新引进进教师，未未做教学安排，6人人在学院公公共机房指指
24、导学生上上机实习，未未计课程工工作量，66人休病假假，产假，未未安排工作作量，另08年市市政府协调调我院100名教师参参与南理工工泰州学院院的建设工工作，组织织关系保留留在我院，基基本无工作作量。近两学年专专任教师队队伍其他情况况分析比较较如表2.3所示。表2.3 近两两学年专任任教师队伍伍其他情况况分析比较较学年培训进修（天天）挂职锻炼（天天）获得技术专专利（发明明）项目主持在研课课题（万元）公开发表论论文或公开开发表著作作11-122402129261625812-133 5523238031373.44820241变化1502-54615-17表2.4 近两学年年校外兼职职教师授课课分析
25、比较较学年人数授课量（学学时）平均值（学学时）11-12227117032262.812-133 27525750093.6变化4667830.8近两学年校校外兼职教教师授课分分析比较如如表2.44所示，数数据表明，近年来，学学院根据有有关文件精精神，加大大了聘请企企业、行业业的兼职教教师的力度度， 12-13学年年，学院聘聘请行业、企企业的兼职职教师共2275人，折折合教师数数为161人，承承担校内教教学257750学时时。2.存在问问题及原因因（1）教学学团队、教教学名师、专专业带头人人的整体实实力有待进进一步提升升。经过几几年的建设设，学院已已经初步建建立了一支支以教学名名师、专业业带头
26、人、骨骨干教师为为主体的专专任教师队队伍，初步步达标，但但数量偏少少，在行业业企业有影影响力的专专业带头人人或骨干教教师数量不不多；省级级名师还没没有，高水水平的师资资队伍建设设任重道远远。（2）教师师队伍的职职业技能和和科研能力力仍需进一一步提高。由由于学校采采取积极措措施，鼓励励教师进企企业锻炼等等。经学校校认定考核核，专任教教师中具有有双师资格格的人数为为265名，占占全部专任任教师的775%。在获取取职业技能能证书、取取得双师资资格的同时时，教师真真正解决行行业、企业业实际问题题的能力仍仍需进一步步加强。（3）行业业企业兼职职教师参与与人才培养养工作的力力度仍需进进一步加大大。尽管实实
27、践类课程程和顶岗实实习指导工工作已有相相当一部分分由兼职教教师承担，但是不同同专业兼职职教师和来来自不同企企业行业的的兼职教师师完成实践践课程教学学或指导顶顶岗实习工工作的质量量很不平衡衡。因此，提提高企业兼兼职教师教教学水平与与教学质量量仍有很大大空间。3.整改措措施（1）加大大师资队伍伍建设的投投入力度，坚坚持培养和和引进两条条腿走路，加加快专业带带头人和骨骨干教师队队伍建设的的步伐。一一是要加大大优秀人才才引进，千千方百计地地引进有丰丰富行业企企业背景、科科研或实践践能力强的的专家教授；二二是通过柔柔性的方式式广泛聘请请各类人才才兼任学院院骨干教师师；三是选选好对象，建建立梯队和和机制，
28、重重点培养，努努力提升院院级教学团团队的水平平；四是建建立专业带带头人和骨骨干教师的的考核制度度，真正发发挥他们的的带头和辐辐射作用。（2）做好好顶层设计，帮帮助教师提提升科研实实践能力。第第一，加大大业务培训训进修的支支持力度，除除公费支持持教师获取取含金量较较高的职业业技能证书书外，加大大选派教师师到国内外外高水平大大学和知名名企业进修修、培训的的力度，每每年外派教教师不少于于？（人事处处）位。力力争用三到到五年时间间使专业课课教师90%以上获得得本专业中中级以上职职业技能证证书，60%的专任教教师获得硕硕士以上学学位，其中中博士学位位教师不低低于5%。第第二，继续续完善教师师进企业挂挂职
29、锻炼机机制。通过过校企合作作平台，与与相关企业业合作建立立教师专业业发展基地地，确保所所有专业教教师每年都都有企业考考察、见习习或挂职的的机会。无无行业企业业背景的专专业课教师师5年内至至少经历累累计6个月月以上的企企业实践锻锻炼。（3）建立立兼职教师师资源库，数数量、质量量一起抓，切切实提高兼兼职教师的的作用。在在数量上，用用3-5年年时间使全全院兼职教教师备选人人数达到5500人，兼兼职教师授授课时数逐逐步占到学学院专业课课总课时的的40。在质质量层面上上，除确保保学院下达达的数量指指标得以完完成外，职职能部门进进一步加强强对来自行行业企业兼兼职教师教教学能力的的培训和指指导，切实实提高兼
30、职职教师的授授课质量。与与此同时，学学院还要将将行业企业业兼职教师师编入相应应教研室或或专业团队队，使企业业兼职教师师参与课程程和专业建建设常态化化，以充分分发挥行业业企业兼职职教师的作作用。三、专专业设置 1基本现现状 学院设有七七院二部，即即机电技术术学院、信信息工程学学院、建筑筑工程学院院、制药与与化学工程程学院、经经济与管理理学院、医医学技术学学院、艺术术学院、基基础科学部部、思想政政治理论教教学部。22012-20133学年学院院共设置专专业40个（表 33.1），其中有两两个专业为为20133年新开办办专业，20113年招生生专业 335 个。其中中，机电一一体化技术术、建筑工工程
31、技术、建建筑装饰工工程技术、计计算机应用用技术、护护理5 个个专业为省省级特色专专业。近年年来，学院院抓住重点点专业、专专业群建设设的契机， 做好中央央财政资助助药物制剂剂技术重点点专业建设设点、建筑筑工程技术术重点专业业建设点以以及江苏省省“十二五”高等学校校重点专业业建设点医医药服务专专业群、机机电装备制制造技术专专业群、电电子信息专专业群等的的建设工作作。学院现现有两个中中央财政支支持的高等等职业教育育实训基地地护理实实训中心、计算机应应用技术实实训基地；两个江苏苏省高等职职业教育实实训基地机电技技术生产性性实训基地地和建筑工程程技术综合合实训基地地，通过实实训基地的的建设，促促进了专业
32、业建设与发发展。学院根据泰泰州及长三三角地区经经济社会的的发展、用用人单位的的需求，以以及本院的的实际，积积极做好专专业设置的的调整，主主动适应市市场的变化化，专业结结构日趋合合理。现有有全日制在在校生77750名，在校生各专业平均学生数为 （7750/38）204人。专业设置及在校学生一览表见表3.1。表 3.11 专专业设置及及在校学生生一览表序号所属分院专业代码专业名称开始招生年年份在校生数比例1机电技术学学院5204006船舶工程技技术20092022.612机电技术学学院5802002电气自动化化技术19991832.363机电技术学学院5802001机电一体化化技术19974635
33、.974机电技术学学院5801006模具设计与与制造20031852.395机电技术学学院5801003数控技术20012052.656机电技术学学院6102001现代纺织技技术1998861.11小计132417.17信息工程学学院5902001电子信息工工程技术20011441.868信息工程学学院5502112光伏发电技技术及应用用2012360.469信息工程学学院5901001计算机应用用技术19973334.3010信息工程学学院5902002应用电子技技术19991021.32小计6157.9411建筑工程学学院5201008道路桥梁工工程技术20022563.3012建筑工程学
34、学院5603005建筑钢结构构工程技术术2012290.3713建筑工程学学院5603001建筑工程技技术19974676.0314建筑工程学学院5601001建筑设计技技术20051391.7915建筑工程学学院5601002建筑装饰工工程技术19992743.54小计116515.016制药与化学学工程学院院6001001环境监测与与治理技术术19991091.4117制药与化学学工程学院院5302005精细化学品品生产技术术2000931.2018制药与化学学工程学院院5303006药物分析技技术2013360.4619制药与化学学工程学院院5303005药物制剂技技术20012793.
35、60小计5176.6720经济与管理理学院6901004法律事务2007270.3521经济与管理理学院6203004国际贸易实实务2004881.1422经济与管理理学院6202004会计电算化化19984415.6923经济与管理理学院6401006酒店管理2002881.1424经济与管理理学院6205004连锁经营管管理2006811.0525经济与管理理学院6401001旅游管理2003841.0826经济与管理理学院6601008商务英语2005801.0327经济与管理理学院6204001市场营销19971341.7328经济与管理理学院6601112文秘1998480.6229
36、经济与管理理学院6205005物流管理20061141.47小计118515.330医学技术学学院6302001护理1997196825.431医学技术学学院6304005康复治疗技技术20031802.3232医学技术学学院6304006口腔医学技技术20021211.5633医学技术学学院6303001药学20072353.03小计250432.334艺术学院6701112广告设计与与制作20061021.3235艺术学院5601005环境艺术设设计20021261.6336艺术学院6501003青少年工作作与管理2012280.3637艺术学院6701003视觉传达艺艺术设计200596
37、1.2438艺术学院6702002音乐表演2002881.14小计4405.68合计7750100注：1.加加阴影的专专业为学院院重点建设设专业。六六个重点建建设专业在在校生人数数占学生总总数的511 %； 22. 汽车车检测与维维修技术专专业与食品品药品监督督管理专业业为20113年新增增专业，未未列入表中中。近三年，学学院在充分分调研的基基础上对专专业设置进进行了局部部调整，共共停招了五五个专业，22011年年，停招了了法律事务务专业；22012年年停招了文文秘专业；20133年，又停停招了现代代纺织技术术、连锁经经营管理、商商务英语三三个专业。同同时，做好好新专业的的申报与建建设工作，近
38、近两年，共共新增专业业6个，其其中20112年新增增专业建筑筑钢结构工工程技术、光光伏发电技技术及应用用、青少年年工作与管管理、药物物分析技术术；20113年新增增专业汽车车检测与维维修技术、食食品药品监监督管理。近三年停招专业一览表职表3.2所示，近三年新增专业一览表职表3.3所示。表3.2近三年停停招生专业业一览表序号所属分院专业代码专业名称停止招生年年份1机电技术学学院6102001现代纺织技技术20132经济与管理理学院6901004法律事务20113经济与管理理学院6205004连锁经营管管理20134经济与管理理学院6601008商务英语20135经济与管理理学院6601112文秘
39、2012表3.3近三年新新增加专业业一览表序号所属分院专业代码专业名称开始招生年年份1机电技术学学院5804002汽车检测与与维修技术术20132信息工程学学院5502112光伏发电技技术及应用用20123建筑工程学学院5603005建筑钢结构构工程技术术20124制药与化学学工程学院院5303006药物分析技技术20125制药与化学学工程学院院5304001食品药品监监督管理20136艺术学院6501003青少年工作作与管理20122存在问问题及原因因 （1）专业业发展不平平衡。学院院专业建设设以 6 个重点专专业（机电电一体化技技术、计算算机应用技技术、建筑筑工程技术术、药物制制剂技术、会
40、会计电算化化、护理，66个重点专专业在校生生数量占全全院学生总总数的比例例为50.99%）建设为为龙头，带带动专业群群内其他专专业发展。但但是 6个个专业群并并没有覆盖盖到学院所所有专业，近近几年所取取得的课程程建设、教教学团队、实实践条件、社社会服务等等方面的显显著成效大大多集中在在重点建设设专业，重重点专业对对专业群内内其他专业业的带动和和辐射效应应还不十分分明显，再再加上专业业建设投入入向重点专专业倾斜，使使得重点专专业与非重重点专业之之间的差距距在扩大。个个别专业简简单模仿重重点建设专专业的实施施方案，缺缺乏对本专专业课程体体系开发与与建设内涵涵的总体把把握和深入入研究，存存在着步子子
41、慢、程度度浅的状况况。 （2）专业业设置的针针对性和灵灵活性不够够。专业布布局与地方方产业布局局没有完全全匹配。近近两年，泰泰州市大力力推进新型型工业化建建设，努力力构建以装装备制造业业，生物技技术与新医医药、电子子信息、新新能源三大大新兴产业业和若干个个新兴产业业集群为主主体的“13N”产业体系系，加速发发展现代服服务业，提提高建筑业业发展水平平。江苏省省也提出要要由“江苏制造造”逐渐转向向“江苏服务务”，大力发发展现代服服务产业。产产业结构在在调整、转转型和升级级，经济增增长方式在在转变，而而专业的设设置还没有有及时根据据市场的变变化做充分分的调整。部部分专业的的就业针对对性不强，过过于泛
42、化。新新专业的开开发周期短短，没有注注重充分调调研和分析析，专业建建设中企业业参与度还还不够。 （3）人才才培养模式式有待进一一步深化。学院经过多年探索和实践，总结凝炼出了“一统、两双、三融通”的“一二三”工学结合人才培养模式（“一统”：以大爱育人理念统领人才培养工作，突出爱与责任；“两双”：双主体共育，突出行企业全程参与，双基地共建，突出教学过程与工作过程深度对接；“三融通”：理论教学和实践教学融通，课程标准与职业资格标准融通，专业教育与素质教育融通）。要求各专业充分发挥行业的指导作用，紧紧抓住“深度对接”、“企业参与”两个关键，实现学院与行业、企业、专业设置与职业岗位（岗位群）、课程标准与
43、职业资格标准、教学过程与工作过程等“四个深度对接”，实现专业设置论证、培养目标确定、培养方案优化、课程改革建设、基地建设、实践指导、教学管理、质量评价等“八个共同参与”。但各专业在贯彻和实施时，行业、企业的育人功能没有充分发挥，校企合作机制也有待进一步创新和完善，人才培养工学结合需要进一步加强。3整改措措施 （1）学院院已决定从从今年秋学学期起，由由华东师范范大学职教教研究所专专家指导学学院重点专专业建设，（需要增增加说明）。（2）优化化专业布局局，主动适适应区域经经济发展 。根据长三三角、江苏苏省、泰州州市的产业业发展和布布局情况，合合理规划学学校的专业业布局，使使人才培养养对接产业业、行业、企企业，与国国家和地方方产业调整整和振兴规规划同步，真真正为区域域经济发展展提供人力力资源保障障和支撑。结结合我院现现有基础，面向泰州地区装备制造业、建筑业等传统优势产业、新医药等新兴产业和现代服务业，重点建设机电技术类、建筑工程类、制药技术类、护理及相关医学类和经济管理类等5个特色专业群。每个专业群都以品牌、特色专业或重点建设专业为核心，引领和带动整个专业群发展。到“十二五”期末，学校的专业数量保持在40个左右。围绕人才需求，合理调整专业结构和专业定位，形成专业动态调整机制。（3）改革革人才培养养模式，增增强学生就就业能力。充分发挥行业、企业